— «Хотите м

ѣ

няться?» спросилъ ужъ я, увидавъ, что у него именно теорія сочетаній и перем

ѣ

щеній, которую я прошелъ только что.

— «Все равно, шопотомъ отв

ѣ

чалъ онъ: чувствую, что ср

ѣ

-жусь. А Биномъ я знаю».

— «Ну, такъ давайте скор

ѣ

е», говорилъ я, но мой старый, какъ я сказалъ, остолбен

ѣ

лъ. Все равно, я р

ѣ

шилъ изъ рукъ его вырвать билетъ, но было ужъ поздно — профессоръ подозвалъ его къ доск

ѣ

.

— «Давайте сюда», съ отчаяннымъ жестомъ сказалъ старый, оборачиваясь, и взялъ мой билетъ, a мн

ѣ

отдалъ свой въ глазахъ профессора.

— «Что это вы м

ѣ

няетесь», сказалъ профессоръ съ доброй улыбкой. (Онъ былъ молодой челов

ѣ

къ пріятной наружности).

— «Н

ѣ

тъ, проговорилъ старый: это такъ». И опять это было его посл

ѣ

днее слово, и опять, проходя назадъ, мимо меня, онъ тупо улыбнулся и пожалъ плечами.

Я отв

ѣ

чалъ отлично. Профессоръ сказалъ мн

ѣ

даже, что лучше, ч

ѣ

мъ можно требовать, и поставилъ 5. —

Усп

ѣ

хъ этихъ 2-хъ и еще 3-хъ сл

ѣ

дующихъ экзаменовъ такъ раздулъ во мн

ѣ

самолюбіе, что уже для меня д

ѣ

ло шло не о томъ, чтобы выдержать экзаменъ, но о томъ, чтобы выдержать его лучше вс

ѣ

хъ. — Былъ одинъ бл

ѣ

дный гимназистъ въ узенькихъ взодравшихся брюкахъ, коротенькомъ мундирчик

ѣ

, съ мутными впалыми глазами и обгрызанными до заусенцовъ ногтями, который одинъ только экзаменовался лучше меня, и я, признаюсь, съ досадой, злобой даже, смотр

ѣ

лъ на него. Мн

ѣ

противно было его лицо и руки и волоса и кол

ѣ

нки [1 неразобр.] и тетрадки — все противно было въ немъ. Мн

ѣ

бы хот

ѣ

лось, чтобы онъ провалился (словцо, которому я выучился у товарищей, означающее не выдержать экзамена); но, такъ какъ видно было, что это невозможно, я даже не отказался бы отъ того, чтобы съ нимъ случилось какое нибудь несчастье, пом

ѣ

шавшее бы ему экзаменоваться, чтобы онъ сломалъ себ

ѣ

ногу, или забол

ѣ

лъ хорошенько. Я вид

ѣ

лъ, что онъ превзойдетъ меня, а быть первымъ мн

ѣ

казалось верхомъ наслажденія. Не для того, чтобы гордиться передъ товарищами — о нихъ я не думалъ, но для своихъ — мн

ѣ

хот

ѣ

лось въ деревн

ѣ

похвастаться передъ папа или St.-Jérôm’омъ. Но Латинскій экзаменъ сразу уничтожилъ мои честолюбивые планы и злобу къ бл

ѣ

дному гимназисту. — Уже съ перваго экзамена вс

ѣ

гимназисты вольные разсказывали намъ съ какимъ-то трепетомъ про латинскаго профессора Нецера, который, по словамъ вс

ѣ

хъ, былъ какой-то извергъ, говорившій только по-гречески и по-латын

ѣ

и наслаждающійся въ погибели молодыхъ людей и особенно не любившій и угнетавшій нашего брата — вольныхъ. St.-Jérôme, который былъ моимъ учителемъ Латинскаго языка, ободрялъ меня, да и мн

ѣ

казалось, что, ум

ѣ

я переводить Цицерона безъ лексикона, половину одъ Горація и зная отлично Цумпта, я былъ приготовленъ не хуже другихъ; но вышло не такъ. Когда насъ вызвали опять вм

ѣ

ст

ѣ

съ Иконинымъ, уже я предчувствовалъ что-то недоброе. Нецеръ былъ одинъ на своемъ столик

ѣ

. Это былъ маленькой не старый челов

ѣ

чекъ съ длинными русыми волосами и не дурной наружности, но жолтый, видно, что злой. — Онъ далъ Иконину книгу р

ѣ

чей Цицерона и заставилъ переводить его. Къ великому удивленію моему, Иконинъ не только ум

ѣ

лъ читать, но и перевелъ н

ѣ

сколько строкъ, хотя и съ помощью профессора. Чувствуя свое превосходство знаній передъ такимъ слабымъ соперникомъ, я не могъ удержаться отъ самодовольной и н

ѣ

сколько презрительной улыбки, особенно, когда д

ѣ

ло дошло до анализа и старый по-прежнему далъ столбняка.

— «А что вы лучше знаете, что вы улыбаетесь?» сказалъ мн

ѣ

Нецеръ съ злобной улыбкой. (Посл

ѣ

я узналъ, что онъ почему-то покровительствовалъ Иконину). «Такъ скажите вы».

Я отв

ѣ

тилъ тотчасъ же, но онъ сд

ѣ

лалъ такое недовольное лицо, что мн

ѣ

вдругъ показалось, что я говорю не такъ.

— «Хорошо-съ, придетъ и вашъ чередъ, увидимъ, какъ вы знаете», сказалъ онъ и сталъ объяснять Иконину то, что спрашивалъ. «Ступайте-съ», докончилъ онъ, и я вид

ѣ

лъ, какъ онъ проставилъ ему 4. «Ну, думалъ я, онъ совс

ѣ

мъ не такъ строгъ, какъ говорили». Посл

ѣ

ухода Иконина онъ в

ѣ

рныхъ минутъ 5, которыя показались мн

ѣ

за 5 часовъ, укладывалъ книги, билеты, сморкался, поправлялъ креслы, смотр

ѣ

лъ въ залу и по сторонамъ и вообще повсюду, исключая на меня, и ничего не говорилъ мн

ѣ

. Потомъ, открывъ книгу, онъ сталъ читать. Я р

ѣ

шился кашлянуть, чтобы обратить на себя его вниманіе.

— «Ахъ, да еще вы! Ну переведите-ка что-нибудь, сказалъ онъ, подавая мн

ѣ

какую-то книгу. «Да, н

ѣ

тъ, вотъ лучше это». Онъ перелистовалъ книгу Горація и подалъ мн

ѣ

его, раскрытаго на м

ѣ

ст

ѣ

, котораго я не приготавливалъ.

— «Я этаго не готовилъ», сказалъ я.

— «А, вы хотите отв

ѣ

чать на то, что выучили на изусть, хорошо!» отв

ѣ

чалъ онъ, качая головой. «Н

ѣ

тъ, вотъ это переведите».

Кое-какъ я сталъ добираться до смысла, но Нецеръ на каждый мой вопросительный взглядъ только качалъ головой и, вздыхая, говорилъ: «н

ѣ

тъ». Наконецъ, онъ закрылъ книгу и далъ мн

ѣ

билетъ изъ граматики, который однако самъ выбралъ.

— «Изъ этаго не знаете ли чего-нибудь», сказалъ онъ. Я бойко сталъ было отв

ѣ

чать ему на знакомый вопросъ, но онъ снова остановилъ меня: «не то, не то, н

ѣ

тъ, н

ѣ

тъ», заговорилъ онъ, сморщивъ свое жолтое лицо, и началъ мн

ѣ

объяснять почти то же, что и я говорилъ, только другими словами.

— «Такъ нельзя готовиться, господа, въ высшее учебное заведенiе, сказалъ онъ потомъ, вы вс

ѣ

хотите только мундиръ носить, верховъ нахватаете и думаете, что вы можете быть студентомъ. Н

ѣ

тъ, господа, надо основательно изучать предметы».

Сначала мучало меня разочарованіе не быть первымъ, потомъ присоединился страхъ совс

ѣ

мъ не выдержать экзамена, во время же этой рацеи чувство оскорбленнаго самолюбія, униженія и несправедливости такъ возмутили меня, что я чувствовалъ, у меня слезы были на глазахъ, и хот

ѣ

лось обругать его. Я думалъ въ эту минуту, что, ежели вдругъ ударить его книгой по носу и сказать: «дуракъ, свинья». Хуже же всего мн

ѣ

обидно было то, что волненіе, выражавшееся на моемъ лиц

ѣ

, онъ перевелъ, в

ѣ

роятно, просьбою объ томъ, чтобы онъ прибавилъ мн

ѣ

балы, потому что, взглянувъ на меня, онъ сказалъ:

«Хорошо-съ, я поставлю вамъ переходный балъ (Это значило 2), хотя вы его и не заслуживаете, но въ уваженіе къ вашей молодости и въ надежд

ѣ

, что вы въ Университет

ѣ

позайметесь серьезн

ѣ

е. —

Ничто столько не обидно въ прав

ѣ

сильнаго, какъ то, что сильный можетъ, оскорбляя и д

ѣ

лая зло, прикидываться добрымъ и снисходительнымъ. — Несправедливость эта тогда такъ сильно под

ѣ

йствовала на меня, что, ежели бы я былъ воленъ въ своихъ поступкахъ, я бы не пошелъ больше экзаменоваться: я потерялъ все честолюбіе, ужъ мысленно передалъ пальму первенства бл

ѣ

дному гимназисту и остальные экзамены спустилъ безъ всякаго волненія и всякаго старанія. И вступая въ Университетъ, уже я не думалъ о поприщ

ѣ

науки, на которомъ мн

ѣ

суждено было развиваться и можетъ-быть прославить [?] свое имя, а о мундир

ѣ

съ синимъ воротникомъ, о собственныхъ дрожкахъ, собственной комнат

ѣ

и, главное, о собственной свобод

ѣ

. Впрочемъ, и эти мысли были пріятны.

8-го Мая я над

ѣ

лъ мундиръ, у меня шпага, я въ чин

ѣ

14 класса, у меня н

ѣ

тъ гувернера, я могу одинъ выходить со двора, будочники д

ѣ

лаютъ мн

ѣ

честь, имя мое напечатано въ списк

ѣ

студентовъ, я большой! И я совершенно счастливь.

Глава 5. Семейство Нехлюдовыхъ.

Дмитрій предложилъ мн

ѣ

посл

ѣ

экзаменовъ пере

ѣ

хать къ нему дня на 3 и оттуда уже

ѣ

хать вм

ѣ

ст

ѣ

въ Петровское.