При перестройке дворца архитектором Стасовым в первой четверти XIX в. на месте башни был оборудован просторный зал с огромной гранитной ванной, имевшей в диаметре 7 м и высеченной из монолитной глыбы.
Вблизи дворца был сразу же разбит парк пейзажного типа. Для этого пришлось вырубить значительный по величине участок елового леса, осушить болота в окрестностях дворца. На расчищенной территории были высажены лиственные деревья различных пород.
Через несколько лет парк превратился в огромный зеленый массив. Вдоль его границ была проложена широкая круговая «езжалая» дорога. Сквозь лесные заросли за пределами парка прорезали просеки для верховой езды.Баболовский парк привлекателен прекрасными ландшафтами, тишиной и возможностью длительных прогулок по его тенистым аллеям и живописным полянам.
Лицей
Начало XIX в. в России было ознаменовано новым дворцовым переворотом, в результате которого император Павел I был убит, а на престол взошел его сын Александр.
События, предшествовавшие вступлению на престол, перевернули его чувства. Помимо своей воли, Александр стал действующим лицом в страшной трагедии, разыгравшейся в дворцовых покоях.
Сторонники Александра не раз обращались к нему с предложением убедить отца отречься от престола и передать власть сыну, но всякий раз получали от великого князя решительный отказ.
Тем не менее полное неприятие павловской системы управления государством в мировоззрении Александра позволило ему молча содействовать заговору.
Меньше всего Александр хотел смерти отца. Он вынудил заговорщиков пообещать сохранить Павлу жизнь и собирался отправить его для дальнейшего пребывания в Михайловский замок, но… 11 марта 1801 г. после отказа подписать отречение от престола император Павел I был убит.
Той же ночью Александр вышел на дворцовый балкон и перед гвардией объявил, что император скончался, а он, принимая власть, обещает царствовать так, как учила его Екатерина II.
Собравшиеся у стен дворца услышали от Александра то, что от него ждали, и отреагировали на его слова бурей ликования и всеобщей радости.
Александр жестко пресек попытки матери занять место на престоле, проявив выдержку и мужество. Но его душевных сил хватило ненадолго. Тот факт, что сын участвовал в заговоре против отца, тяжелым грузом лег на его сердце.
Мысль, что он сам стал причиной гибели Павла, была для него мучительна. Долгие дни после вступления на престол Александр проводил в одиночестве. Никакие благие намерения, выраженные им в манифесте, не могли оправдать его и излечить от мук собственной совести.
Но время лечит, и вскоре Александр понял, что помочь ему может только каждодневная работа на благо России. Император рано вставал, долго трудился над документами, принимал министров, иногда в одиночестве ездил верхом и посещал приятных ему людей. Кроме этого, он с детства увлекался армией и очень любил парады. Александр много путешествовал по России. В течение многих месяцев он проехал сотни тысяч верст по Украине, Белоруссии, Уралу и Сибири. Он встречался с местными властями, интересовался условиями жизни всех слоев общества.
Император узнал, как живет его Россия. Часто впечатление от поездок было таким тягостным, что у него не оставалось иллюзий по поводу тех или иных преобразований с высоты престола.
Правление императора Александра начиналось прекрасно. Было помиловано много заключенных, уволенные со службы при павловском режиме вновь заняли свои места.
Александр приказал вернуть войска, направлявшиеся в Индию, в 1801 г. император разрешил крестьянам покупать землю, а в 1803 г. крепостные крестьяне могли выкупаться целыми селениями вместе с землей.
Еще через год право владеть землей по договору с крестьянами получили и купцы. Этого, конечно, было недостаточно, но именно эти первые шаги проложили путь к последующим реформам.
Многообещающей была реформа системы образования, которая принесла свои плоды. Значительно возросло количество средних и низших учебных заведений, были образованы учебные округа, во главе которых стояли попечители, открылись новые университеты.
Император дал поручение молодому архитектору В. П. Стасову перестроить дворцовый флигель в Царском Селе с тем, чтобы там можно было разместить новое учебное заведение – Лицей.
История открытия Лицея
В этом учебном заведении предполагалось обучать юношей, «предназначенных к важным частям службы государства». Стасов приехал в Царское Село зимой, когда здесь было особенно тихо и пустынно. Новый флигель, который отвели под Лицей, представлял собой огромное и узкое здание. Его строгий вид подчеркивал затейливую роскошь Большого дворца.Флигель строил архитектор И. В. Неёлов для сына Екатерины II Павла и его семейства. Стасов осмотрел все четыре этажа здания и понял, что переделка предстоит весьма значительная.
В Лицее предполагалось обучать 50 отроков. Они должны были здесь жить, учиться и отдыхать. Необходимо было обустроить 50 спален, помещения для библиотеки, актового и гимнастического залов, столовой и учебных классов. Подробное описание внутренних помещений оставил потомкам И. И. Пущин, один из первых лицеистов: «В нижнем этаже помещались хозяйственное управление и квартиры инспектора, гувернеров и некоторых других чиновников… Во втором – столовая, больница с аптекой и конференц-зала с канцелярией; в третьем – рекреационная зала, классы…, физический кабинет, комната для газет и журналов и библиотека в арке, соединяющей Лицей с дворцом через хоры придворной церкви. В верхнем – дортуары…».
Четвертый этаж подвергся самой значительной переделке. Стасову было очень нелегко втиснуть на один этаж полсотни спален. Для этого все внутренние стены были разобраны, а на их месте возведены 6 поперечных капитальных стен с арочными проходами, образовавшими сквозной коридор.
По обе стороны коридора располагались 52 крохотные спаленки с оштукатуренными дощатыми стенами. По сути, это были не стены, а перегородки, делившие окна пополам и не доходившие до потолка, чтобы обеспечивать доступ чистого воздуха.В верхней части каждой двери было окошечко с железной сеткой. Над каждой дверью висела табличка с номером комнаты и фамилией воспитанника. Комната лицеиста Пушкина была под номером 14. Ее вспоминал он, когда писал эти строки в «Евгении Онегине»:
Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей,
Воспела детские веселья,
И славу нашей старины,
И сердца трепетные сны.
К началу октября 1811 г. все было готово для приема воспитанников. Здание было перестроено и заново отделано. Старую мебель привели в порядок и купили кое-какую новую.
Для преподавателей, служителей и воспитанников сшили форменную одежду, закупили книги и учебники. В новое учебное заведение принимали детей из родовитых дворянских семей.
Директором был назначен Василий Фёдорович Малиновский. С утра 9 октября возле директорского дома, что стоял напротив Лицея, началось оживление.
Неизвестно, кто привез в Царское Село Александра Пушкина. Возможно, его сопровождал дядя, Василий Львович, а может, это был Александр Иванович Тургенев, благодаря которому 12-летнего Пушкина удалось устроить в Лицей.Совсем нетрудно представить непроглядную осеннюю ночь, шум деревьев в дворцовом парке и мальчишек, впервые оставшихся одних в маленьких спальнях-кельях. Многие плакали той ночью.
Александр Пушкин не был избалован родительской любовью, ему не было так грустно, как остальным. Скорее всего зарешеченное окошко, размеренные шаги дежурного в коридоре вызвали у него усмешку: «Решетка, часовой… Словно в тюрьме».