— Да мне и тут хо...
— Это не вопрос. Если хочешь – приказ. — прервал мое блеянье химик. Чёрт!
— Спасибо… — ну вот, ему ж наверное неудобно, а главное – неудобно мне!
Итак, что мы имеем? Я сижу на любимом концерте у любимого человека химика на коленях. Зато видно хорошо. Господи!
POV Учитель
— Спасибо Вам за концерт! — замявшись, сказала моя девочка Лера.
— Мне то за что? Серёгу поблагодари.
— Всё равно – спасибо. До свидания! — она направилась к автобусной остановке. Вот дурёха!
— Садись, подвезу!
— Спасибо, я сама добе…
— Это не вопрос. Если хочешь – приказ. — история повторяется…
— Спасибо… — села в машину Лера.
Спустя полчаса гонки по пустому городу, мы были у Лериного дома.
— Серебренникова, прие...— я обернулся. На заднем сидении мило посапывала Лерка. Блин, так не хочется её будить…
Найдя ключи от квартиры в её сумочке, я закинул её на плечо, и, открыв заднюю дверь, вытащил спящую девушку. Придётся нести на руках. Лишь бы не проснулась…
В лифте Лерка обняла меня за шею. Чёрт! Да у меня от одного её прикосновения сейчас встанет!
Зайдя в квартиру, снимаю ногами обувь. Лишь бы она не проснулась. Прохожу в комнату. Кладу Лерку на кровать. Пусть спит. Не хочу портить её день.
Оставляю ключи на этажерке. В подъезде стоят камеры, да и дом такой, что муха не пролетит незаметно. Аккуратно закрываю за собой дверь. Вот и закончился ещё один день.
В нашей жизни, порой, происходят события, способные её круто поменять. Я думаю, это судьба. Она преподносит нам новые знакомства, встречи. Мы не готовы к ним. Мы и не должны к ним быть готовы. Но именно одно такое событие или встреча способны изменить нас…
Комментарий к 11. Концерт с неожиданным поворотом событий Дорогие мои, пожалуйста, если вы прочитали главу, оставьте, пожалуйста, комментарий под ней. Мне очень важно знать, что следует изменить, а что оставить, что вам понравилось и не понравилось.
12. Физические трудности
Первым уроком во вторник, стоял мой любимый – классный час. Ученики лениво заползали в класс, а вот и звонок.
— Итак, минуточку внимания! — Людмила Константиновна хлопнула в ладоши. — Как вы знаете, каждый год среди старших классов проводится осенний бал. Вы уже в девятом классе, поэтому с этого года обязаны участвовать. Этот бал – официальное событие городского уровня. От класса нужно предоставить десять пар. Каждая пара должна будет прийти на бал в классических нарядах и прослушать официальную речь администрации города. Позже будут танцы…
— О-о-о, дискач! — подал голос с последней парты Ваня.
— Нет, Корионов, «дискач» ты в клубах увидишь, а у нас – классические танцы. И ВСЕ предоставленные от класса пары обязаны танцевать вальс…
— У-у-у! — по классу прокатился недовольный гул.
— Всем молчать! — рявкнула классная. — У нашего класса есть одна проблема: мальчиков у нас всего восемь, а пар должно быть десять. Но! Два наших учителя любезно согласились предоставить себя в качестве партнёров двум девочкам! Спасибо Вам! — она поблагодарила кого-то сзади. — А вот и Вы! Проходите, мы уже начали.
Взгляды всех учеников класса были устремлены в сторону дверей, где, переминаясь с ноги на ногу, стояли наш ОБЖшник – Иван Александрович и, конечно же, химик.
— Так, дети не отвлекаемся! Я уже всех распределила: сейчас озвучиваю окончательный состав по парам! Первая: Байдалин и Кудинова.
— О-о-о, Владик! С тобой значит зажигать будем! — засмеялась Даша Кудинова.
— Кудинова! Не перебивай! — прикрикнула ЛК. — Вторая пара: Бердышев и Егорова, — никаких возражений. — Третья: Гребенкин и Блинова, — все смирились. — Четвертая: Кирюшкин и Осипова. Пятая: Корионов и Сазонова.
— Людмила Константиновна, я не хочу участвовать! — картинно захныкал Ваня.
— Замолчи, Корионов! Все мальчики участвуют! — отрезала ЛК. — Итак, на чём я остановилась? Ах да. Шестая пара: Кучуков и Михайлова.
— Людмила Константиновна! Я с ним не хочу! Он ж коротышка! — запричитала Алина.
— Молчи, жираф! — огрызнулся Радик Кучуков.
— Всем молчать! — послышался рык ЛК. — Седьмая пара: Украинский и Упорова. Восьмая: Хорошавин и Ягудина. Теперь оставшиеся две: с Иваном Александровичем я поставила Смирнову, а Серебренникова у нас будет с Евгением Сергеевичем. Вопросы есть – вопросов нет! — она захлопнула свой ежедневник.
— У меня есть один! — я подняла руку. — Можно мне не участвовать? У нас ещё гора желающих потанцевать есть!
— Серебренникова, я уже всё решила! Нет, нельзя! Это обязательное мероприятие! — отрезала ЛК. — Ах да. Чуть не забыла! Бал пройдет в театре балета «Щелкунчик», в семь часов вечера. Точную дату скажу позже. У нас осталось около трёх недель, поэтому наш дорогой учитель хореографии любезно согласился помочь вам разучить хотя бы вальс. Репетиции будут проходить в каникулы, в час дня. Всё, а теперь все свободны! На уроки! Быстро, быстро!
Класс потихоньку стал расходиться. Следующий – любимая физика. Зачёт, оценка, за который идет в следующую четверть. Ненавижу нашу новую учительницу – малолетка из Верхней Салды.
— Не бойся, я не кусаюсь! — шепнул мне проходящий мимо химик.
Зайдя в кабинет физики, я поняла, что ненавижу физичку ещё больше. Да и химика тоже. Поскольку передо мной предстала чудесная картина: химик, облокотившись на кафедру, мило болтает с училкой. Да ещё и ржёт при этом.
Всю перемену я испепеляла спину химика своим взглядом. Вот козёл! У него же жена! А он с малолетней училкой заигрывает. Фу!
Наконец, прозвенел спасительный звонок. Химик покинул обитель нашей физички…
— Достаем двойные листочки! — подала из-за кафедры голос эта идиотка. — Вопросы вы должны были выучить, поэтому ровно через десять минут я собираю листочки с ответами.
Спустя десять минут я положила свой зачёт на стол этой дуры. Все вопросы написаны, поэтому должна быть пятерка.
— Записываем новую тему! — после сбора листков сказала физичка.
Так, у нас сегодня консультация у этого похотливого индюка химолога по биологии, поэтому лучше повторю прошлую тему консультаций, а потом у соседки классную работу по физике спишу.
— Так, а Вы почему ничего не пишите? А ну-ка, покажите свою тетрадь! — физичка направляется ко мне. Показываю ей девственно чистый листок тетради.
— Я Вам ставлю за работу на уроке два! — бросает она через плечо. Сука!
После звонка с урока.
— Екатерина Андреевна! Почему Вы поставили мне два? Я ведь зачёт писала на уроке, значит, на уроке я что-то делала! — подхожу к этой сволочи.
— Вы классную работу не писали – я поставила два. И вообще, я учитель, и это мое право! Я обязана Вам поставить оценку за урок! — мерзким тоном сказала физичка.Вот сволочь!
— А Вы за каждый урок оценки ставите? — таким же мерзким тоном спрашиваю я.
— Нет. Я учитель, и это мое право – ставить или не ставить оценки. И вообще, я Вас видеть не хочу! Уходите! — бросает она мне.
— Да, Вы – учитель, и это Ваше право! Но Вы понимаете, что сами себе противоречите? В начале года Вы говорили, что Вам без разницы: пишем мы классные работы или нет. А сейчас за то, что я не записала сегодняшнюю работу Вы ставите мне двойку! — срываюсь я.
— Хорошо! На следующем уроке я Вам дам такую же задачу, которая была на уроке. Если Вы решаете — то. А если не решаете — Ваша оценка… Сами понимаете. — ухмыляется физичка.
— Хорошо. До свидания! — хлопаю дверью. Вот же мразь.
— Лера, стой! — после последнего урока меня задерживает классная. — Ко мне сейчас подошла учитель физики, ты ей нахамила и вела себя бестактно! Она меня отчитала из-за тебя! Говорит, что ты не пишешь классные работы…
— Людмила Константиновна, в этой ситуации учитель была не права. И я ей не хамила! — да как она может вставать на сторону новенькой учительницы, против ученицы, которую она уже четвёртый год знает?