Сестра училась, и у неё была бумага! Иногда получал лист, карандаш и творил. "Творчество" страдало однообразием: далее изображений сцен любимых воздушных боёв не шёл.

Сегодня понятно, почему тянуло изображать воздушные бои: личные "бои" крышками от чайников, кои постоянно проигрывал сестре, толкали на "реванш" в "воздушных боях" на бумаге. Иногда спускался на землю и рисовал танк, но "бронетехника" получалась уродливой: танка в "живую" не видел, а на одной фантазии далеко не уедешь!

Моя авиация на бумаге, как всякая авиация военного времени, занималась привычной работой:

а) бомбила,

б) стреляла из пулемёта через винт и бросала бомбы на цели внизу. Танк рисовался из соображений:

— Железный танк, его бомба не возьмёт! — и всё же танк мало интересовал.

в) моя "машина" не раз бывала подбитой, и её постигала участь всех подбитых машин: она горела и падала,

г) экипаж подбитой машины опускался на парашютах, но на этом кровожадность моя не останавливалась, и я добавлял "третьего лишнего": вновь прилетевший авиатор стрелял из пулемёта по опускающимся пилотам подбитой машины.

Вопрос к прошлому: или детские фантазии мои были применены настоящими авиаторами в боевой практике, или военная, жестокая практика, каким-то необъяснимым образом передалась мне?

Протекал "творческий процесс" так: в центре дефицитного листа бумаги быстро-быстро изображался самолёт без "деталей и прорисовок". Наспех

Какие "уточнения в деталях", если в воздухе нахожусь! Того и гляди, что вот-вот из-за облаков (облака немедленно добавлялись), вылетит враг, а у меня и пулемёта нет!

…и как только появлялась мысль о противнике — вот он, здрасте, появился и противник. Изображал его всегда в такой позиции, в которой не всадить в борт весь боекомплект мог только абсолютный "мазила"! — таким себя не считал.

Странно: отец — пособник оккупантов, а сынок изображал "воздушные бои", в коих горящие и падающие машины изображались с крестами! Никто из взрослых не давал указаний:

— Ты на подбитых самолётах звёзды рисуй! — в моих "воздушных боях" "краснозвёздная" машина всегда выходила победительницей: первой выпускала из "носа" длинную очередь чёрточек-пуль в сторону чужой машины, как бы та далеко не находилась! Какими бы "трассы" не были кривыми, но они всегда находили вражеские машины и поджигали их! "Краснозвёздные" машины никогда не жёг!

Сегодня женщины, торгующие на базарах китайским ширпотребом, прибегают к "контагиозной магией": денежным знаком, полученным от продажи первой вещи, касаются всех вещей, что разложены наподобие прилавка. Делая такое, они твёрдо верят, что после манипуляций касания вещи первой деньгой, другие вещи, ждущие продажи, обязательно её дождутся и "встретятся" с деньгами так, как это случилось у первой пары тапочек. В колдовстве есть "визуализация": стоит пожелать какого-то события, нарисовать его воображением — оно произойдёт в реальности! Одно смущает: например, двое, или трое незнакомых друг с другом людей "визуализируют" на одну тему, но "картины" разные и сговор "давайте договоримся в деталях" отсутствует. В итоге их "коллективное" желание может оказаться с разными лицами.

— Что и было: ваше "строительство социалистического общества". Пример чистейшей визуализации. Представь, что визуализация возможна и чтобы тогда творилось вокруг? Каждый "изобретал" бы своё, а оно у каждого разное… Представляешь?

— Представляю. Похоже на ситуацию, когда контейнер с мусором около моего дома долго не освобождают, а граждане продолжают нести "твёрдые бытовые отходы" и валят рядом с баками. Не пример "визуализации"?

Просить и получить просимое — понятно, визуализация сработала, а как объяснить моменты, когда ничего и ни у кого не просишь, а на тебя сваливается? И добро, если что-то приятное, а когда не совсем? Или совсем неприятное?

— Что именно? — наивная субстанция: если ты часто уходишь от моих прямых вопросов, то почему я не могу это делать!?

— Я рисовал воздушные бои, и если верить в визуализацию, то в момент, когда на листе бумаги карандашом сбивал и жёг самолёты, такое могло происходить и в самом деле. Почему "нет"? Война-то идёт!

Когда ограничивали бумагой для "живописи":

— Мало бумаги! — то не предавался тоске и унынию, а приступал к "практике": старая, расшатанная табуретка посреди маленького "зала", уложенная боком, и застеленная старым одеялом представлялась кабиной самолёта. Но кабины было мало и табуретке единственный стул в возрасте: он служил остальной частью "летательного аппарата тяжелее воздуха".

Закончив "сборку", быстро залезал в табуретку, какие тут промедления!? запускал "двигатель" и взлетал! "Двигатели" работали на пределе голосовых связок и лёгких. О "форсаже", разумеется, ничего не знал, но пользовался им. Мой "летательный аппарат" был оснащён четырьмя моторами: с меньшим количеством двигателей не покидал "аэродром".

Куда летел, с какой целью? Ни "полётного задания", ни "цели" не было, отсутствовал и бомбовый груз в люках… не было желания сбрасывать бомбы на чьи-либо головы. Но из пулемёта постреливал. В кого? А кто знает? Для шума "стрелял"…

Для этого "поднимался в небо"? Или для того, чтобы и меня "сбивали", и чтобы, до дрожи в руках и ногах быстро покидал "горящую машину"?

Когда враги "подбивали", то страшное, что могло произойти — случалось:

основательно застревал в табуретке! Как такое происходило — не могу объяснить до сего дня. В табуретку-"кабину" перед "взлётом" вмещался свободно, в "полёте" стеснений в "кабине" не испытывал, но стоило аппарат "подбить" и "поджечь" — начинал паниковать и надёжно застревал! Тренажёр из двух табуреток без слов говорил:

— "Небо — не для тебя"!

От "смертельной опасности" спасали все присутствующие в доме, но талантливым "спасателем" оказывалась сестра. Избавив в очередной раз от явной "гибели" спрашивала:

— Дурачок, как ты застреваешь!?

Если "контагиозная" магия на то время и существовала, то ею в основном занимались дети.

Как принято изображать колдунов? Старыми, страшными и злыми. Если как-то иначе изобразить колдуна, да ещё с добрыми глазами, то это будет не колдун, а "волшебник". С каким характером волшебник — не мне определять, но волшебники никогда не бывают "злыми". Злыми бывают только колдуны, но манипуляции, как для призыва зла, так и добра одинаковы: у одних — с "плюсом", у других — сплошной "минус".

Занятие колдовством требует знаний и навыков. Знания приходят к старости, а посему молодых колдунов не бывает ни в жизни, ни литературе. У молодых без колдовства есть много других интересных и весёлых занятий. По этой причине нет и "юных ведьм".

Колдун без опыта и знаний — не колдун, поэтому ждать от молодого колдуна "качественную" продукцию — бессмысленно.

В войну всё было не так: старые колдуны почему-то "отошли от дел", возложив свою работу на подрастающее поколение. Дети тогда были самыми сильными "колдунами" потому, что верили в игры крепче, чем старые колдуны в окружающую реальность.

Сегодня, впав в гордыню, начинаю думать, что мои рисунки на тему "воздушные бои" уничтожили не один вражеский самолёт. Следующий шаг в заблуждениях таков: "войну выиграли те, кому тогда было от пяти до восьми лет и при условии, если имели возможность, хотя бы раз в неделю, получать листок бумаги, огрызок карандаша и предаваться упражнениям в магии. Раздел: "графическая визуализация".

Если бы кто-то другой и старше восьми лет, принялся играться таким манером, то про него можно было бы сказать:

— Дурачок! — это только в семь лет можно чувствовать себя пилотом, сидя в старой табуретке, задрапированной не менее старым одеялом. Могли моменты, когда я застревал в табуретке-кабине, в то же самое время для кого-то реально кончаться смертью? Мистика!

Я ел хлеб, заработанный отцом у оккупантов, и рисовал краснозвёздные машины, поражавшие длинными пулемётными очередями их машины. Которые с крестами…