[526] Viď prácu VP ZSSR «Základy sociológie» (3. časť, kniha 2, kap. 10. «Davo-«elitarizmus»: biologické predpoklady a kulturologické výstuže»).

[527] Ženská obriezka (odstránenie klitorisu a malých pyskov ohanbia), amputácia prstov alebo článkov prstov, vyrážanie alebo orezávanie zubov atď.

[528] V angl. jazyku slovo „maturity“ znamená „dospelosť“, „zrelosť“. – pozn. prekl.

[529] V preklade „Jednotná štátna skúška“ (forma zaškrtávacieho testu, namiesto klasických ústnych skúšok). – pozn. prekl.

[530] T.j. myšlienkový strom, poradie rozširovania detailnosti na «obraze sveta» musí byť nasledujúci: Boh Þ Ním stvorený Vesmír Þ … Þ Zem Þ (Biosféra Þ Jednotlivec Þ …) alebo (množina priebežných záujmov jednotlivca v ich vzájomnom prepojení).

[531] Ak je osobné vyznávanie Zámeru v niečom aj chybné, ale hlas svedomia nie je umlčaný, tak v dialógu s Bohom budú chyby odstránené. A ak je vyznanie chybné, a hlas svedomia je umlčaný rôznymi náboženskými dogmami alebo inými sociokultúrnymi predsudkami, tak jednotlivec sa mení na zaslepeného a zadubeného fanatika — zombi-biorobota.

[532] Moderátorka televíznej relácie «Zdravie» J.V.Malyševa, ako doktorka medicínskych vied a profesorka, by tomu v podstate mala rozumieť. Napriek tomu ona propagovala obriezku a rozprávala o akejsi jej výhode (viď, napríklad: http://www.youtube.com/watch?v=kOU1m-iArXc). Sotva by až tak nerozumela neurofyziológii, no taká je orientácia politiky...

[533] Podľa slov zástupcu Predsedu Výboru pre vzdelávanie a vedu Štátnej dumy RF, Predsedu hnutia «Vzdelanie pre všetkých» Olega Smolina, Andrej Fursenko na každoročnom Seligerskom fóre mládeže 23. júla 2007 povedal, že podľa jeho názoru «chybou sovietskeho vzdelávacieho systému bol pokus vyformovať človeka-tvorcu, a dnešná úloha spočíva v tom, aby bol vychovaný kvalifikovaný spotrebiteľ, schopný kvalifikovane narábať s výsledkami tvorby iných». Avšak vo vydaní «Literárnych novín» bezprostredne po Seligerskom fóre boli slová ministra predložené trochu ináč:

«Minister vzdelávania Andrej Fursenko, počas svojho vystúpenia na konferencii konajúcej sa v rámci všeruského mládežníckeho fóra „Seliger-2007“, organizovaného hnutím „Naši“, sa posťažoval na trvajúci od sovietskych čias, skostnatený systém vo svojom rezorte, úporne sa snažiaci pripravovať človeka-tvorcu. Avšak dnes, podľa názoru ministra, je základom vychovať spotrebiteľa, ktorý bude vedieť správne narábať s výdobytkami a technológiami, ktoré vypracovali iní». (Z článku na stránke «Fakty o RF»: http://rufact.org/wiki/%D0%A4%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B9%20%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87).

Je ľudu potrebný A.A.Fursenko ako politický činiteľ? alebo by ho bolo užitočnejšie zamestnať až do penzie v cestnom staviteľstve, dať mu krompáč a lopatu, a čas strávený vo funkcii ministra mu odrátať zo započítaných rokov?

[534] V 1990-tych rokoch sa pod vplyvom reformátormi organizovanej ekonomickej genocídy a sprievodnej podvýživy a hladu, posilnených hypodynamiou v mestskom štýle života, ocitla ne-«elitárna» väčšina niekoľkých pokolení, ktoré sa v tomto období narodili. Následky tohto ešte nie sú prekonané.

[535] V opačnom prípade si ich dieťa musí vypracovať samostatne. V tom mu ale môžu brániť znížený genetický potenciál rozvoja a brzdiaci, deformujúci vplyv alternatívnych algoritmov («životných zručností»), ktoré sa nachádzajú v biopoliach starších členov rodiny a v rodových egregoroch. Okrem toho platí princíp «Ohýbaj ma mamko, pokiaľ som ja Janko, bo keď budem Jano, neohneš ma mamo!»: t.j. rozvoj určitých kvalít je možný len v určitých vekových obdobiach a v mnohých prípadoch je podmienený rozvojom iných kvalít v ešte ranejšom vekovom období.

[536] Podrobnejšie na túto tému viď práce VP ZSSR «Základy sociológie» (Časť 3, kniha 2, kapitola 10.7. «Vzdelávací systém») (r. 2010) a «Potrebujeme inú školu...» (r. 2005).

[537] Nárast štatistiky chorobnosti predstihuje pôrodnosť: viac ako 90 % novorodencov má nejaký patologický jav, vrátane defektívno-genetických, a väčšina zdravých novorodencov má sklon ochorieť neskôr buď kvôli genetickým predispozíciám k niektorej z chorôb, alebo pod vplyvom stresov a zlej ekológie; onkologické ochorenia sa šíria takým tempom, že situácia dospela až k postihnutiu dieťaťa v lone matky; šíri sa «epidémia» neplodnosti; približne polovica obyvateľstva je závislá od pomoci psychológa alebo psychiatra, čo zvyšuje hrozbu antisociálneho správania množstva jedincov biologického druhu „Homo Sapiens“, ktorí sa nestali Ľuďmi — až po terorizmus a úmyselné organizovanie technogénnych MEGA-katastrof.

[538] Rebel nemá podporu vlastných kultúrnych egregorov aj preto, lebo v biblickej kultúre je ich algoritmika v týchto sférach činnosti v mnohom identická algoritmike židovsko-judejskému egregoru, pretože programy správania sú kópiami ich judejských analógov, avšak vo verzii «light»: t.j. so zníženou funkcionalitou — napríklad, oslabené sú možnosti korporatívnej činnosti pri absencii jej priameho alebo nepriameho vedenia zo strany predstaviteľov židovsko-judejského egregoru.

[539] Vo väčšine prípadov ani žena, ani muž osamote nie sú schopní vychovať človeka adekvátnym spôsobom, nakoľko dieťa bez ohľadu na svoje pohlavie musí pre svoj plnohodnotný osobný rozvoj vidieť vzory správania jak mužského, tak aj ženského typu, a musí sa nachádzať pod ich rovnako starostlivým, avšak svojráznym vplyvom.

[540] Spojenie «geneticko-kultúrno» znamená, že predurčenosť má dvojaký charakter: po prvé, genetický mechanizmus druhu «Homo Sapiens» v sebe nesie potenciál vytvorenia kultúry, v ktorej je dosiahnuteľný Ľudský typ režimu psychiky ako základ pre misiu človeka v živote — byť zástupcom Boha na Zemi, a po druhé, spoločnosť si takúto kultúru musí vypracovať sama.

[541] Okrem toho, pre dievčatá a ženy je charakteristické kolísanie akcieschopnosti pod vplyvom zmeny hormonálneho pozadia v súlade s rytmikou menštruačného cyklu. V dôsledku toho môže byť dievča (žena) v jednom období cyklu mimoriadne geniálna, a v inom období zasa mimoriadne nespôsobilá. A milujúci muž musí túto rytmiku brať do úvahy, aby neuvádzal ženu do situácií, ktoré si vyžadujú určitú spôsobilosť v tie dni, keď toho nie je schopná fyziologicky.

U mladíkov a mužov je hormonálne pozadie stabilnejšie a nevykazuje natoľko citeľný vplyv na psychiku a spôsobilosť.