- * -
As a high school teacher.
- * -
Say «Она хочет быть»
- * -
She wants to be
- * -
Try to say «Она хочет быть учителем средней школы»
- * -
She wants to be a high school teacher.
- * -
Она хочет быть учителем истории
- * -
She wants to be a teacher of History.
- * -
Say that she wants to be a high school history teacher.
- * -
She wants to be a high school history teacher.
- * -
Your acquaintance asks again «Какую работу она ищет?»
- * -
What king is she looking for?
- * -
Say «Она ищет работу учителя»
- * -
She’s looking for a job as a teacher.
- * -
Учителя истории в средней школе
- * -
As a high school History teacher
- * -
Она всегда хотела быть учителем.
- * -
Listen.
- * -
She’s always wanted to be a teacher.
- * -
Сначала «Она хотела»
- * -
Listen and repeat.
- * -
She’s wanted
- * -
Она всегда хотела
- * -
Listen and repeat again.
- * -
She’s always wanted.
- * -
Обратите внимание на порядок слов. Скажите еще раз «Она всегда хотела».
- * -
She’s always wanted.
- * -
Now say «Она всегда хотела стать учителем».
- * -
She’s always wanted to be a teacher.
- * -
Скажите еще раз, что она всегда хотела быть учителем.
- * -
She’s always wanted to be a teacher.
- * -
Your acquaintance says «Одна из моих племянниц»
- * -
One of my nieces
- * -
Учительница истории.
- * -
Is a History teacher.
- * -
Try to say «И в свое свободное время»
- * -
And in her spare time.
- * -
Она изучает испанский язык.
- * -
She’s studying Spanish.
- * -
Now he asks «А ваш сын?»
- * -
And your son?
- * -
Имея ввиду работу вашего сына, он спрашивает «Чем он занимается?»
- * -
What does he do?
- * -
Say that he’s still in college.
- * -
He’s still in college.
- * -
Он хочет стать компьютерным программистом. Сначала «программист»
- * -
Listen and repeat.
- * -
Programmer
- * -
Сейчас «компьютер»
- * -
Listen and repeat again.
- * -
Computer
- * -
Say again «Компьютерный программист». Будьте внимательны к произношению.
- * -
A computer programmer.
- * -
Он хочет быть компьютерным программистом.
- * -
He wants to be a computer programmer.
- * -
Моя дочь
- * -
My daughter
- * -
Хочет быть учителем истории в средней школе.
- * -
Wants to be a high school history teacher.
- * -
Она всегда хотела стать учителем.
- * -
She’s always wanted to be a teacher.
- * -
И мой сын
- * -
And my son
- * -
Хочет быть компьютерным программистом.
- * -
Wants to be a computer programmer.
- * -
Say that he’s always liked computers.
- * -
He’s always liked computers.
- * -
Say «Ему также нравится спорт».
- * -
He likes sports too.
- * -
Ваша дочь занимается каким-нибудь спортом?
- * -
Does your daughter play and sports?
- * -
Ответьте кратко, что нет.
- * -
No, she doesn’t.
- * -
She doesn’t play any sports.
- * -
Now he says «Неподалеку есть интересная церковь».
- * -
There’s an interesting church nearby.
- * -
Мы можем пойти посмотреть ее позже.
- * -
We can go see it later.
- * -
On the way to the church you say «Какой замечательный день!»
- * -
What a nice day!
You see a garden ask what kind of flowers they are.
- * -
What kind of flowers are they?
- * -
Your acquaintance says «Я не знаю».
- * -
I don’t know.
- * -
Now a colleague is talking about his children. He says «Мой сын ищет работу».
- * -
My son is looking for a job.
- * -
Ask «Какую работу?»
- * -
What kind of job?
- * -
What kind of job is he looking for?
- * -
Он ищет работу
- * -
He’s looking for a job.
- * -
Учителя средней школы.
- * -
As a high school teacher.
- * -
Он всегда хотел стать учителем.
- * -
He’s always wanted to be a teacher.
- * -
И моя дочь хочет стать компьютерным программистом.
- * -
And my daughter wants to be a computer programmer.
- * -
Really? So does my son.
- * -
That means.
- * -
Мой сын тоже.
- * -
Это конец 25 урока.
Двадцать шестой урок.
Listen to this conversation.
A - Well, Ann, what are your children doing now?
B - My daughter has a job as a computer programmer. She lives in San-Francisco. And my son is in college. At Boston University.
A - What he’s studying?
B - History. He’d like to be a History teacher.
A - Really? I didn’t know that.
B - Oh, yes, he’s always wanted to be a teacher.
Вы спрашиваете вашу знакомую о ее детях. Она говорит «Моя дочь ищет работу».
- * -
My daughter’s looking for a job.
- * -
Ask «Какую работу?»
- * -
What kind of job?
- * -
Do you remember how to say «Работу учителя»
- * -
A job as a teacher.
- * -
Ask «Какую работу она ищет?»
- * -
What kind of job is she looking for?
- * -
She says «Она ищет работу учительницы».
- * -
She’s looking for a job as a teacher.
- * -
Ask «Учителя старшей школы?»
- * -
A high school teacher?
- * -
Совершенно верно.
- * -
That’s right.
- * -
Она ищет работу учителя средней школы.
- * -
She’s looking for a job as a high school teacher.
- * -
Она хочет быть учителем
- * -
She wants to be a teacher.
- * -
И ей нравится история.
- * -
And she likes History.
- * -
Она всегда хотела стать учителем.
- * -
She’s always wanted to be a teacher.
- * -
Она хочет быть учителем истории.
- * -
She wants to be a History teacher.
- * -
Она хочет быть учителем истории в средней школе. Помните о порядке слов.
- * -
She wants to be a high school History teacher.
- * -
Ask «И ваш сын?»
- * -
And your son?
- * -
She answers «Он все еще в университете».
- * -
He’s still in college.
- * -
Он хочет стать компьютерным программистом.
- * -
He wants to be a computer programmer.
- * -
Она хочет знать, чем занимаются ваши дети сейчас.
- * -
Listen.
- * -
What are your children doing now.
- * -
And your children? What are they doing now?
- * -
Она спрашивает дословно «Что ваши дети делают?»
- * -
What are your children doing?
- * -
И сейчас она хочет узнать, кем они работают.
- * -
How does she ask what they do?
- * -
What do they do?
- * -
«What do they do?» используется, когда говорят о работе или о типичном время препровождении.
- * -
«What do they do?» может относиться к действию, происходящему непосредственно в данный момент или к более длительному процессу, растянутому во времени.
- * -
Подразумевая длительный период времени, спросите «Чем занимаются сейчас ваши дети?»