Для выработки у собаки этого навыка следует вначале использовать лестницу с широкими ступенями. Держа собаку на коротком поводке, дрессировщик подходит к лестнице и, подавая команду «Вперед», поднимается по ней вместе с собакой, поощряя ее при этом восклицанием «Хорошо» и оглаживанием.

Как только собака будет по команде «Вперед» свободно всходить по обычной лестнице, занятия нужно перенести на специальную учебную лестницу. При дрессировке можно применять различные методы — вкусопоощрительный, контрастный, подражательный (рис. 28) и метод, основанный на использовании оборонительной реакции. При отработке этого навыка различными методами действия дрессировщика аналогичны действиям, описанным на предыдущих страницах (см. преодоление барьера и бума). Поэтому мы остановимся лишь на некоторых особенностях приучения собаки к лазанию по лестнице.

При первоначальной дрессировке собаку следует держать на коротком поводке, который затем заменяется длинным. На первых занятиях дрессировщик должен подниматься и спускаться с лестницы вместе с собакой. Подойдя к лестнице с отлогими широкими ступенями, он подает команду «Вперед» и, держа собаку правой рукой за поводок у ошейника, медленно поднимается с ней по лестнице. Если собака упирается или боится идти, следует ободрить ее восклицанием «Хорошо», оглаживанием, дачей лакомства. После этого нужно подтянуть поводок и, придерживая собаку левой рукой под живот, побуждать ее вновь двигаться за собой. Иногда необходимо помогать собаке — переставлять ее лапы со ступеньки на ступеньку. Достигнув площадки, следует поощрить собаку лакомством и успокоить оглаживанием. После небольшой выдержки можно начать спуск. Во время приучения собаки к спуску дрессировщик должен находиться немного впереди нее. Используя команду «Ко мне», он побуждает собаку двигаться за собой, придерживая ее при этом за ошейник и не допуская быстрого спуска.

Как только у собаки установится условный рефлекс на команду «Вперед» и она начнет проявлять стремление идти по лестнице впереди дрессировщика, он постепенно отстает, а затем переходит к работе с собакой на длинном поводке. Подав команду «Вперед», дрессировщик не идет за собакой, а стоит у лестницы, побуждая ее к дальнейшему движению повторением команды. После небольшой выдержки собаки на площадке лестницы, дрессировщик командой «Ко мне» и легким подтягиванием поводка заставляет ее сойти вниз. Если собака слишком медленно спускается с лестницы, нужно, повторяя команду «Ко мне», отходить от лестницы назад, — это заставит собаку ускорить спуск, а затем поощрить ее.

Усложнение данного навыка состоит в том, что перед посылом собаки на лестницу дрессировщик выдерживает ее в положении посадки или стойки на месте (рис. 29), а команду «Вперед» совмещает с жестом.

Постепенно следует также увеличивать выдержку собаки и на площадке самой лестницы. В дальнейшем собаку можно пускать без поводка.

Основные ошибки: 1) использование при первоначальной дрессировке лестницы, имеющей узкие ступени, с большими промежутками между ними. Это затрудняет дрессировку, так как собака проявляет пассивно-оборонительную реакцию; 2) несвоевременное предупреждение падения собаки. Упав однажды, собака начинает бояться лестницы и отказывается от лазания; 3) пуск собаки на лестницу без отработки необходимой выдержки на площадке лестницы. В результате собака не задерживается на верхней площадке; 4) пуск собаки по лестнице с волочащимся поводком, затрудняющим ее движение.

Приучение собаки к плаванию. По команде «Вперед» собака должна свободно входить в воду и плыть в указанном направлении.

Основными условными раздражителями для выработки этого приема служат команда «Вперед» и направляющий жест на водоем или противоположный берег.

Основой для выработки у собаки этого навыка является ее инстинктивная способность производить в воде плавательные движения, а также хорошо закрепленный навык подачи предмета по команде «Аппорт».

В процессе занятий безусловно-рефлекторные плавательные движения собаки совершенствуются, она начинает хорошо плавать и долго держится на воде.

Приступая к проработке этого приема, прежде всего нужно приучить собаку к тому, чтобы она не боялась воды. Поэтому начинать занятия следует в теплые дни в период купания. Для первоначальных упражнений рекомендуется выбирать отлогие берега с постепенно углубляющимся дном.

Держа собаку на коротком поводке, дрессировщик возбуждает ее игрой и, входя в воду, старается увлечь за собой, произнося при этом кличку собаки и команду «Ко мне».

Находясь в воде (около берега) и подзывая к себе собаку, дрессировщик показывает лакомство, которым поощряет ее в тот момент, когда она входит в воду. Если собака отказывается идти в воду, нужно взять ее на руки, занести в воду и поставить недалеко от берега, а затем успокоить оглаживанием и восклицанием «Хорошо». После этого игрой и легким подтягиванием поводка нужно стараться отвести собаку на 10—15 м от берега. Если, попав на глубокое место, собака, пытаясь удержаться на воде, начнет бить передними лапами, следует придерживать ее под живот, подавая команду «Вперед». Вначале пребывание собаки в воде должно быть кратковременным. Как только она перестанет бояться и будет хорошо держаться на воде, можно приступить к упражнениям по плаванию. Для этого лучше всего использовать навык подачи предмета. Выйдя с собакой на берег водоема со спокойной водой, дрессировщик на виду у собаки бросает в воду аппортировочный предмет (не далее чем на 5—6 м). После этого, подавая команду «Аппорт» и соответствующий жест, посылает собаку за предметом в воду. За подачу предмета из воды собаку нужно каждый раз поощрять. Со временем можно забрасывать аппортировочный предмет на большее расстояние (20—40 м).