СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Абдулина О. А. Личность студента в процессе профессиональной подготовки // Высшее образование в России. 1993. № 3.
Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т. / Под ред. А.А.Бодалева и др. - М., 1980. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. Ч. II. М.: МЭСИ, 1997. С. 50.
Андреев Г. Обучение и воспитание в вузах неразделимы // Высшее образование в России. 1996. № 3.
Архангельский СИ. Лекции по теории обучения в высшей школе. - М., 1974.
Архангельский СИ. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. - М.: Высшая школа, 1980. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. - М.: Прсвещение, 1985.
Балл Г.А., Бургин М. С. Анализ психологического воздействия и его педагогическое влияние // Вопросы психологии. 1994. № 4.
Безрукова В. С. Педагогика. - Екатеринбург, 1994.
Белянин В.П., Бутенко ИЛ. Живая речь. Словарь разговорных выражений. М., 1994.
Берак О., Шибаева Л. Установка на развитие личности студента // Вестник высшей школы. 1990. № 10.
Бершадский A.M., Кревский И.Г. Дистанционное образование на базе новых ИТ. - Пенза, 1997. С. 55.
Бойко В.В. Диалог лектора со слушателями: психологические аспекты. Л.: Знание, 1987.
Бреслав Т.Е. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонение. Педагогика. - М., 1990.
Буйлов В., Куропова Г., Сенаторова Н. Нервно-психическое состояние студентов... // Высшее образование в России. 1996.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. - М., 1990. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В. И.Журавлева. М., 1988.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. - Ростов н/Д: Феникс, 1996.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991.
Высокие интеллектуальные технологии образования и науки. Материалы III Международной научно-методической конференции. - Санкт-Петербург, 1996.
Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. - М., 1988.
Гальперин П.Я. Поэтапное формирование умственной деятельности. - М.: МГУ, 1965.
Гамаюнов К.К. Самостоятельная работа студентов. Методические рекомендации преподавателям. - Л., 1988.
Гапонов П.М. Лекция в высшей школе. - Воронеж: Издательство Воронежского университета, 1977.
Гершунский Б. С. Россия: образование и будущее. Кризис образования в России на пороге XXI века. М., 1993.
Горлов О.А. Анализ использования студентами свободного времени в дни самостоятельных занятий // Вестник Российского университета Дружбы народов. Серия: Экспериментальная, профилактическая и тропическая медицина. 1995. № 2.
Готт B.C. и др. Категории современной науки. - М., 1984.
Громкова М.Т. Педагогика образования взрослых. - М., 1995.
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: ИНТОР, 1996.
Дистанционное образование // Проблемы информатизации высшей школы. Бюллетень, 1995. № 3.
Дистанционное обучение и новые технологии в образовании - М.: Изд-во МГУ, 1995. С. 54.
Доклад ЮНЕСКО о положении дел в мировом образовании за 1991 год. Париж, 1991.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. - Минск: Изд-во БГУ, 1981.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы: особенности деятельности студентов и преподавателей. - Минск: Изд-во БГУ, 1978.
Жуков В.М. Критерий оценки деятельности преподавателя вуза // Ветеринария. 1994. № 7.
Журавлев ЕМ. Педагогика в системе наук о человеке. - М., 1990.
Загвязинсшй В.И. Дидактика высшей школы: текст лекций. - Челябинск, 1990.
ЗанковЛ.В. Дидактика и жизнь // Избранные труды. М., 1990.
Зубов О.Е. Общественно-политические и национально-культурные ориентации студенчества // Вестник Мордовского университета. 1995.
Ильина Т. А. Педагогика. - М.: Просвещение, 1984.
Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Тезисы докл. Международной научной конфер. 11-14 сентября 1996. Краснодар, 1996.
Иудин А., Макробайт М. Студенты России и Канады (сходство и различие жизненных установок) // Высшее образование в России. 1995. № 4.
Казанская В.Г. Взаимоотношения преподавателя с учащимися ПТУ в процессе обучения. - М.: Высшая школа, 1990.
Ковалева Т.В. Российское студенчество в условиях переходного периода // Социологические исследования. 1995. № 1.
Ковалева В. Студент и преподаватель глазами друг друга // Высшее образование в России. 1996. № 3.
Козаржевский А. Ч. Мастерство устной речи лектора. М.: МГУ, 1983.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.
Кон И. С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989.
Концепция создания и развитие системы дистанционного образования в России, - М.: Госкомвуз, 1995.
Концепция дистанционного образования // Бюллетень АРВ. Июнь, 1995.
Корнилов Т.Е., Григоренко Б.А. Сравнение личностных особенностей российских и американских студентов // Вопросы психологии. 1995. №5.
Краевский В.В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя. - Самара, 1994.
Кроткое Е. Пока не поздно... // Высшее образование в России. 1996. №1.
Куписевич Ч. Основы общей дидактики. - М., 1986.
Леднев B.C. Содержание образования. - М., 1989.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1981.
Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М., 1980.
Лисовский В. Т. Советское студенчество. - М.: Высшая школа, 1990.
Лисовский В.Т., Дмитриев А,В. Личность студента. - Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1974.
Лихачев Д. С. Письма о добром и прекрасном. Л.: Дет. лит., 1989.
Лобачев С.Л, Солдаткин В.И. Дистанционные образовательные технологии: информационный аспект. - М: МЭСИ, 1998. С. 104.
Ломов Б. Ф. Личность в системе общественных отношений // Психологический журнал. 1981. № 1. Т. 2.
Марев И. Методологические основы дидактики. - М., 1987.
Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.
Махмутов М.И. Проблемное обучение. - М., 1975.
Машбщ ЕМ. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. М: Педагогика, 1998. С. 192
Мигиренко Г. С. Педагогика высшей школы. Будущий инженер. Новосибирск, 1992.
Милорадова Н.Г. Студент в зеркале психологии // Архитектура и строительство России. 1995. № 9.
Мостовая Е.Б. Ценностное сознание студенчества // ЭКО. 1994. №11. Назарова Т. С, Полат Е.С. Средства обучения (Технология создания и использования). М.: УРАО, 1998. С. 203.