Это имеет глубокий смысл. Ключ к достижению: отойти от привычного пути и использовать фоточтение.

Поможет ли тяжёлая работа развить мои способности?

Фоточтение может показаться набором парадоксов. Так оно и есть. Задумайтесь над моим предположением: для того, чтобы достичь больших результатов при чтении, уделяйте ему меньше времени; для того, чтобы воспринять больше информации, не беспокойтесь о сознательном восприятии; для того, чтобы достичь успеха, перестаньте сильно стараться, начните играть; и для того, чтобы достичь желаемого, абстрагируйтесь от стремления получить результат.

На одном из семинаров я познакомился с женщиной, которая очень ясно осознавала всю парадоксальность фоточтения. Вскоре, когда мы начали фоточитать книги, количество её правильных ответов в тестах на восприятие достигло девяноста процентов, и этот показатель не изменился. Я спросил, как ей это удалось. "Я просто решила наперёд, что мне нечего доказывать. Если техника сработает – хорошо. Если нет – тоже хорошо. Для меня важно просто изучить новый подход к чтению".

По мере того, как я преподаю фоточтение, я замечаю такое отношение у всех, достигших высоких результатов учеников. Люди, которые "сильно стараются всё делать правильно" при фоточтении часто накладывают на себя серьёзную ответственность. Они сразу же чувствуют личные обязательства доказать или опровергнуть систему целостного мышления при чтении. Это всё равно, что пытаться сдать экзамен по арифметике, не научившись складывать числа — и считать себя неспособным к математике.

При фоточтении не нужно верить всему наперёд. Небольшой скептицизм по поводу действенности техник нормален. Никакие рекомендации не изменят результатов, которых Вы достигаете собственными усилиями. Подвергайте фоточтение честным испытаниям и оставайтесь открытыми для приятных сюрпризов. Требование для достижения успеха –

Фоточтение как система целостного мышления 132

открытый разум.

Я убеждаю людей расслабиться во время фоточтения — играть, принять путаницу и усмирить гремлинов. По иронии, именно когда мы перестаём сильно стараться добиться успеха, интуиция расцветает, и наши природные способности к обучению пробуждаются вновь. Когда мы абстрагируемся от успеха или неудачи, то именно тогда начинаем получать желаемое.

Когда я смогу достичь желаемого уровня восприятия?

Помните, что курс "Фоточтение как система целостного мышления" базируется на ускоренной переработке печатного текста. Сначала мы делаем предпросмотр. Он, при желании может быть дополнен фоточтением, суперчтением, погружением и скорочтением.

Понимание приходит постепенно. Предпросмотр знакомит нас со структурой. Применяя оставшиеся шаги курса, мы строим основу, приобретая определённый уровень восприятия, соотносящийся с нашей целью. Такое приближение освобождает нас.

Заметь. Владей. Играй. Оставь.

Возможно, чувство абсолютного восприятия будет неполным — Вы считаете, что не получаете всех "хорошо" при чтении, не смотря на то, что сильно желаете этого. Мой совет: встретьте это чувство формулой "ЗВИО" и увидите, что произойдёт.

Например, один обучающийся посещал семинар параллельно с курсом, где ему необходимо было прочесть двадцать тысяч страниц. Большинству студентов потребовалось от шести до девяти месяцев, чтобы обработать весь необходимый материал и написать работу. Этот же студент потратил неделю на предпросмотр и фоточтение. На следующей неделе он попробовал активировать книги и выполнить письменную работу; у него ничего не вышло. Студент ожидал, что будет знать материал. В отчаянии он всё бросил, посчитав, что потратил время зря.

На следующей неделе студент стал экспериментировать с техникой "разума новичка". Он снова активировал книги, удивляясь, что на этот раз ему было всё понятно. Написание работы лилось потоком, он окончил курс, получив высшую отметку. Ему потребовалось всего три недели.

Была ли вторая неделя потрачена зря? Или это был

Вопросы и ответы 133

период инкубации и настройки, необходимый для достижения конечного результата?

Студент описал свои впечатления так:

"Я понял, что при использовании курса "Фоточтение как система целостного мышления" нужно уделить больше времени на экстра процессы, связанные с чтением. Я просто сопротивлялся. Я мог начать читать и параллельно воспринимать. Или, мог использовать эту новую систему — уделить больше времени на предпросмотр и фоточтение до начала активации. Но я сказал; "Зачем? Почему бы просто не погрузиться в это?"

"На протяжении многих лет я повторяю своим детям, что прежде, чем что-либо получить, необходимо инвестировать в это огромное количество "экстра". Вы идёте в школу не для получения информации. Что вам по-настоящему нужно – это научиться учиться, чтобы, войдя в реальный мир, вы могли найти дорогу куда пожелаете. Я дал этот совет, но не следовал ему сам!"

"Вскоре я обнаружил, что несколько минут инвестиций принесли огромные дивиденды. Я мог сэкономить часы, необходимые на прочтение докладов, применив предпросмотр и фоточтение. Я мог освободить от десяти до восемнадцати часов и более при прочтении книг, требовавших двадцатичасового непрерывного чтения".

В итоге, с помощью данной главы Вы узнали, что:

Формула "ЗВИО" — заметь, владей, играй, оставь — поможет преодолеть отчаяние, мешающее обучению.

Разум новичка – отличная установка для про-хождения курса "Фоточтение как система целостного мышления".

Четыре уровня, которых Вы должны достичь в процессе обучения новым навыкам.

Неуверенность является приемлемой эмоцией при любом обучении.

Курс "Фоточтение как система целостного мышления" использует уровни поточного сознания.

Ускоренное обучение доктора Лозанова – модель курса "Фоточтение как система целостного мышления".

Во время прохождения курса "Фоточтение как сис-тема целостного мышления" мы используем все восемь ти-пов интеллекта, описанных доктором Гарднером для того, чтобы сделать чтение

Фоточтение как система целостного мышления 134

многоуровневым и наиболее полезным.

Объём расширенной базы данных, которую мы используем при фоточтении в десять миллиардов раз превышает объём базы данных сознательного мышления.

Цель восприятия достигается постепенно.

Как бы парадоксально это ни выглядело, для достижения цели, нужно абстрагироваться.

Техника "Фоточтение как система целостного мышления" работает. Вы должны использовать её, чтобы увидеть все преимущества. После того, как осознаете, насколько просто достичь желаемого, применяя фоточтение, Вы сможете увидеть, как внутренний разум, влияет на развитие личности в целом. В Главе 13, Вы изучите следующие пять эффективных шагов и обнаружите...

Один мужчина изучал при помощи фоточтения книги о женском здоровье на протяжении нескольких недель. Он не структуризировал активацию. Спустя несколько месяцев его свояченица пережила тяжёлые роды и ей сделали кесарево сечение. Мужчина и его близкие были очень удивлены глубиной его знаний о фиброзной опухоли и эндометриозе, лежавших в основе заболевания.

Один служащий при помощи фоточтения избавился от компьютерной неграмотности ("Я даже печатал с трудом!") и достиг уровня обычного пользователя. Он изучил компьютерные книги, журналы и инструкции. "Примерно после месяца таких занятий я начал понимать эти глупые машины!"