Ириш, я прочитала твой ответ. Пишу сюда.
 
Думала я думала... может, ввести правила итогового сочинения...
 

Критерий №1  Соответствие теме

Выпускник глубоко раскрывает предложенную тему. Обращает на себя внимание оригинальная находка автора сочинения – воображаемая им галерея литературных образов, помогающих отвечать на вопрос задания.

Критерий №2  Аргументация. Привлечение литературного материала

Выпускник обстоятельно аргументирует свои тезисы на основе двух литературных произведений. Уместное упоминание имен персонажей, микротем, значимых деталей, эпизодическое использование сжатого пересказа свидетельствует о хорошем знании текстов обоих произведений. Важным достоинством работы является умение выпускника осмысливать поставленную перед ним проблему сквозь призму литературного произведения, через его героев и события, а не просто аргументировать свои суждения ссылками на художественный текст. Избранный в сочинении путь использования литературного материала (анализ проблематики, сюжета, характеров) позволяет предположить, что идейно-тематическое содержание произведений более интересно и понятно выпускнику, чем их поэтика и ее роль в выражении авторского замысла.

Критерий №3  Композиция и логика рассуждения

Сочинение построено логично, выдержано соотношение между тезисами и доказательствами. Однако в четвертом абзаце дважды повторяется мысль о том, что слово  мечта  плохо сочетается с образом прагматичного целеустремленного дельца Чичикова (логическая ошибка).

Критерий №4  Качество письменной речи  

Работу отличает свободная точная речь, богатая и разнообразная как в лексическом, так и в синтаксическом плане. Отдельные речевые несообразности (например, неуместно употреблено прилагательное  личный  вместо  личностный  – неразличение паронимов, речевая ошибка) не снижают ее общей высокой оценки.

Критерий №5  Грамотность

Работа не свободна от ряда ошибок. Например, нарушены правила падежного управления в словосочетании  достичь результат  (ср.  достичь результата , грамматическая ошибка). Подобные ошибки не снижают общего высокого уровня сочинения, они столь немногочисленны, что ни в какой мере не препятствуют выставлению оценки  зачет  по данному критерию.

Естественно, отредактировать их под себя. И оценка чтобы составляла 2 аспекта: содержание + грамотность (по пятибальной шкале соответственно).

Сердце плачет горькими слезами.
Ребята, Вы сами себя слышите???
Просто цирк. Какие жесткие рамки для жюри? Кто это читать будет? Я понимаю что никто никому ничего не должен. Автор вносит свой вклад, жюри  свой. Если кто-то с чем-то не согласен, то выход прост. Не участвуйте. Навязываете организаторам свое субъективное мнение. Что за фигня. Абсолютно все участники принимающие участие в конкурсе прилагают усилие. Так давайте же уважать друг друга, а не преследовать свои цели.
Со стороны наблюдателя просто противно это читать в дальнейшем и речи не может идти о моем участие в конкурсе. И это пишу я, та которая знакома с пользователями, что говорить о новичках. Не уверена, что новый пользователь захочет окунаться в это.
Горестно наблюдать за подобным.
ОГЛЯНИТЕСЬ ЛЮДИ!

Мысли вслух.
Анализируя свой первый (и последний) опыт в жюри, пришла к мысли, что хорошо, если бы нашелся доброволец (желательно учитель русского языка), который и проверял бы грамотность текстов, как школьные сочинения. Грамотность – норма жизни, поэтому надбавок за нее не предусматривать, а за ошибки минусовать баллы с итогового результата.

Девушки, если будете устраивать что-то вроде "Светильника Джека" в этом году, можно попросить сделать это в стиле мексиканской Ночи мертвых или кельтского Самайна? Просьба тапками кидаться несильно, если захочется меня послать.

Читала- читала я ваши дебаты и все умилялась. Высказываться не буду. Хочу внести свое предложение, может быть, кто- то воспользуется идеей.
Мне все же кажется, что надо внести что-то то свежее в конкурсную программу. Передохнуть, так сказать. Что лукавить, в большинстве своем работы присылают новички и любители писательского женра- отсюда и проблемы: возмущение жюри, обиды участников.
Раз у нас Клуб любителей, давайте создадим конкурс Любительского Перевода, посвященный, скажем, одному автору или одной теме.
1.Не надо усложнять задачу- она и так довольно сложная.
2. Здесь может себя проявить как переводчик, так и литератор.
3. Можно не соблюдать инкогнито.
4. Обижаться на злобное и предвзятое жюри будет довольно сложно. В любой момент можно сказать:" Это не я, это все автор."
Если кому-то нибудь понравится идея, буду только рада. К тому же, знаем мы одного кандидата в участники

А лично мне нравится идея с переводами, наверное,, потому что мне самой это интересно. Для равноправия надо раздать участникам главы одной книги. Розыгрыш глав, анонимность. Жюри читает готовый полный перевод, и высказывается только в конце, по факту проставления оценок. Литлайф выигрывает целой книгой в копилку библиотеки)) например.

Только нашла эту тему. Страсти какие кипят. Ух......

Как простой читатель и скачиватель прошу разрешения присоединиться к дискуссии.
Сначала изучила всё выше… и решила высказаться вот почему:
1.     Интересные дебаты между жюри и авторами (см. старые темы)
2.     Мало используются ШИРОКИЕ возможности САМОГО сайта.
3.     Если просеять мой текст и найдут  зёрнышко -будет приятно.
 
Разделила на части:  О конкурсе.   О судействе.

О конкурсе:
 
   А. Сделать посильнее привязку к датам.
        Все мы зависаем и улетам  находя, теряясь во времени.
        Постоянно караулить-даты конкурсов, заходя на странице… можно, но…  удобнее сделать  напоминалку  в телефоне- то нужно привязать хоть к какой-то дате.
        N: 12-14 сентября- заглянуть на стр. сайта ЛитЛайф с авторским конкурсом.
       Даты проведения.
       N: Осенний - около 12-14 сент. До 01 сент-все никакие (учёьа, отпуска…), а к 12-14 пришли в себя.
            Весенний – 12-14 марта закончились все праздники (нов.го, 23 февр, 08 марта..)
            Зимний и летний- плавающие.
 
      ВЫГОДА для авторов: написал рассказ и забыл. В сезон конкурсов-вспомнил, что есть набросок. Залез  в стол -отредактировал, дописал-по-учавствовал.
      (почему выгода-см. про баллы)
       В свободные-надо ждать тему и придумывать.

Б.  Разделить на 2 основные части: 1+1(закреплённые)  и 1+1 (свободные)
Закреплённые конкурсы: Осенний (О) и весенний (В)
Свободные: летом (Л) и зимой (З).
В свободных –любая тематика соответствующая временам сезона (объяснение почему далее).
Про закреплённые.
Они должны по-максимому использовать РЕСУРСЫ сайта и ЗАРЕГЕСТРИРОВАННЫХ пользователей.
 
1.     Можно сделать постоянную кнопку опроса. Там три темы. Читатель нажимают на кнопку и выявляется самая на данный момент времени ПОПУЛЯРНАЯ тема у читателей сайта. Организаторы берут её ЗА ОСНОВУ!!! Или полностью!!! (т.е. Организаторы не сами придумывают тему, а с вовлечением  литлайфовцев! Организаторы-те кто СООРГАНИЗОВАЛ народ.) Темы менять после конкурса. Раз в полгода. От конкурса осеннего к весеннему.
 
2.     За слова и действия – к ответу  (и меня). Здесь полностью задействованы читатели сайта. Организаторы конкурса запрашивают у админов список по определённым критериям. Или кто-то считает вручную. Например список 100-150 чел. По критериям:  тех кто поставил в течении месяца больше всего оценок с :
-  9  и  10  баллами
-  1  и  2  баллами
Затем по списку организатор или помощник составляет текст и рассылает в лички. (Проявляем уважение и делаем приятно пользователям нашего сайта, привлекаем их внимание)
N:  Уважаемы ЛитЛайфовец, в течение месяца вы больше всех поставили оценок с +10 и +9 баллами. Надеемся заслуженно. И вам понравился автор, книга, сюжет, жанр. Поэтому, приглашаем Вас принять участие в конкурсе Таланты ЛитЛайф (см. главную страницу и ссылку), можно как в составе жюри, как автора, как читателя). Также предлагаем придумать тему из оцененных вами книг.  Будем Вам благодарны. Выигранная тема-подарок - возможность предложить  любую книгу на обсуждение в любом КЧ.  (как то так…). Это и про Коллективное чтение-расскажет. Конечно кто-то  в игнор , но кто то и заинтересуется. Нет, так исключить такой вариант или список сделать 200-300 чел. (мне нетрудно)
 
3.     Привязка к будущему
N: Организатор 10 числа вывешивает объявление о старте конкурса. А сюжет, тема будет выбрана !!! 12 Числа!!!, и указание  день ! типа…
 
Т.е. 12 числа (после 10 и 11) все заинтересованные участники идут на страницу  ПОПУЛЯРНЫЕ КНИГИ  и выбираем  ЗА ДЕНЬ . Какая книга выпадет, под ту пишем тему. Из аннотации, по обложке, по сюжету.… Главное- ЭТО ВЫБОР ЧИТАТЕЛЕЙ САЙТА!!!  Всё честно. Их оценки создали РЕЙТИНГ!! Авторы могут караулить тематику и заранее прикидывать текст (см. ниже оценка в баллах).

О судействе (для закреплённых) тем.
Про ошибки и честность. N: на 1 листе (….кол-во знаков) больше 5-ти ошибок  -1 балл.
Трудно оценить: отличный сюжет находим в дебрях ошибок или  ничего , но без ошибок. Поэтому предлагаю ТАКОЙ выбор отдать на откуп АВТОРАМ. У них есть возможность отслеживать рейтинги книг или оценки пользователей, появляется возможность заранее прикинуть свою идею и СЛЕДОВАТЕЛЬНО хоть чуть-чуть проверить грамотность. И тогда сами авторы будут решать какой объём текста выдавать для ЖЮРИ. Проверишь и пришлёшь на 5-ти листах с ошибками =  -5 б . Лень проверять-пиши на одном листе. Ошибки будут, но  -1  балл.
В таком варианте, хоть по грамматике к жюри не будет претензий. А жюри обязуется хранить записи прочтения 30-ть дней после конкурса. Если автор  взболомутился , то на ЕГО странице   на стене  повесить фотоотчёт с выделенными ошибками. Пусть все видят и считают. Подтянем РУССКИЙ ЯЗЫК!! Конечно, ответственность возрастёт, но снимет напряжение по данному вопросу.
 
Если много-ссори!!
 
Что то не так-подкорректируйте, покритикуйте.