Отрочество. — 1. St.Jérôme. 2-я я бросаю взглядъ на свою жизнь и свое положеніе, 1) о классахъ, 2) о Любочьк

ѣ

, Соничьк

ѣ

и [1 неразобр.], 3) о отц

ѣ

и деньгахъ, сравненіе съ матерью.

<3-я Русскій учитель, сила.>

Въ Молодости я пристращаюсь къ хозяйству, и папа посл

ѣ

многихъ переговоровъ даетъ мн

ѣ

въ управленіе им

ѣ

ніе maman [?] Сплетни управляющаго. —

II. * ВТОРОЙ ПЛАН РОМАНА «ЧЕТЫРЕ ЭПОХИ РАЗВИТИЯ».

1-я стр.

Основныя мысли сочиненія.

1) Выказать интересную сторону отношеній между братьями. —

2) Р

ѣ

зко обозначить характеристическія черты каждой эпохи жизни: въ д

ѣ

тств

ѣ

теплоту и в

ѣ

рность чувства; въ отрочеств

ѣ

скептицизмъ, сладострастіе, самоув

ѣ

ренность, неопытность и (начало тщеславія) гордость; въ юности красота чувствъ, развитіе тщеславія и неув

ѣ

ренность въ самомъ себ

ѣ

; въ молодости — эклектизмъ въ чувствахъ, м

ѣ

сто гордости и тщеславія занимаетъ самолюбіе, узнаніе своей ц

ѣ

ны и назначенія, многосторонность, откровенность.

3) Показать дурное вліяніе тщеславія воспитателей и столкновенія интересовъ въ семейств

ѣ

. —

4) Провести во всемъ сочиненіи различіе братьевъ: однаго наклоннаго къ анализу и наблюдательности, другаго къ наслажденіямъ жизни.

5) Показать вліяніе врожденныхъ наклонностей на развитіе характеровъ.

6) Во всемъ сочиненіи проводить героевъ въ 4-хъ сферахъ — чувствъ, наукъ, обращенія и денежныхъ обстоятельствъ —

2-я стр.

7) Показать невозможность любви къ одной женщин

ѣ

. —

Форма сочиненія.

Д

ѣ

леніе на 4 части: д

ѣ

тство, отрочество, юность и молодость, въ форм

ѣ

автобіографіи младшаго брата.

Содержаніе.

Лица в 1-й части: отецъ, мать, два сына, дочь. Гувернёръ, гувернантка и ея дочь. — Во 2-й — отецъ, 2 сына, другой гувернеръ, учителя, гувернантка, дочь ея, горничная, товарищи, дядька, лица на вечер

ѣ

. —

3-я стр.

Д

ѣ

тство, (уже написано). Отрочество. Смерть матери, пере

ѣ

здъ въ Москву, новый гувернёръ, новое ученье, жалованье, пряники, займы, ухаживанье за горничной, любовь къ товарищамъ.

Замужество сестры и волокитство зятя. Мои планы на этотъ счетъ. К. А. протежируетъ намъ, братъ поступаетъ на службу. Я бросаю восторженные планы и живу безпутно, но тщеславно. Посл

ѣ

путешествія возвращеніе.

Молодость.

По

ѣ

здка въ деревню къ Д[митрію], любовь къ его жен

ѣ

. Сочиненіе разсужденія.

4-я стр.

ПЛАНЪ.

Д

ѣ

тство.

<Сцена> Описаніе дня проведеннаго въ деревн

ѣ

наканун

ѣ

отъ

ѣ

зда двухъ братьевъ въ городъ къ бабушк

ѣ

. Отъ

ѣ

здъ съ отцомъ и гувернёромъ, разлука съ матерью, сестрой, гувернанткой и ея дочерью. При

ѣ

здъ въ Москву, бабушка, знакомство съ молодой д

ѣ

вочькой и ея братомъ, наблюденія надъ при

ѣ

зжающими. — Усп

ѣ

хи въ св

ѣ

т

ѣ

, размышленія и разговоръ съ братомъ. Смерть матери. —

Отрочество.

Возвращеніе въ Москву, отставка Ф[едора] И[вановича].

Новый гувернёръ <дочь гувернантки д

ѣ

лается дурной д

ѣ

вочкой, порывы сладострастія, ваканціи, любовь къ мачих

ѣ

, смерть бабушки>.

<Юность.>

<Жизнь въ П[етровскомъ?], равнодушіе отца, поступленіе въ Ун[иверситетъ]>. Классы, гордость, сочиненія. Братъ поступаетъ въ Университетъ, я узнаю различіе половъ, порывы сладострастія. Скандалъ съ горничной, братъ соблазняетъ К[атеньку?], меня наказываютъ. Знакомство съ Д[митріемъ], любовь къ нему, денежныя д

ѣ

ла, вакансiи, любовь къ будущей мачих

ѣ

и столкновенія съ отцомъ, бабушка умираетъ. —

Юность.

Я дурно поступаю въ У[ниверситетъ]. Мы живемъ въ П[етровскомъ?] одни съ отцомъ, — я начинаю шалить, влюбляюсь б[ратъ] отбиваетъ; онъ не даетъ денегъ, безумно честолюбивые планы, дурныя занятія, потеря невинности, не перехожу на другой курсъ,

ѣ

ду въ деревню, въ М[оскв

ѣ

] нахожу старую любовь, живу тамъ безъ гроша, они у

ѣ

зжаютъ, я

ѣ

ду въ деревню, восторженныя планы, при

ѣ

здъ брата съ Д[митріемъ] разговоры съ ними. Начинаю не любить отца и брата, въ Москв

ѣ

встр

ѣ

чаю стараго гувернёра и гувернантку, К[атенька] за границей отказала женихамъ. Уговариваю мачиху взять Ф[едора] И[вановича]. Онъ умираетъ. —

III. * ОДНА ИЗ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ РЕДАКЦИЙ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ «ОТРОЧЕСТВА».

Закрыть Как отключить рекламу?

1-я Глава. Учитель Французъ.

3-го Мая 18... 4 года посл

ѣ

кончины матушки, часу въ 9-омъ утра, я лежалъ въ кровати, которая днемъ превращалась въ шкапъ подъ ор

ѣ

хъ,и старался заснуть. Это происходило въ Москв

ѣ

, въ верху бабушкинаго дома — верху, который продолжалъ носить названіе д

ѣ

тскаго, хотя мн

ѣ

было уже 14 л

ѣ

тъ, a Волод

ѣ

16, и онъ съ нын

ѣ

шняго дня начиналъ держать экзаменъ въ математической факультетъ Московскаго Университета. —

Много было нововведеній на этомъ верху. Бывшая наша спальня превращена была, благодаря выдумк

ѣ

шкафовъ-кроватей, въ класную; бывшая класная превращена была въ рекреаціонную; бывшую комнату Карла Ивановича и комнату Николая занималъ новый Гувернёръ Prosper St-Jérôme, виновникъ вс

ѣ

хъ перем

ѣ

нъ. —

Карлъ Ивановичъ, согласно предсказанію папа, испортился и, какъ онъ утверждалъ, по проискамъ Мими и St.-Jérôme, былъ уволенъ. —

Старинный порядокъ в

ѣ

щей напоминалъ только одинъ Николай, но и тотъ подъ новымъ владычествомъ утратилъ свою характеристическую черту: довольство. Онъ негодовалъ на Проспера Антоновича и отъ души сожал

ѣ

лъ о предшественник

ѣ

его, добромъ Карл

ѣ

Иванович

ѣ

. Не нравилась ему надм

ѣ

нность мусьи, его щегольство, гости, которые къ нему ходили по Воскресеньямъ, а главное, не нравились ему нововведеиія.— Шкафы подъ ор

ѣ

хъ, новые дубовые столы, полы и подоконники, натертые воскомъ, глобысы и книги, разставленные въ симетричномъ порядк

ѣ

, развешенныя карты, маленькая [?] гимнастика, устроенная въ рекреаціонной комнат

ѣ

— вс

ѣ

эти в

ѣ

щи, заведеніемъ которыхъ гордился Просперъ Антоновичъ Николай навывалъ пустыми французскими выдумками. Правда, распред

ѣ

леніе комнатъ было теперь чище, щеголеват

ѣ

е и аккуратн

ѣ

е прежняго ; но прежн

ѣ

е было проще и удобн

ѣ

е. Главное, прежде было какъ-то уютн

ѣ

е, семейн

ѣ

е; теперь же стало похоже на казенное заведеніе. — Въ этомъ-то и заключалась амбиція Француза, —

Первый экзаменъ, на который нынче долженъ былъ

ѣ

хать Володя, былъ Латинскаго языка. — Въ 9 часовъ нужно было быть уже въ Университетской зал

ѣ

, но Володя еще не од

ѣ

вался въ новый (собственно для этаго случая сшитый синій фракъ съ золотыми пуговицами), а, держа въ одной рук

ѣ

плетеную тросточку St.-Jérôme, которая, Богъ знаетъ, какъ попалась ему въ руки, и въ другой Латинскую грамматику Цумпта, ходилъ взадъ и впередъ по вс

ѣ

мъ комнатамъ и, какъ зам

ѣ

тно было, былъ совершенно погруженъ въ изученіе предлоговъ, требующихъ творительнаго падежа. Входя въ спальню, онъ твердилъ вслухъ какія-то латинскія слова, разс

ѣ

калъ около себя воздухъ плетеной тросточкой, иногда взглядывалъ по сторонамъ и на меня; но взглядъ его былъ непродолжителенъ и тупъ. — Мн

ѣ

же казалось, что взглядъ его былъ строгъ. —

На немъ были неб

ѣ

леной холстины штаны, такой же коротенькій казакиньчикъ и въ посл

ѣ

дній разъ рубашка съ откидными воротничками — въ посл

ѣ

дній разъ потому, что я самъ вид

ѣ

лъ, какъ приготовили для него и положили въ особенный ящикъ коммода дюжину голандскихъ рубашекъ безъ воротничковъ и два галстука съ пряжками.

Володя такъ перем

ѣ

нился въ эти три года, что, ежели бы я не былъ съ нимъ вм

ѣ

ст

ѣ

все это время, я никакъ бы не могъ представить его себ

ѣ

такимъ, какимъ онъ былъ. Ростомъ онъ былъ даже выше Николая, хотя Николай и былъ маленькаго роста, все-таки это что-нибудь да значило. Онъ былъ худъ, гибокъ и длинноногъ, строенъ. У него была уже походка совершенно такая же, какъ и у папа — онъ ходилъ маленькими [?] шажками и становился больше на вн

ѣ

шнюю часть ступни. Не только походкой, но и многими пріемами онъ былъ похожъ на папа — онъ также подергивался и часто красн

ѣ

лъ безъ всякой причины. — Сходство это доходило до см

ѣ

шнаго и могло бы показаться подражаніемъ тому, кто не зналъ бы, что онъ его сынъ. —