- Нет, нет, ничего, - Пётр Брониславович прочно засел за парту. - Я тут посижу, как говорится, за порядком погляжу.
- "Посижу"! - зашептала Даша Спиридонова своей соседке. - А сам блокнотик вытащил. Ему эта лекция нужнее всех.
- Почему? - удивилась её соседка.
- Да жениться наверняка собрался, не помнишь, что ли? - удивилась Даша. Она быстро такие вещи замечала.
- На ком? - ещё больше удивилась соседка.
- На тётке с мясокомбината. Забыла?
В день экскурсии Даше заняться нечем больше было, и она, никем не замеченная, долго следила за Петром Брониславовичем и технологом Галиной.
Пётр Брониславович цыкнул на них, и болтушки замолчали. Зато активизировались другие ученики и откровенно язвили.
- Так, первый и второй пункты рассказала... - сама себе сказала лектор и зашуршала бумажками.
Костя Шибай ухмыльнулся и спросил:
- А что по этому поводу ещё сказал профессор Грушин?
- В смысле, мальчик? О здоровом отношении к жизни и о знаниях о самих себе? - лектор чуть растерялась.
- Ага.
- Костя, не встревать в разговоры! - Пётр Брониславович постучал карандашом по парте.
- Есть! - весело ответил Костя.
- То-то. - нахмурившись, проговорил Пётр Брониславович и одобрительно улыбнулся женщине-лектору. - Продолжайте, пожалуйста...
- Нет, почему же, пусть ребята задают вопросы, ведь им всё интересно. Я хочу завязать с вами живой разговор, проложить мостик к вашим сердцам. Чтобы вы всё поняли. Ну? - лектор тоже улыбнулась и оглядела класс.
Но все тут же замолчали. Тишина повисла просто гробовая.
Пётр Брониславович засуетился. А вдруг, лектор сейчас свернётся и уйдёт?
- Они сейчас начнут спрашивать! - вскочил он. - Знаете, какие они почемучки! Ну, ребята!
Но все молчали и скорбно вздыхали.
- Ну что вы? Есть какие-нибудь вопросы по пунктам лекции? - лектор посмотрела прямо на Шибая, расположившегося за первой партой.
- Мы боимся... - пробормотал тот.
- Почему?
- Спросим ещё что-нибудь не то... - голосом несчастненького забитого ребёночка проговорил Костик.
- Или не так. - поддержал его Мамед.
- А за это нам по шапке дадут.
Гул, который пронёсся по классу после этих слов, подтвердил, что все остальные тоже согласны с утверждениями двух приятелей.
- Тихо-тихо, не надо прибедняться... - Пётр Брониславович снова унял волнение в рядах своих подопечных, но вопросов никто так и не задал, и лектор перешла к следующему пункту.
Всё-таки дети были хорошо надрессированы Петром Брониславовичем, и открыто попроситься домой никто не смел. Сидели, мучались и слушали. А поскольку Пётр Брониславович заставил всех вытащить тетради и вести конспект лекции, то ученики седьмого "В" от нечего делать рисовали чёртиков.
Пётр Брониславович внимательно слушал. И каждый новый пункт рассказа лектора внушал ему уверенность в абсолютной правильности своего выбора. Пётр Брониславович даже размечтался, представляя, как во время сегодняшней встречи он преподнесёт Галине Гавриловне свой подарок, вытащил красную коробочку, открыл её, положил на парту перед собой и долго любовался игрой света на маленьком зелёном изумруде.
Интересно, а как отнесётся к его подарку и предложению милая Галина? думал Пётр Брониславович. Вдруг она откажет ему по всем пунктам? Поэтому обязательно нужно со знающим человеком проконсультироваться! Обязательно! Со специалистом...
Помучив бедный седьмой "В" целых сорок минут, Пётр Брониславович всё-таки сжалился и по окончании лекции не стал настаивать на том, чтобы публика задавала вопросы.
Как стадо мамонтов выскочил седьмой "В" в коридор, едва Пётр Брониславович дал команду расходиться. Лектору пришлось даже в сторону отскочить, чтобы её не затоптали. Похихикивая по поводу всего, что они только что услышали, ученики ушли.
Но Пётр Брониславович быстро выскочил из-за последней парты и, забыв о красной коробочке, подбежал к женщине-лектору с блокнотиком в руках. Ему обязательно нужно было задать ряд вопросов, чтобы не было у него неясностей в будущей семейной жизни.
- Я, конечно, понимаю, что лекция уже закончилась, - начал Пётр Брониславович, - спасибо вам большое. Но...
- Что? - лектор даже немного испугалась.
- Мне нужно задать вам ещё кардинально важный для меня вопрос. - раз эта тема сама не всплыла по ходу лекции, как мечталось Петру Брониславовичу, то нужно было его задавать учёному лектору сейчас.
- Ну, хорошо... - нерешительно промычала женщина-лектор.
- Вернее, даже два. - пояснил Пётр Брониславович. - Один из этих вопросов состоит из нескольких подвопросов.
- Задавайте. - лектор на всякий случай не стала убирать в сумку свои бумаги, чтобы заглянуть в них, если что.
- Вопрос первый. - серьёзно проговорил Пётр Брониславович, глядя в свой блокнотик. - Скажите, нужно ли жениться вообще?
- Ну... Конечно, нужно. - кивнула тётя-лектор.
Пётр Брониславович оживился:
- Вы, как специалист, так считаете?
- Да, это веками проверено...
- Ух, хорошо. - Пётр Брониславович вздохнул с явным облегчением. Тогда второй вопрос. Как считает наука: на чьей территории лучше разбить, так сказать, плацдарм?
- Что? - вытаращила глаза тётя-лектор.
- Ну, я хотел сказать, семейный очаг? - Пётр Брониславович чуть смутился.
Лектор почувствовала своё интеллектуальное превосходство и усмехнулась:
- Лучше в каком-нибудь жилом помещении, я думаю.
- Нет, это я знаю. - Пётр Брониславович волновался и не заметил насмешки. - А вот в чьём?
- Это зависит от конкретной ситуации. - лектор выразительно посмотрела на часы.
- От конкретной. Ага... - кивнул своим мыслям Пётр Брониславович.
- Я ответила на все ваши вопросы? - лектор совсем осмелела и решительно засунула все свои учёные труды в сумку.
Но от Петра Брониславовича было трудно отделаться, этого она не учла.
- И-и, нет. - сказал он, постучав карандашиком по листу блокнота. Вот тут у меня ещё подвопрос второго вопроса, связанный с первым вопросом...
- Ничего не понимаю. - тётя-лектор удивлённо уставилась на молодого красивого мужчину, который продолжал настырно задавать ей совершенно глупые вопросы.
- Я вам объясню. Постарайтесь понять и прояснить мне это дело. После бракосочетания мы с будущей супругой можем жить в моей квартире, а можем и у Галиночки. Вдруг ей так захочется. - Пётр Брониславович тряхнул головой. - А там у неё моя потенциальная тёща, то есть её мама.