Вожатый оказался высокого роста блондином со спортивной фигурой, он представился Семёном и тут же отвёл меня к группе ребят, готовящихся для посадки в автобус. Второй вожатой, хотя вернее будет сказать воспитательницей, оказалась девушка примерно тридцати лет с химической завивкой русых волос, слегка полноватая и с округлым добродушным лицом. Она представилась как Надежда Сергеевна, из-за того, что попросила обращаться к себе как к учительнице по имени отчеству, создалось ощущение, будто Семён добрый, а девушка сурова. Вожатых и воспитателей можно было легко определить помимо возраста (отдыхающие дети были не старше пятнадцати лет, а вожатые старше восемнадцати) ещё и по форменной одежде: тёмно-синие брюки или юбка, белая рубашка с короткими рукавами и красный пионерский галстук, повязанный на шее. Тут оказалось огромное множество детей, от вида которых рябило в глазах, а от разговоров создавался невообразимый гул, напоминающий аналогичный в Большом зале Хогвартса.

Маг, сдав меня на руки вожатому, тут же бесшумно «испарился». Обычные люди не обратили на это внимания, я же узнал в методе перемещения аппарацию, которой очень хочу овладеть как минимум к окончанию школы, но ей обучают лишь с семнадцати лет на платных министерских курсах и обязательно надо получать лицензию на аппарацию, что-то вроде обучения вождению и получения водительских прав.

Дети были такими же как и в Англии, шумными и приставучими, моя же голова была занята мыслями о том, как лучше всего незаметно смотаться на местный магический рынок, так что видя отсутствие реакции, ко мне никто не лез с предложением дружбы и активными обсуждениями.

Когда мы заехали на территорию я был в восторге от красоты и уюта этого лагеря. По приезду на место к нам пришли другие воспитатели и стали вызывать по спискам детей, собирая в группы. Меня отобрали в одну из групп и с другими детьми отвели в часть лагеря, называемую «Солнечный». На группу примерно из двадцати детей в возрасте двенадцати-четырнадцати лет, у нас оказалось двое вожатых: молодая девушка, низенькая, стройная брюнетка с длинными схваченными в хвост волосами в возрасте около восемнадцати лет по имени Алина, и высокий худой парень с короткими русыми волосами, ему на вид лет двадцать, а зовут Иван. Оба вожатых вызывали исключительно положительные эмоции.

— Итак, дети, — произнёс Иван, построив нас перед двухэтажным жёлтым коттеджем. — Все вы в этом отряде являетесь магически одарёнными. Напоминаю, что на каникулах пользоваться магией запрещено. Никаких концентраторов: посохов, жезлов, колец, браслетов и волшебных палочек!

— А бубном пользоваться можно? — спросил четырнадцатилетний черноволосый паренёк с узкими глазами и округлым щекастым лицом, чем сильно напоминал бурята.

— Никаких магических предметов! — сурово произнёс вожатый. — Бубном тоже пользоваться запрещено. Вообще никакой магии в присутствии обычных людей. Артефактами, зачарованными сумками и прочими волшебными вещами можно пользоваться только внутри домика, в котором вы будете жить. Это всем понятно?

Дети дружно пробурчали себе под нос: «Понятно».

— Также, чтобы не было никаких драк, тем более с использованием магии. Если на обычную драку ещё можно будет закрыть глаза, если она была вызвана уважительной причиной, то использование волшебства будет караться по законам о статуте секретности! — Иван обвёл всех суровым взглядом и убедившись, что все услышали, улыбнулся и более мягким тоном продолжил. — В этом году к нам в лагерь впервые приехал иностранец, учащийся в школе магии Хогвартс. Кто из вас Гарри Адамс?

— Здравствуйте. Я Гарри Адамс. — Поднимаю вверх правую руку.

У меня оказался довольно чувствительный иностранный акцент, поскольку речевой аппарат не был привычен к русской речи, хотя отлично понимаю речь, поскольку долгую жизнь прожил, будучи русским. К примеру, при разговоре я глотал букву «Р», поскольку не было тренировок с логопедом, а англичане такую букву произносят мягко или не произносят вовсе. Вместо «Здравствуйте» у меня получилось что-то похожее на «Сдластвуйте». Это вызвало лёгкие улыбки у окружающих.

— Ты говоришь на русском языке? — спросил вожатый.

— Говорю, и смею надеяться, что неплохо.

Детвора тут же заголосила, причём они завалили меня вопросами и восклицаниями одновременно, отчего сумел разобрать лишь немногое.

— А ты, правда, в Хогвартсе учишься?

— Как там?

— Ух ты, настоящий англичанин!

— А чему вас учат в вашей школе магии?

— Тихо! — громко воскликнул вожатый, затыкая всех. — Потом у вас будет целых три недели, чтобы пообщаться, а пока пора распределиться по комнатам.

Меня поселили в небольшой комнате на втором этаже, в которой было три одноместных кровати, один трёхдверный шкаф и единственный маленький прикроватный столик. Соседями стали двое двенадцатилетних мальчишек. Полный и молчаливый беловолосый Стас Старовойтов и худой подвижный черноволосый чуваш Александр Абаськин.

— Ты, правда, англичанин? — не выдержав, спросил Саша.

— Ага.

— И как там, в Хогвартсе? — тут же выпалил он же.

— Ужасно. Старый замок, холодно, поскольку отопления нет, в коридорах дует, никуда с территории замка уходить нельзя, в лесу рядом со школой и по самой школе магические мутанты ходят. За год учёбы на меня нападали акромантулы и горный тролль, еле выжил.

— Ничего себе! — воскликнул Саша.

— Жуть какая! — произнёс Стас. — Как хорошо, что я в Колдотворце учусь, у нас в школе ни троллей, ни прочих опасных тварей нет, плюс тепло, хотя и интернат, домой только на каникулы отпускают…

— Ага, у нас в Чародейке тоже такого нет, тепло и кормят хорошо! — выпалил Саша.

— А чему вас учат в русских школах волшебства?

— Ну… — протянул Саша. — Нас обучают школе Волхования, Заклятий при помощи концентратора-кольца, Зельеварению, началам Целительства, и обычные школьные предметы, вроде математики, биологии, истории и тому подобное. Есть ещё Магический Труд, там мальчиков учат основам артефакторики, а у девочек Домоводство, их там учат всяким разным штукам, типа плетения оберегов, рунной вышивке и всему такому.

— У нас то же самое, — сказал Стас. — А вас чему учат?

— У нас весь упор идёт на колдовство при помощи волшебной палочки. Плюс Гербология, Астрономия и Зельеварение. Обычных школьных предметов нет.

— Круто! — радостно воскликнул Саша. — Это у вас что, нет противной математики?

— Ага.

— Везёт же некоторым! — завистливо сказал Саша.

— Ну, вы и буржуи! — с завистью произнёс Стас. — Жируете…

— А что за кольцо-концентратор?

— Вот, — Стас протянул правую руку и на ней появился массивный перстень с чёрным овальным кристаллом. — Он обычно невидимый, чтобы простецы не обращали внимания.

— У меня такой же. — Саша продемонстрировал свой перстень-концентратор, который ничем не отличался от предыдущего.

— Они у вас что, одинаковые?

— Конечно, они стандартные, — ответил Стас.

— А как же синхронизация?

— Не знаю что это, но когда перстень покупают, на него надо капнуть кровью владельца, после этого он активируется, — сказал Стас.

— А чем занимаются ваши родители?

— У меня папа работает сантехником в ЖЭК, а мама кладовщиком, — ответил Саша.

— А у меня папа целитель, а мама сидит дома с младшей сестрёнкой, она обычный человек, а папа волшебник, — ответил Стас.

— Целитель — это хорошо… А вы, может быть, знаете, сколько в магазине стоит шерсть единорога?

— Не знаю, — Саша отрицательно покачал головой.

— А я знаю! — лучась довольствием, сказал Стас. — Я когда с папой ходил в аптеку, видел, что шерсть единорога стоит три с половиной доллара за грамм.

Ого! Быстрые подсчёты показали, что в рознице мой тючок добытой шерсти будет стоить более чем на пару тысяч долларов дороже, нежели в Англии.

— Круто! А у твоего отца есть знакомые, кто бы мог купить шерсть?

— Ну… — Стас задумался. — Он обычно покупает немного для зелий и изготовления повязок.