— Знаешь, Насть, ты такая хорошая! Как жалко, что ты не мальчик!

Я думаю: наверное, он имеет в виду мужскую дружбу. Мужская дружба, конечно, куда крепче девичьей. То есть до меня тогда еще ничего не дошло. Мы с ним вместе ходили не как парень с девушкой, а просто как два приятеля. Но хотя я практически стала ему самым близким другом, он не хотел сближаться со мной. А время проходит — срок-то истекает, мне надо девчонкам какие-то результаты предъявить, что я выиграла. И Галка торопит, говорит:

— Ну, Насть, что ты там? Никак не можешь закадрить его?

А уже весь класс шушукается о том, что у нас с Димой намечаются какие-то отношения. И тут он ко мне приходит и говорит: Насть, давай с тобой погуляем. Я говорю: Пойдем. Мы идем в парк. А оказывается, там была какая-то компания, которая называла его геем, и ему надо было показать им, что у него есть девушка. Но он мне об этом не говорит, а сама я в то время про такие дела ничего не знала. Что я могла понимать в четырнадцать лет? Я думала, что всем парням нравятся девушки, а всем девкам нравятся парни. И вот мы с ним гуляем вдоль озера, и я вижу, что на другом берегу сидит какая-то большая компания. Он на них смотрит и говорит:

— Давай мы здесь посидим.

Мы садимся как раз напротив них. Правда, между нами огромное озеро, но все равно видно, кто там и что. И тут Дима меня целует. Так нежно-нежно взял меня за плечо, повернул к себе, и когда он коснулся моих губ, это было просто как ожог, я такого никогда не чувствовала! Его губы были такие мягкие, нежные, горячие! Таких поцелуев я никогда не испытывала. Я даже не могла поверить в то, что целуюсь с этим замечательным мальчиком, что он наконец-то мой. Я говорю:

— Так что, мы вместе? Да или нет? Скажи мне! Скажи, что ты меня любишь!

То есть настаивала и хотела услышать уже не для спора с девчонками, а для себя, что он меня любит. А он молчал. Я говорю:

— Я не понимаю, неужели я не красивая? Чем я тебя не устраиваю?

А Дима мне ответил:

— Как жаль, что ты не парень! Ты была бы идеальным парнем!

Но я все не врубаюсь, я говорю:

— При чем тут парни? Ну?! При чем?

Тут он мне рассказывает, что ему никогда не нравились девушки. Еще в детстве он всегда мечтал о том, что у него будет не жена, а муж. Мне стало так обидно! Но в душе я была довольна — все-таки так или иначе, а я выиграла, я с ним поцеловалась! Это, можно сказать, была моя двойная победа! И между прочим, я с этим Димой до сих пор общаюсь, он мой лучший друг. То, что он гей, нам ни капельки не мешает. Даже, знаете, иногда бывает прикольно — мы, например, идем с ним по улице, а навстречу нам мальчик идет — крашеный, да блондин, и я говорю:

— Ой, какой зайка идет симпатичный!

А Дима отвечает:

— Насть, у тебя испорченный вкус, лучше посмотри на того!

То есть у нас с ним отношения просто сногсшибательные, нам это очень нравится. Кстати, удивительно, что, несмотря на все мои приключения, я ни с кем не спала из своей собственной школы. Никогда. Может быть, потому, что школа — это вторая деревня. Там что ни происходит, все всё узнают быстрей тебя самой. Так что это очень опасно было бы… А учительский коллектив в нашей школе составляют в основном женщины от двадцати шести лет и до бесконечности. А мужчин-учителей у нас всего два, но оба ведут ОБЖ и физкультуру у мальчиков, так что девушки вообще в полнейшем пролете. Но была у нас одна учительница, Виктория Ниловна, она вела русский и литературу. Хотя ничему этому она нас никогда не учила. Если бы я сама не читала и не учила ничего, я бы, наверное, вообще не умела ни говорить, ни писать, ни читать. Но я считаю, что она научила нас куда большему, чем какая-то литература и правила по русскому языку. Она научила нас жизни. С пятого класса, как только мы пришли в сентябре в школу, она стала нам рассказывать о себе. Ее жизнь настолько огромна и интересна — она просвещала нас во всем. Ей всего двадцать шесть лет, но она выходила замуж восемь раз. И она рассказывала нам самые мельчайшие подробности — как, например, она в восемнадцать лет вышла первый раз замуж, как они с мужем и с книжкой «Камасутра» проводили первые ночи, как и что придумывали, какие новые позы. То есть она рассказывала нам то, что нигде не прочтешь и что нам больше всего могло пригодиться в жизни. Причем жизнь у нее настолько разнообразная, что она растянула ее нам на пятый, шестой, седьмой и восьмой классы. Поэтому все эти годы я вообще не учила русского, мы все уроки проводили в беседах. Ребятам она рассказывала какие-то интересные истории про девчонок, а нам рассказывала про мужчин и еще много чего — какое белье лучше надевать, какого цвета оно должно быть. Так что эта учительница была для нас просто незаменима. Мы ее обожали, и на ее уроки все просто бежали… И еще одна история. Только не знаю, правда это или нет, но я все равно расскажу. До того как я пришла в пятый класс, в нашей школе работала одна учительница. По-моему, ее звали Марина Викторовна. Она вела алгебру и геометрию. И однажды она пригласила мальчика к себе на дом, на дополнительные занятия. Мальчику было пятнадцать лет, а ей, наверное, около двадцати пяти. Но она не хотела мужа, ей нужен был человек, которого она могла бы учить. Это было ей с детства привито — педагогика и желание властвовать. И вот приходит к ней этот мальчик, занимается, она его спрашивает: А есть у тебя девушка? Он говорит: Нет. А ты когда-нибудь целовался? Он признался, что нет, не целовался. И она стала учить его всему этому, вступила с ним в близкие отношения. Мальчик рос, и ее уроки, конечно, дали результат. У него был большой половой опыт, но плохие отметки по всем другим предметам. И он не стал поступать в институт, он уходит в армию. Марина Викторовна, конечно, очень расстроилась, но он привел своего младшего брата, который уже подрос, ему тоже пятнадцать-шестнадцать лет. Этот брат был не глупый парень, он говорит:

— А почему вы проводите занятия только с одним человеком? Почему не приглашаете по несколько?

Это был интересный для Марины Викторовны ход мысли, и она решила: действительно, почему? Стала на эти дополнительные домашние занятия приглашать по пять-шесть ребят. У нее была двухкомнатная квартира, они садились в гостиной, и она на первом уроке рассказывала про женские органы, показывала все это на себе. Потом, на следующих уроках, она выбирала, кто из ребят посмелее, и вступала с ним в половые отношения, а другим ребятам объясняла:

— Видите, почему я не полностью возбуждена? Потому что он двигается как-то не так…

И показывала, как нужно. В общем, просвещала ребят по полной программе. Узнала я всю эту историю от своей подружки, которая была на два года старше меня и училась с этими ребятами в одном классе. А закончилось все это дело тем, что спустя какое-то время Марина Викторовна решила: а почему, собственно, я должна бесплатно это все проводить? И сказала ребятам, что теперь занятия будут платными. Они не возражали — платно так платно, ноу проблемс. Но теперь они приходили туда не для того, чтобы чему-то научиться, а просто потрахаться, по-другому это и назвать нельзя. И вот однажды зашли к ней ребята, которых она не знала. Просто компания ребят завалилась, кто-то из бывших ее учеников их прислал. Она говорит:

— Хорошо, садитесь, давайте начнем.

А один говорит:

— Ты нам тут басни не разводи! Мы тебя хотим — раздевайся!

Она говорит:

— Во-первых, ты мне не тыкай, со мной все дети на вы.

То есть она, как учитель, привыкла командовать. Но парня это разозлило, он ее ударил. Она упала, и он бросился на нее, а вокруг стояли, конечно, все ребята, они держали ее. Она спрашивает: Что ты от меня хочешь? А он отвечает: Я тебя хочу! Она говорит: Да ты же ничего не умеешь! Ну, парнишка, конечно, заволновался. Тем более ребята вокруг стоят, такая обстановка, и у него на самом деле ничего не получилось. Тут Марина Викторовна просто засмеялась ему в лицо, а это ему было обидно, он ее ударил, потом другой парень ее ударил и говорит: