Надпись

Посередине сцены — дверь школы. На ней мелом написано: «Калесников папугай». Слева — школьный класс. Справа — учительская.

К о л е с н и к о в (презрительно). Я Колесников, а там написано «Калесников».

С о с е д к а  К о л е с н и к о в а  п о  п а р т е (со слезами в голосе). Это возмутительно. Это… обидно.

Н е д о б р о ж е л а т е л ь  К о л е с н и к о в а (шипит). Поделом ему досталось за яркий галстук на вечере отдыха в Доме пионеров!

В учительской идет педсовет. Выступает  д и р е к т о р  ш к о л ы.

Д и р е к т о р. Надпись эта говорит о многом. Во-первых, о плохом преподавании русского языка. Во-вторых, об отсутствии у детей элементарных представлений о шрифтах. И, наконец, о чрезвычайно низком уровне знаний по зоологии. Попугай — очень умная птица. Если бы все учащиеся так материал усваивали, как попугаи, мы бы ни горя, ни забот не ведали. Товарищи, надо решительно повысить уровень преподавания!

П е р в а я  у ч и т е л ь н и ц а. Я как преподаватель черчения обещаю, что проведу дополнительную работу.

В т о р а я  у ч и т е л ь н и ц а. Я как преподаватель русского языка обещаю, что все ошибки будут исправлены.

Т р е т ь я  у ч и т е л ь н и ц а. Я как преподаватель зоологии заверяю присутствующих, что тоже внесу свою лепту.

Затемнение.

К двери, опасливо озираясь, подкрадывается  п е р в а я  у ч и т е л ь н и ц а. Влажной тряпкой она стирает прежнюю надпись и каллиграфически выводит: «Калесников папугай». (Уходит.) Через некоторое время у двери появляется  в т о р а я  у ч и т е л ь н и ц а. После ее вмешательства надпись становится такой: «Колесников — попугай». Затем перед дверью школы возникает закутанная в плащ фигура  т р е т ь е й  у ч и т е л ь н и ц ы. Она торопливо стирает работу своих коллег и пишет: «Колесников дикобраз».

Появляется  д и р е к т о р.

Д и р е к т о р. А почему дикобраз?

Т р е т ь я  у ч и т е л ь н и ц а (сбивчиво). Я намеренно выбрала это сравнение, желая подчеркнуть, что Колесникову пора в парикмахерскую.

Д и р е к т о р. Тогда добавьте еще две фамилии: Кузнецова и Беликова. Им тоже неплохо бы постричься.

Т р е т ь я  у ч и т е л ь н и ц а  дописывает эти две фамилии и вместе с  д и р е к т о р о м  уходит. Вбегает  с о с е д к а  К о л е с н и к о в а  п о  п а р т е  и стирает надпись окончательно. Затем к двери подскакивает  К о л е с н и к о в  и пишет: «Медведев — асел». Возвращается  д и р е к т о р.

Мы оставили «дикобраз», а нужно «дикобразы». Множественное число. Их же трое. (Видит новую надпись и замирает.) Ну вот, придется завтра снова собирать педсовет.