Глава IV

В школе уже во всех кабинетах горел свет. В вестибюле и коридорах стояли ученики разных классов: кто-то повторял заданный урок, кто-то живо беседовал. Вскоре прозвенел звонок, воцарилась тишина. Но длилось это не долго. Через 20 минут после начала урока в школу ворвались вооруженные люди в масках. Заблокировав дверь, они направились по кабинетам. Школа была большая – двухэтажная. На каждом этаже находилось по 15 кабинетов. Один автоматчик остался в вестибюле, пять человек направились на второй этаж, а четверо других двинулись по коридору первого. Послышались выстрелы, крики. В считанные минуты люди в масках согнали всех учащихся и учителей в актовый зал на втором этаже школы. Ученики 10“А” оказались среди нескольких сотен детей, находившихся здесь. Их класс был посажен на пол возле сцены (в зале не было кресел). Заложников охватила паника. Плач и возгласы недоумения оглушали команды, подаваемые вооруженными людьми. Вдруг, на сцену поднялся один из захватчиков. Он что-то сказал, но никто в зале его не услышал. Тогда этот невысокий плотного телосложения человек поднял автомат вверх, нажав на курок. Прозвучало три выстрела.

– Я же сказал, всем молчать, – прокричал он, с надрывающейся яростью в голосе.

Стало тихо. Лишь некоторые малыши тихонько всхлипывали, прижимаясь к своим учителям.

– Так то лучше, – с чувством собственного удовлетворения произнес человек со сцены.

После небольшой паузы он продолжил:

– Ваша школа захвачена. Прошу соблюдать все наши требования и выполнять команды, тогда для вас всё закончится хорошо. В противном случае, мы будем стрелять.

В это время, к говорящему присоединились ещё два человека. Они стали что-то бурно обсуждать. Ещё двое в масках, стояли у двери, направив автоматы на сидевших на полу людей. Заложники уже поняли, что человек, говоривший с ними, скорее всего, – главный, поэтому многие смотрели на него, ожидая своей участи.

Артём, нагнулся ближе к Ромке и спросил шёпотом:

– Как думаешь, боевики?

– Наверно.

– Точно, – сказала Вика, сидевшая рядом. Слышите, те двое у двери не по-русски разговаривают.

– А посмотрите на их руки.

Наёмники были одеты в зелёный камуфляж, на ногах берцовые ботики, а лица закрыты черными масками. У стоящих на сцене были черные перчатки на руках; у тех же, на кого обратила внимание Вика, перчаток не было, а кожа на руках была тёмного цвета

– Скорее всего, арабы.

Мальчики переглянулись. И тут главарь на непонятном никому в зале языке отдал какие-то указания. Потом, обратился к заложникам, приказав встать учителям – мужчинам. Со своих мест поднялись: Николай Петрович – директор школы, Владислав Михайлович – учитель физики, и Анатолий Сергеевич – учитель физкультуры.

– Значит так, берёте всех малышей с 1 по 3 классы и выводите из школы. Их классные руководители остаются здесь. Всё понятно?

– Да, – растерянно ответил Николай Петрович.

– После этого в школу не возвращаться. И не забудьте вызвать милицию. Всё, свободны, вас проводят.

– Как же мы их поведём? На улице холодно, детей надо одеть.

– Холодно?! – закричал один из стоявших рядом с главарём, направив ствол автомата на директора.

Глаза Николая Петровича налились кровью, он сжал правую руку в кулак и сказал твёрдым голосом:

– А ты не тычь в меня своей пушкой. Или ты думаешь, я испугался?  Гады. Неужели в вас нет ничего человеческого…

Раздался глухой выстрел. Зал, как единый организм, вздрогнул, и раздались оглушающие крики. Николай Петрович опустился на колени, закрыв лицо руками, а затем повалился на пол.

– Мерзавцы… Вы его убили, – раздался женский голос.

Прозвучали автоматные очереди.

– Молчать, – с большей злостью, чем прежде закричал главарь.

От испуга все затаили дыхания.

– Вы, двое, – указал он на учителя физики и физкультуры, – выносите тело на улицу, затем выведете учеников. Живо.

Мужчины подняли бездыханное тело директора и понесли к выходу. Один из арабов распахнул дверь, за которой стоял вооруженный человек. Они перебросились парой фраз, и тот показал мужчинам куда идти. Дверь за ними захлопнулась.

– Так они нас всех перестреляют, – сказал Рома.

– Может, обойдется? Приедет милиция, и нас освободят.

– Как бы не так, – заметила Вика.

– Тёма, ты что, телевизор не смотришь? Наше правительство не идёт на уступки террористам, а они точно выдвинут какие-то требования.

– А это значит штурм. Как вы думаете, много шансов, что все останутся в живых после этого? Нет, здесь надо что-то делать самим, – решительно произнесла Вика.

Ребята с недоумением посмотрели на неё.

– С ума сошла? Ведь они вооружены.

– Тёма прав. Да и вообще, что мы можем предпринять против них?

– Не знаю. Но так просто тоже сидеть нельзя.

Дверь в зал отворилась.  Боевики поочередно стали выводить в коридор учеников начальной школы. Дети с плачем шли друг за другом. А в это время раздался гул милицейских сирен.

– Значит, уже вызвали. Хорошо. Пусть видят, что мы освобождаем часть детей, – сказал главарь. Затем он связался по рации со своими людьми, находившимися на первом этаже. После непродолжительного разговора он вышел из зала.

– Наверно их уже вывели, – послышались женские голоса.

В помещение было довольно тихо, несмотря на то, что некоторые заложники шёпотом переговаривались друг с другом. Слышно было, как на улице подъезжали машины с сиренами, и кто-то громким командным голосом кричал: “Выставляйте заграждения по всему периметру…”. Один из боевиков подошёл к окну, выходившему во двор школы, и, увидев там скопление людей в форме, присел на четвереньки и медленно отполз к сцене.

– Эй, вы двое, – указал он на Рому и Артёма, – быстро закройте оконные шторы.

Ребята встали и направились к окну. Расправив тяжёлые тёмно-синие шторы, они плотно соединили их, преградив путь солнечному свету. В зале воцарился полумрак.

– Где здесь выключатель? Быстро включите свет, – закричал один из террористов.

– Щиток там, за сценой, – сказал кто-то из учителей.

Через несколько секунд зал озаряла большая хрустальная люстра под потолком и несколько плафонов, находившихся на стенах зала. Мальчики прошли и сели на свои места, возле Вики.

Вернувшись, главарь настроил переговорное устройство на милицейскую волну и с надрывом в голосе произнёс:

– Мы захватили школу. С кем буду разговаривать?

– С вами уполномочен вести переговоры полковник милиции Краснов Виктор Семёнович.

– Слушай внимательно, Краснов. У нас здесь человек 500 детей, да ещё учителя. Каждый из них на мушке у моих людей. Так что, если вдруг вздумаете штурмовать школу, перестреляем всех, будь уверен.

– Конечно, я всё понимаю. Готов выслушать ваши требования.

– Да ни черта ты не понимаешь, полковник…, – неожиданно для всех прокричал человек, стрелявший в директора.

– Заткнись, – сказал ему главарь, продолжив переговоры. Ты, Краснов не обращай внимание. Просто мои люди на взводе, им терять нечего, так что любое неверное действие с вашей стороны может привести к необратимым последствиям. Давай так: через пол часа мы свяжемся с вами и продиктуем свои требования. Будьте готовы.

– Хорошо, договорились… Как к тебе хоть обращаться? А то как-то неудобно.

– Зови меня Мусса. Всё, до связи.

Выключив рацию, Мусса резко развернулся и кулаком левой руки ударил по лицу, своего вспыльчивого товарища, влезшего в разговор.