Ну, вот этот №3 так и просится на зуб! Когда термин "всесторонне развитая личность" был впервые обозначен, он предполагал характеристику человека коммунистического завтра. И включал в себя: высокое интеллектуальное развитие,
                                                                                                       высокое духовное развитие,
                                                                                                        высокое физическое развитие.
Что в школе надо сделать, чтобы достичь этого? (Для каждого ребёнка). Чтобы человек вышел из школы через 10-11 лет всесторонне развитой личностью.  Не слабая задача!
Но, установка есть, поэтому делаем:- насытили программы по предметам новыми разделами, которые раньше в школе не изучались, но они же расширяют и дают новые знания,
                                                   -ввели доп занятия по физре, т.к. все должны быть сильными и здоровыми,
                                                   -ввели обязательные классные часы по темам нравственности и морали, и внеклассные мероприятия с целью отвлечь от влияния улицы. Кстати, за внеклассную работу как не платили раньше, так не платят толком и сейчас (кажется 15%).
А страна взяла и изменилась. Соответствует ли этот социальный заказ нынешнему времени? Выполним ли?
 
А, по поводу семьи, я имела ввиду:- родители действительно заняты (часто ещё подрабатывают)
                                                   -настоящее и будущее не стабильно, это напрягает, а заниматься детьми нужно спокойно и доброжелательно (если хотите результат). Здесь выходим на другую проблему-сокращение рождаемости. Дети в постиндустриальном мире -это роскошь.