вскармливают потомство плодовитых особей»82. Но этим дифференциация не ограничивается. «Разнообразие форм в колониях общественных насекомых принято называть социальным полиморфизмом. В основе полиморфизма лежит разделение функций между членами колонии. … Среди насекомых бесплодной

касты также существует распределение обязанностей. Оно может определяться размерами и строением тела (солдаты и рабочие), их возрастом … или иными причинами. В результате в колонии общественных насекомых наблюдается довольно рациональное разделение труда: одни насекомые выкармливают личинок, другие строят гнездо, третьи его охраняют, четвертые

81

82

Р. Шовен. От пчелы до гориллы. − М., 1965. − С. 19.

В.Е. Кипятков. Происхождение общественных насекомых. − М., 1985. − С. 4.

49

добывают пищу и т. д. Такое разделение функций между особями называют полиэтизмом. Без него немыслимо существование

достаточно обширного сообщества насекомых»83.

Именно такая структурная специализация существенно повышает эффективность функционирования индивидов в интересах целого. Скажем, у пчел, где морфологическая дифференциация внешне ограничивается выделением репродуктивной сферы,

в обеспечении жизнедеятельности улья имеется дифференциация возрастная. Кроме добывания пищи, пчелы выполняют еще

ряд функций, жизненно необходимых для всего коллектива.

У молодой, только что вылупившейся пчелы, «основная обязанность – уход за расплодом, позднее она переключается на производство воска, а затем на уборку и вентиляцию улья. Самые

старые пчелы сторожат вход в улей»84.

В данном случае возраст определяет физиологические

особенности индивида, и именно потому «обязанности у медоносных пчел и зависят от возраста. Первые десять дней жизни

молодые пчелы заняты внутри улья: в основном ухаживают за

расплодом и кормят личинок. В конце этого периода их кормовые железы дегенерируют, зато достигают полного развития

восковые – нянька превращается в строительницу. Наряду со

строительством она выполняет в улье и другие работы, пока

примерно на 21-й день не дегенерируют и восковые железы. Тогда пчела вылетает на сбор нектара»85. Разделение функций индивидов, входящих в улей, за счет различия в физиологических

процессах (наиболее целесообразным образом с точки зрения их

индивидуальных возможностей) существенно повышает общую

способность данного сверхорганизма минимизировать затраты

на его жизнедеятельность, а следовательно, повышает его устойчивость как системы в окружающей среде.

Что касается пчел, то здесь о сверхорганизме фактически

можно говорить только применительно к пчелам медоносным.

«В отличие от термитов и муравьев лишь немногие из большого

числа видов пчел ведут общественный образ жизни»86. А вот у

83

Там же. − С. 6-7.

Р. Шовен. Поведение животных. − М., 1972. − С. 459.

85

М. Фройде. Животные строят. − С. 170.

86

Е.К. Еськов. Жилища насекомых. − С. 35.

84

50

муравьев и термитов еще более успешно синергетический эффект достигается за счет весьма существенной морфологической

дифференциации особей, входящих в сверхорганизм.

У муравьев морфологическая дифференциация в ряде случаев исключительно велика. «Больше всего в гнезде рабочих –

бескрылых самок с недоразвитыми половыми органами, выполняющих все работы, кроме откладывания яиц. В отличие от

пчел у муравьев рабочие выглядят неодинаково, среди них существуют разнообразные касты». Более того, есть типы муравьев, у которых приспособление к определенной функции заходит

настолько далеко, что их собственные рабочие «из-за кинжальных челюстей неспособны кормить молодь. Даже есть сами они

не могут, их должны кормить муравьи другого вида. Потребность в “рабах” удовлетворяется постоянными набегами»87.

Аналогичным образом «в состав колонии термитов входят

“половые” особи – самец и матка, которые порождают всех остальных членов колонии; “солдаты”, защищающие колонию от

врагов, и “рабочие”, которые собирают корм, строят гнездо и

ухаживают за молодыми особями. Как солдаты, так и рабочие

особи бесплодны, а половые особи и солдаты не способны самостоятельно питаться. Таким образом, члены колонии полностью

зависят друг от друга»88 и только как единое целое могут взаимодействовать с окружающей средой – зато исключительно эффективно. А эффективность обеспечивается за счет удачного

сочетания морфологического строения каждой особи и программы поведения, заложенной в ее инстинкте. Именно совместное действие этих двух факторов и обеспечивает указанную

эффективность функционирования.

Эта эффективность настолько велика, что общественные насекомые остаются неизменными на протяжении миллионов лет.

Так, например, термиты насчитывают уже 200 млн. лет своего

существования. Более того, даже отдельные «семьи термитов

могут существовать по нескольку сотен лет», успешно противостоя окружающей среде. А если и гибнут, то чаще всего «из-за

природных катастроф, например, наводнений или пожаров»89.

87

М. Фройде. Животные строят. − С. 173.

К. Вили. Биология. − С. 273-274.

89

М. Фройде. Животные строят. − С. 180.

88

51

Но как раз именно такая высокая эффективность практически

полностью прекратила биологическую эволюцию этих животных. Не только на уровне отдельных особей, но и на уровне всего сверхорганизма, достигшего максимально возможной уравновешенности с окружающей средой, – однако лишь на локальном (региональном) уровне.

Итак, в животном мире создание «внешних устройств» является следствием реализации программы, заложенной в инстинкте животного. Однако такая наперед заданная жесткая

программа может являться эффективной только во вполне определенных условиях. А в существенно изменившихся условиях нередко оказывается, что животное осуществляет действия,

которые в данной обстановке к цели не ведут. Поэтому во многих случаях заложенной в инстинкте животного «программой»

допускается все же некоторая ее корректировка в соответствии

с конкретными условиями. В результате даже у муравьев «нередко представители одного и того же вида, обитающие в разных экологических условиях, сооружают гнезда, существенно

отличающиеся по конструкции. Вместе с тем гнездовые постройки некоторых отдельных видов, обитающих в сходных …

климатических условиях, очень похожи»90.

Так что реализовать заложенную в инстинкте программу

животное (особенно одиночное животное) должно в конкретных

обстоятельствах, всегда имеющих свою специфику. В этом случае «информативное содержание раздражителей … неопределенно и не может передаваться генетическими механизмами.

Врожденное поведение представляет собой исторически сформировавшееся приспособление вида к определенной среде, в то

время как обязательное научение – жизненно важное приспособление отдельной особи к конкретным условиям ее существования». «Научение жизненно важно для выживания многих видов. … Обязательное научение таких видов привязано к определенным генетически запрограммированным временным отрезкам онтогенеза (чувствительным фазам), только в это время оно

проходит успешно»91. В ряде случаев даже «большинство актов

90

91

Е.К. Еськов. Жилища насекомых. − С. 28.

М. Фройде. Животные строят. − С. 200.