Литература
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — 3-е изд. — СПб и др: Питер, 2001,- 282 с.
2. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV–XVII вв. /Сост. С.Д. Бабишин, Б.Н. Митюрин. — М.: Педагогика, 1985. - 367 с.
3. Антология педагогической мысли России XVIII в. / Сост И.А. Соловков. — М.: Педагогика, 1985. -480 с.
4. Антология педагогической мысли России второй половины XIX — начала XX вв. / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1990. - 608 с.
5. Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. / Сост. и коммент. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1990,- 603 с.
6. Арсеньев Н.С. О духовной и культурной традиции русской семьи: Ст. рус. мыслителя и историка // Север. — 1992. - № 3. — С. 129–144.
7. Афанасьев В.Ф. Этнопедагогика нерусских народов Сибири и Дальнего востока. — Якутск, 1979.
8. Ахияров К.Ш. Народная педагогика и современная школа. — Уфа: Баш. ГПУ, 2000. - 328 с.
9. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. // Бабанский Ю.К. Избр. пед. соч. — М., 1989. — С. 436–545.
10. Байбурин А.К. Жилище в обрядах и представлениях восточных славян. — Л.: Наука, 1983. - 192 с.
11. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе. — М.: Школьная Пресса, 2003. - 144 с.
12. Беляев В.И., Галицкая И.А., Метлик И.В., Мухин М.И. Концептуальные основы педагогики национальной школы: Монография / Под ред. д-ра пед. наук М.И. Мухина. — Элиста: АПП «Джангар», 2000. - 136 с.
13. Бердяев Н.А. Философия свободного духа / Н.А. Бердяев. — М., 1994.-478 с.
14. Бережнова Л.Н. и др. Этнопедагогика: Учебное пособие для студ. высш. учеб, заведений. / Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Щеглов. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. -240 с.
15. Библер В.С. От наукоучения к логике культуры: два философских введения в XXI век. — М., 1990.
16. Брайлевский М. Происхождение Руси. — К., 1968.
17. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. — М.,1983.
18. Бромлей Ю.В. Человек в этнической (национальной) системе // Вопросы философии. — 1988. -№ 7 — С 16–28.
19. Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. — М., 1973.
20. Бакаев В.А. Этнопедагогизация процесса обучения и воспитания / В.А. Бакаев / Педагог: наука, технология, практика. — 2002. - № 1–2(12–13). — С. 23–28.
21. Бакаев В.А. Этнопедагогика как объект социально-философского познания. — Барнаул, Барнаульский государственный педуниверситет, 2007.
22. Бакаев В.А. Этнопедагогика как объект социальнофилософского познания. / В.А. Бакаев // Образование на пороге третьего тысячелетия: сб. науч. трудов. Вып. 2 / под ред. В.И. Степанова. — Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та,2000. — С. 12–18.
23. Васильев А.В. Исторический очерк народного образования в Тургайской области и современное его состояние. — Оренбург, 1896. (Приложения I и II, С. 3–12).
24. Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. — Хабаровск, 1989.
25. Вернадский В.Г. История России. Киевская Русь / В.Г. Вернадский. — Тверь: Леан — М.: Аграф, 2000. - 448 с.
26. Виноградов В.В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины. — Труды юбилейной научной сессии. — Л., 1946. - с.61
27. Виноградов. Г.С. Народная педагогика. — Изд. Восточно-Сибирского Отдела Русского Географического Общества, 1926, 30 с.
28. Волков Г.Н. Этнопедагогизация целостного учебно-воспитательного процесса. — М., ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. - 160 с.
29. Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учебник для студентов средних и высших учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. -186 с.
30. Всеобщая декларация прав человека (10.12.1948). Ст. 26, и.2. // Международное гуманитарное право в документах. — М., 1996.
31. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: в поисках практико-ориентированных образовательных концепций. — М., 1998.
32. Горский Д.П. Вопросы абстракции и образования понятий. — М., 1961.- 158 с.
33. Григорьев В.М. Этнопедагогика игры: Монография. М.: Изд-во «Спутник +», 2009. - 226 с.
34. Громыко М.М. Мир русской деревни. — М.: Молодая гвардия, 1991.-446 с.
35. Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. / Сост. А.И. Куркчи. — М.: Изд-во «Институт ДИ-ДИК», 1993. - 544 с.
36. Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению. — М.: Рольф, 2000,- 384 с.
37. Гуревич П.С. Философия культуры. — М.: Аспект-Пресс, 1994.-317 с.
38. Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. — М.: Художественная литература, 1954. - 990 с.
39. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. — Москва: Книга, 1991.- 574 с.
40. Демков М.И. О русском семейном воспитании. // Вестник воспитания. — 1981. - № 3–4. — С. 25–48.
41. Державин И. Происхождение русского народа. — М., 1944.
42. Егоров С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции): Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. / Под ред. д-ра пед. наук, проф. Ш.И. Ганелина. Сост. и авт. вводных очерков канд. пед. наук С.Ф. Егоров — М.: «Просвещение», 1974. - 527 с.
43. Ерасов Б.С. Социальная культурология. — М.: Аспект-Пресс,1996. - 591 с.
44. Забелин И. Е. История русской жизни с древнейших времен. / Под ред. А.В. Орешникова. — М., 1912. - 503 с.
45. Забелин И.Е. Домашний быт русских цариц в XVI и XVII столетиях. — Новосибирск: Наука. Сибирское отделение, 1992. -240 с.
46. Закон РФ «Об образовании». — М., 2002.
47. Зубов В.Е. Культура, ее структура и функции: Учебное пособие для слушателей дневного отделения. — Новосибирск: СибАЕС, 1999 -44 с.
48. Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические
воззрения народов Средней Азии и Казахстана. — М: Педагогика, 1991.
49. Иконникова С.Н. Диалог о культуре. — Л.: Лениздат, 1987. - 205 с.
50. Ильин И.А. Путь к очевидности. — М.: Республика, 1993. - 203 с.
51. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. / Под ред. А.И. Пискунова, — М.: ТЦ «Сфера», 2001. -512 с.
52. Каган М.С. Философия культуры. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. -416 с.
53. Каган М.С. Философская теория ценности. — СПб: Петрополис, 1997. -204 с.
54. Каптерев П.Ф. Педагогический процесс. — СПб., 1905.
55. Касарес X. Введение в современную лексикографию. — М., 1958.-69 с.
56. Ключевский В.О. Курс русской истории. Часть I. //
Ключевский В.О. Сочинения. В 9 т. Т.1. / Под ред. В.Л. Янина — М.: Мысль, 1987. -430 с.
57. Ключевский В.О. Православие в России. — М.: Мысль, 2000. -
621 с.
58. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория, практика. — Алматы, 1998. - 317 с.
59. Кожахметова Т.Ж. Этнопедагогическое знание как предмет методологического исследования. // Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: Материалы Международной научно-практической конференции: В 2 ч. — М.: ЕосНИИ семьи и воспитания, 2003. — Ч.1. — С. 66–69.
60. Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. — М., 1994.
61. Комаровский Б.Б. Основные проблемы педагогической лексики и лексикографии. — Ученые записки Азербайджанского гос. пед. Института им. Ахундова, 1960, вып. УШ.
62. Коменский Я.А. Избр. пед. соч.: В 2 т. — М., 1982. — ТЛ.
63. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Е. Педагогическое наследие. / Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. — М.: Педагогика, 1989 -416 с.
64. Кононенко Б.И. Культурология в терминах, понятиях, именах. Справочное учебное пособие: — М.: Изд-во «Щит-М», 1999.
65. Конституция Российской Федерации (преамбула). — М., 1994.
66. Конфуций. / Сост. В.В. Малявин. — М.,1996. (Антология гуманной педагогики).
67. Коринфский А.А. Народная Русь. — Москва, Моховая, дом Бекендорф, 1901. - 720 с. (Изд. репринтное).
68. Корнетов Г.Б. Аксиологические аспекты изучения всемирного историко-педагогического процесса. // Ценностные ориентации в сфере педагогического образования: история и современность. / Под ред. З.И. Равкина.-М., 1995, С. 9–11.