ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Зазвучала электронная музыка, и зажглось световое табло, такое большое, что из самого последнего ряда можно прочитать возникающие на нем надписи.
На табло, изготовленном учениками среднего ПТУ, где учатся или работают основные герои пьесы, фиксируется все, что происходит в аудиториях и мастерских.
Табло будет перед нами во всех сценах, происходящих в училище, и может стать основным элементом декоративного оформления. Сейчас на табло надпись:
«СЕГОДНЯ 8 ФЕВРАЛЯ. ПЯТНИЦА.7.45—8.30ЗАВТРАК».
Вестибюль училища. За ажурной металлической решеткой — раздевалка. У входа стоит С е р г е й, на рукаве повязка дежурного. Где-то рядом столовая, оттуда слышен стук посуды, неясный гул голосов.
Дожевывая на ходу, входит В и к т о р, потом появляется Н а д я. Ребята собираются у раздевалки, о чем-то негромко беседуют. Судя по всему, разговор невеселый. С улицы стремительно вбегает М а ш а.
С е р г е й (Маше). Опаздываешь, завтрак кончается.
Маша пытается что-то сказать и не может — задыхается от быстрого бега.
Ты что? В «Спортлото» выиграла?
В и к т о р. Дыши жабрами. Ну!
М а ш а. Родислав… Приехал… На углу возле киоска… Видела… Сейчас будет здесь.
Пауза.
В и к т о р (вдруг схватился за голову, завертелся на месте). Сдохнуть!
М а ш а. Что будет? А?
Н а д я. Нужно сразу все рассказать.
Пауза. Все с надеждой смотрят на Сергея.
С е р г е й. Почему я? Нет, не могу.
М а ш а. Ты командир.
С е р г е й. А вы меня слушали? (Маше.) Ты больше всех виновата, ты и говори.
М а ш а (с ужасом). Нет! Как я ему в глаза посмотрю? Я же умру на месте.
С е р г е й. Витька!
В и к т о р. Язык не повернется… Лучше морду набейте.
С е р г е й (умоляюще). Надя…
Н а д я. Эх вы!
М а ш а (выглядывает за дверь). Идет!
Ребята бросаются врассыпную. У раздевалки мечется один Сергей — схватил книгу, раскрыл, делает вид, что поглощен чтением. Входит Е р ш о в. Он в пальто, в руках небольшой чемоданчик, газеты; направляется к раздевалке.
Е р ш о в. Здравствуй, Сергей!
С е р г е й (будто только сейчас заметил Ершова, вскочил). Родислав Матвеевич! С приездом.
Е р ш о в. Дежуришь?
С е р г е й. До обеда. А мы вас завтра ждали.
Е р ш о в (раздевается, отдает Сергею чемоданчик). Поставь где-нибудь. Прямо с вокзала.
С е р г е й. Как сдали?
Е р ш о в. Машиноведение — единица, философия — два.
С е р г е й. Ну да!
Е р ш о в. А что, только вам двойки получать?
С е р г е й. Нет, правда…
Е р ш о в. Нормально. Пальто повесь, что ты в него вцепился?
С е р г е й (скрывается с вещами Ершова в раздевалке, возвращается, подает номерок). Зачитался.
Е р ш о в (берет книгу). Детектив?
С е р г е й. Памфлет.
Е р ш о в. Скажи пожалуйста! (Читает заглавие.) «Люди или животные?»
С е р г е й. Перевод с французского. Не читали?
Е р ш о в. Не попадалась. Интересная?
С е р г е й. Ага. Содержательная. Ученые нашли в дебрях Новой Гвинеи неизвестное племя полулюдей-полуобезьян и не могут определить, к какому виду их отнести: к гомо сапиенс — людям разумным или к обезьянам. Для этого нужно точное определение, кого можно назвать человеком, а кого нет. И вот герой убивает детеныша.
Е р ш о в. Не рассказывай, дашь потом почитать. Что нового?
С е р г е й. Конкурс был на лучшего по профессии. Результаты завтра.
Е р ш о в. Все?
С е р г е й. В общем… (Хочет что-то сказать, но не решается.)
Е р ш о в. Ну ладно. (Идет по направлению к столовой.)
С е р г е й (провожает его взглядом, потом, решившись, окликает). Родислав Матвеевич!
Ершов обернулся, ждет.
Горохов…
Е р ш о в. Что Горохов?
С е р г е й. Пропал.
Е р ш о в (быстро возвращается). Как это пропал?
С е р г е й. Пятый день нет в училище.
Е р ш о в. Домой ходили?
С е р г е й. Ходили. Отец тоже не знает, где он.
Входит З о я П а в л о в н а.
З о я П а в л о в н а. С приездом, Родислав Матвеевич! (Подает руку.) Рада вас видеть. Подержите-ка мой сундук. (Отдает Ершову плотно набитый портфель, снимает пальто.) Как зачеты?
Е р ш о в. Нормально.
З о я П а в л о в н а. Оглянуться не успеем, инженером станете. (Отдает пальто Сергею.) С краю повесь, я после третьего урока уйду. (Ершову.) Кирилла Дмитриевича видели уже?
Е р ш о в. Только что вошел.
З о я П а в л о в н а. Приготовьтесь к неприятности. Ваш ученик…
Е р ш о в. Горохов?!
З о я П а в л о в н а. Вчера в кабинете у Кирилла Дмитриевича случайно стала свидетельницей телефонного разговора: его разыскивает милиция.
Е р ш о в. Что он натворил?
З о я П а в л о в н а (посмотрела на Сергея, после паузы). В подробности не посвящена, о них, я думаю, лучше могут рассказать ваши ученики. (Взяла у Ершова портфель.) Дома катастрофически невозможно работать. Так и таскаю тетради из училища домой, из дома в училище. (Пошла, остановилась, возвратилась к Ершову.) Не горюйте, это не последняя и, наверное, не самая большая неприятность из тех, что впереди. Я оптимистка, не правда ли? Пока. Увидимся.
Уходит.
Е р ш о в (Сергею). Выкладывай!
С е р г е й. Вы только не волнуйтесь, Родислав Матвеевич… (С облегчением.) Кирилл Дмитриевич идет.
Входит М а р у н и н. Увидал Ершова, смутился на мгновение, но тотчас взял себя в руки.
М а р у н и н. С приездом!
Е р ш о в. Здравствуйте, Кирилл Дмитриевич.
М а р у н и н. Как зачеты?
Е р ш о в. Нормально. Что с Гороховым?
М а р у н и н. После того как повидаетесь с группой, зайдите, пожалуйста, ко мне, поговорим.
Уходит. Входит Н а д я, за нею нерешительно появляются М а ш а и В и к т о р.
Н а д я. Здравствуйте, Родислав Матвеевич.
Е р ш о в (смотрит выжидающе, ждет, пока ребята подойдут ближе, и только после этого). Здравствуйте, гомо сапиенс — люди разумные…
М а ш а. Как сдали?
С е р г е й (отвечает за Ершова). Нормально.
Пауза.
Е р ш о в. Ну!
Ребята стоят потупившись, стараются не встречаться с Ершовым взглядами.
Смелости не хватает? Или действительно никто ничего не знает?
Н а д я (решительно шагнула к Ершову). Я знаю. (Достает из портфеля и отдает Ершову конверт.) Вам. От Славы. Просил передать. Лично. Как только вернетесь.
М а ш а. Надька! Ты видела его?
Н а д я. Да.
М а ш а. И ничего не сказала! Когда?
Н а д я. Давно. На другой день после того, как все это случилось.
Е р ш о в. Что случилось? Высказывайтесь!
Пауза. Ребята смотрят в пол.
(Вскрывает конверт, читает.) «Резолюция. (Дальше произносит вслух только отдельные поразившие его фразы.) «Противоречит интересам коллектива…» Вот как! «Если ты, подонок, сам не уберешься, мы тебе устроим такую жизнь, что на карачках уползешь…» (Кончил читать, медленно сложил бумагу.) Интересно, что вы сами о себе думаете?
С е р г е й. Родислав Матвеевич, я вам сейчас объясню…
Е р ш о в. Излишне, тут все написано. (Взрывается.) Я в восторге! Горжусь вами! (Стремительно идет к раздевалке.) Пальто! (Убегает, одеваясь на ходу.)
Все смотрят ему вслед. Длинная пауза.
Затемнение. Светится только надпись на табло:
«СЕГОДНЯ 8 ФЕВРАЛЯ. ПЯТНИЦА.7.45—8.30ЗАВТРАК».
Музыка. Числа и месяцы на табло быстро сменяются в обратном порядке: 7, 6, 5… январь, декабрь, ноябрь, октябрь.
На табло надпись:
«СЕГОДНЯ 18 СЕНТЯБРЯ. ВТОРНИК.9.20—10.05ВТОРОЙ ЧАС ЗАНЯТИЙ».
Кабинет директора училища.
Стеллажи с образцами технического творчества учащихся, спортивными наградами. В углу — переходящее Красное знамя. За столом М а р у н и н. Входит Т и м о х о в а.
Т и м о х о в а. Разрешите?
М а р у н и н. Входите, входите, Варвара Яковлевна. (Встает из-за стола, идет навстречу.) Давненько не были у нас.
Здороваются за руку.
Т и м о х о в а. И слава богу. От меня радости мало — одни неприятности.
М а р у н и н. Кто-нибудь из наших детей набедокурил?
Т и м о х о в а. Пока сигналов не поступало.
М а р у н и н. Ну, значит, еще один подопечный.
Т и м о х о в а (смеется). Почему уж так непременно? Может, просто проведать зашла? Как здоровье, Кирилл Дмитриевич? Отдыхали уже?
М а р у н и н (махнул рукой). Новый корпус строим, ремонт… А вы?
Т и м о х о в а. По графику — в октябре.
М а р у н и н. Прошу садиться.
Т и м о х о в а (села, достала из портфеля папку с бумагами, подала Марунину). Не подарочек, конечно, но пристраивать парня нужно.