гой, а также необходимость разработки и создания современн
ных средств автоматизации информационной деятельности. В
таком потоке информации ориентироваться становилось все
труднее. Подчас выгоднее было создать новый продукт, нежели
вести розыск аналога, сделанного ранее. К примеру, в середине
800х гг. ХХ в. для поиска необходимых документов в библиотее
ках США ежегодно тратилось примерно 300 млн долл., а темпы
роста бумажного делопроизводства втрое превзошли темпы
роста валового продукта США.
Такая ситуация вызвала новый виток бурного развития
науки и техники на базе информационных технологий, что свяя
зано с изобретением транзистора (1947 г.), микропроцессора
(1971 г.), а в результате — с появлением персональных компьюю
теров и компьютерных сетей передачи данных. Наступила пяя
тая фаза развития ИР — эпоха новых информационных техх
нологий, отличающихся следующими характерными чертами
49
революционного перехода к современному информационному
миру:
– замена механических и электрических средств обработт
ки информации электронными;
– миниатюризация всех узлов, устройств, приборов и маа
шин, приведшая к резкому сокращению их энергопотребления; – создание энергонезависимых элементов вычислительных
устройств;
– разработка программнооуправляемых устройств и проо
цессоров.
Развитие современных средств вычислительной техники и
связи, создание компьютерных сетей, в частности Интернета, привело к расширению сферы науки и образования, сферы влии
яния электронных средств массовой информации, а следоваа
тельно, и к новому взрывному процессу резкого увеличения
объема вновь генерируемых ИР. Так, в конце ХХ — начале ХХI вв.
это увеличение по сравнению с предыдущим периодом (за перр
вые три четверти ХХ в. информационный поток увеличился
примерно в 30 раз) приняло скачкообразный характер и полуу
чило название “информационного взрыва”, или “информационн
ной революции”.
Таким образом, наступили некоторые противоречия межж
ду возможностями человека по восприятию и переработке инн
формации, с одной стороны, и существующими мощными потоо
ками лавинообразно нахлынувшей на него информации и колосс
сальными массивами хранящихся ИР — с другой. При этом возз
никает информационный “шум”, т.е. существует большое колии
чество избыточной информации, которая затрудняет восприяя
тие полезного и нужного для потребителя ИР, а их объемы, расс
пределенные в мировом информационном пространстве, не поо
зволяют ему быстро и эффективно извлекать искомую инфорр
мацию.
В настоящее время впервые за всю историю человечества
темпы роста ИР перекрыли темпы роста информационных поо
требностей человека, которые приближаются к своему предее
лу. При этом объем ИР в мире продолжает расти так же интенн
50
сивно, а информационные потребности остановили свой рост в
силу ограниченных возможностей самого человека усваивать
или “переваривать” эти ресурсы. Таким образом, наступила
эпоха информационного насыщения, или эпоха информационн
ного кризиса, разрешение которого возможно только за счет
НТП в области информационных технологий.
За последние годы широкое использование компьютеров и
микропроцессоров, сетей передачи данных, спутниковых и наа
земных каналов связи позволило объединить мир в единую гии
гантскую систему, практически не имеющую границ и обеспее
чивающую хранение колоссальных по объему разнообразных
ИР, пополнение и широкие возможности их освоения. Разрабаа
тываются новые методы, оптимизирующие процессы обработт
ки информации (например, распараллеливание процессов), ее
хранения (например, сжатие) и распространения.
Происходит переход к “безбумажной” технологии и “безз
бумажному” обществу, в котором ИР представляются в основв
ном в цифровом или электронном виде, а информационный обб
мен между людьми осуществляется с помощью электронных
средств (Интернета, электронной почты, видеотелефона, видеоо
конференций, факсимильной связи и т. п.). Хранение и обработт
ка любой информации при этом производится в цифровом виде
на персональных компьютерах (объединенных развитой телее
коммуникационной сетью), что по своей сути является перехоо
дом к новой — шестой фазе развития и потребления ИР.
Современные информационные технологии по формироваа
нию и использованию ИР привели к созданию информационной
индустрии, которая по своим масштабам и экономическим поо
казателям опередила энергодобывающую, промышленную и
сельскохозяйственную индустрии. Она связана как непосредд
ственно с поиском и предоставлением информации, так и с разз
работкой программного и технического обеспечения и продажей
его все большему числу пользователей. При этом возникла проо
блема экономической оценки как самих ИР, так процессов их
хранения и передачи. Появились множественные службы и
организации по управлению и распространению ИР, а также
51
программных и технических средств их хранения, переработки
и доставки.
В итоге развитие мировых ИР и эволюция информационн
ных технологий на настоящий момент позволили:
– формировать новые ИР на базе более эффективных мее
тодов и средств автоматизации и информатизации;
– превратить деятельность по оказанию информационных
услуг в глобальную человеческую деятельность;
– сформировать мировой и внутригосударственный рынок
информационных услуг;
– образовать всевозможные базы данных по ресурсам рее
гионов и государств;
– более эффективно использовать имеющиеся ИР для повыы
шения обоснованности и оперативности принимаемых решений по
управлению как в технических и организационнооэкономических
системах (например, в фирмах, банках, биржах, в промышленноо
сти, торговли и т.п.), так в социальной и других сферах.
2.4. Классификация информационных ресурсов
Для классификации ИР и разбиения их на определенные
виды или категории можно использовать разнообразные прии
знаки. Наиболее обобщенным признаком, не требующим анализа
ни семантической, ни синтаксической, ни прагматической соо
ставляющих в ИР, служит признак формы представления или
фиксации информации. В соответствии с этим признаком класс
сификация ИР представлена на рис. 2.3.
Исходя из приведенной классификации, все ИР целесообб
разно разбить на два класса: недокументированные, к котороо
му относят индивидуальные и коллективные знания специалии
стов, и документированные.
Документированные ИР по признаку закрепления инфорр
мации подразделяют на текстовые (письменные), графические
(чертежи, схемы, графики, карты, диаграммы, картины), фотоо, аудиоо (грампластинки, аудиокассеты и т. п.), видеоо (кинофильь
мы, диапозитивы, слайды и т. п.) и электронные документы.
52
Рис. 2.3. Классификация информационных ресурсов
По признаку фиксации информации документированные
ИР можно также разделить на два класса: зафиксированная и
хранящуюся на различного типа материальных носителях (разз
личные материалы: бумага, холст, глина, парафин, фотопленн
ка, кинопленка, магнитная пленка и т. п.) и преобразованная и
зафиксированная в электронном виде (память компьютера, дисс
кетка, компакттдиск и т.п.).
53
По признаку подлинности документированные ИР подразз
деляются на документыыоригиналы1 и копированные, или репп
родуцированные2, документы (микрофиши, микрофильмы, ксее
рокопии, фотокопии и т. п.).
По признаку тематической принадлежности ИР могут
быть подразделены на множество тематических областей и поо