Круг летнего чтения определялся тем, кто какие книги взял. На некоторые выстраивалась очередь. Что-то покупали на месте. Однажды мы решили провести викторину (тоже на конкурсной основе) по истории Крыма, что резко повысило спрос на книгу «Восточный Крым», которая до того лежала без движения. Одно лето мы слушали много аудиокниг, это очень удобно на отдыхе, к тому же многие произведения совершенно иначе воспринимаются «с голоса». Устраивали и «живые» чтения небольших произведений за вечерним чаем. К счастью, еще пару лет назад дети не были обременены таким большим количеством электронных устройств, как сейчас. Бывали и маленькие концерты — мальчики в нашей семье играют на флейтах, а их легко брать с собой.

Большое разнообразие в нашу жизнь на море вносили дальние прогулки в горы и поездки на экскурсии. Дети постарше, встав пораньше утром, иногда отправлялись в самостоятельные мини-походы, что мы им разрешали не без некоторого трепета. Кроме плавания в чести были футбол, бадминтон, летающая тарелка. У взрослых дам образовался свой ежевечерний ритуал — делать в можжевеловой роще дыхательную гимнастику.

Одна моя подруга сказала как-то, что если она что и умеет в жизни, так это путешествовать. К сожалению, не могу похвастаться тем же. Мы то забывали взять с собой нужное количество пластыря и ушные капли, то набирали слишком много лишних вещей. Однажды я, борясь с материализмом, не разрешила младшей, тогда четырехлетней дочери взять с собой всех ее кукол. Через некоторое время бедная девочка стала упрашивать, чтобы я ей хотя бы купила «телефончик» (тоже игрушечный). На вопрос, зачем он ей, ответ был очень убедительным: «Должна же я знать, как там мои дети». В следующем году она, конечно же, путешествовала с отдельной сумкой куколок.Оглядываясь назад, я вижу, что наши летние путешествия были замечательными. Надеюсь, такими они и сохранятся в памяти детей!

Поиграйте со мной!

— Дети, вы чего так орете? — ужасается Лена.

— Мы играем! — вопят в ответ Сережа и Вова.

— Во что? В сумасшедший дом?

— Нет! У нас рыцарский турнир! Иди к нам! Выходи на смертный бой!

— Дети, вы что? Я — на смертный бой? Да ну вас. Давайте потише. И вообще вы бы лучше делом занялись. А то опять в комнате не убрано, уроки не сделаны. Зато смертный бой.

— Какая ты скучная! Ты вообще не умеешь играть!

— Да. Не умею и не люблю. Лена отбирает деревянные мечи, усаживает возмущенных детей за уроки. И задумывается: «А может, это неправильно? Может, я их зря все время заставляю делом заниматься? Может, правильная мать наденет на голову кастрюлю и ринется в смертный бой?»

...

«Ребенок просит с ним поиграть. А мне это занятие кажется ужасно скучным. Что делать? Играть через силу? И во что?» «Какие игры полезны для раннего развития детей? Как ребенку проще и быстрее научиться читать и считать? Посоветуйте какие-то игры, в которые можно играть, например, в очереди в поликлинике или в автомобильной пробке, когда ребенок изнывает от скуки».

Дмитрий Тюттерин, педагог

В последние годы умы молодых родителей занимает странная вещь под названием «ранее развитие». Многие из них во что бы то ни стало стремятся обучить ребенка чтению и цифрам как можно раньше, как будто от этого зависит его жизнь. Между тем такое «ранее развитие» не только вредно для ребенка, но и развитием как таковым не является. Это — обучение и натаскивание, причем совершенно неоправданные, ограниченные буквами и цифрами. Так, одна знакомая учительница музыки рассказывала мне, что родители недовольны отсутствием букв и цифр в песнях, которые она учит с детьми. Представьте, что вы от нечего делать выучили всю таблицу Менделеева. Поможет это вам в жизни? Да, возможно, когда-то и как-то. Но продвинет ли это вас по карьерной лестнице, даже если вы химик? Поможет ли наладить мир в семье? Не заблудиться в новом городе? Поменять кран в ванной? Написать роман?

Так и с ребенком. Все, что по-настоящему развивает его, дает ему навыки для самостоятельной жизни, нередко остается вне родительского внимания. Для дальнейшей успешной учебы ему требуется не знание букв и цифр, а усидчивость, умение концентрироваться, слышать обращенную к нему речь и понимать инструкцию. Для того чтобы хранить мир в семье, ребенку нужно уметь слышать других, понимать чувства окружающих и сопереживать им. Для того чтобы не падать, ребенку надо научиться бегать, прыгать и лазать.

Мы, взрослые, конечно, можем изобрести велосипед в виде курса усидчивости или учебного предмета «эмпатия», но зачем это нужно, если есть веками проверенные способы? Речь идет об играх. Даже самые простые из них — кладезь для развития ребенка. Вместо того чтобы воспитывать усидчивость за партой, можно поиграть в прятки. Чтобы научить ребенка сочувствию, можно, конечно, сесть и серьезно поговорить, но куда веселее и эффективнее просто поиграть в футбол. Любая сложная игра — отличный тренажер для понимания инструкции. А сколько игр тренируют ловкость и силу — и не перечесть!

Подобно тому как в руках у талантливого и мудрого повара самое простое блюдо становится не только вкусным, но и полезным, игра в руках заботливого и умного родителя приобретает новые краски.

Еще игра — это важный элемент взаимоотношений взрослого и ребенка. Давайте честно: в большинстве случаев мы обращаемся к детям, когда нам от них что-то надо. «Сядь ровно, вымой руки, не ной!» — все это ребенок слышит чаще чем: «Чего бы ты хотел? Какое у тебя настроение? Во что с тобой поиграть?»

Есть родители, которые не хотят, не могут играть с детьми — им это скучно или их это раздражает. Вообще это не норма, когда взрослые не любят играть. Это, конечно, не значит, что взрослый должен целыми днями просиживать за игровой приставкой, но если он попадает в ситуацию игры — он «включается», он получает от этого процесса удовольствие. Игра — это базовая потребность. Не бывает, чтобы человек в своей жизни не испытывал удовольствия от игры, но если родитель почему-то не помнит этого, если игра вызывает у него раздражение — это проблема, и тут надо разбираться с собой.

Если вы не любите играть, не надо делать это через силу, — такой игрой ребенка можно только замучить. Но нужно тогда дать детям возможность поиграть самим. Не кричать на них, когда они слишком шумно, на ваш взгляд, играют, — если они вам мешают, можно отправить их на улицу, в другую комнату или самому пойти погулять. Не надо транслировать им, что игра — это ерунда и лучше заняться серьезным делом. Важно разделять, где ваши представления о мире, а где истина. Потому что вся наука однозначно говорит о том, что детям играть нужно и полезно.

А может быть, и «скучному» взрослому вдруг удастся получить от этого процесса настоящую радость? Возможно, у него получится найти какой-то общий интерес с ребенком и соединить его с игрой: любите футбол — играйте с детьми в футбол, любите путешествовать — устройте географическую викторину, увлечены домашним хозяйством — поиграйте с ребенком в Золушку и задания мачехи. Это позволит вам внести в игру свой опыт, свои интересы, а ребенку даст возможность лучше понять вас.

Игра — это способ что-то дать детям, ничего при этом для них не покупая, не переводя отношения в разряд товарно-денежных. Это то время, которое мы можем подарить им. Это та деятельность, в которой мы можем быть абсолютно на равных с ребенком, где он даже может нас чему-то научить. Играйте с детьми: это надо и им и вам.Игры В эти игры можно играть, используя практически любые подручные предметы, которые найдутся в карманах, в сумке или вокруг вас. Знаете, сколько замечательных игр могут подарить расческа или наушники?