(
Загибайте пальцы.
)
(
Помашите ладонями, изображая мышкины ушки.
)
Обратите внимание!
В этом возрасте ребенок активно участвует в групповых подвижных играх, запоминает их правила и может попросить родителей повторить игру.
Арбуз
(
Погладьте ладонями голову и проведите указательными пальцами под носом, показывая усы.
)
(
Наклоните голову и прижмитесь щекой к ладони. Другой ладонью погладьте свободную щеку, изображая, как солнышко греет бочок.
)
(
Указательными пальцами обеих рук проведите несколько линий от макушки до шеи.
)
Обратите внимание!
Детям этого возраста сложно долгое время концентрировать внимание на одной игре.
Засолка капусты
(
Совершайте попеременные движения прямыми кистями вверх-вниз.
)
(
Потрите правым кулачком по левой ладони.
)
(
Сложите пальцы в щепоть и «посолите».
)
(
Ритмично сожмите обе кисти в кулаки.
)
Совет
Постарайтесь строить занятия таким образом, чтобы игры, цель которых – развитие интеллекта, перемежались физическими разминками, расслабляющими упражнениями.
Потрудились – отдохните!
(
Расслабьте руки и встряхните ими.
)
(
Сжимайте и разжимайте кулачки.
)
Совет
Можно использовать для игры кубики с буквами. Предложите ребенку вместе со сказочными героями сказать, как говорит, например, котенок или мышка. Это способствует развитию воображения и мышления малыша.
Выполняйте все движения согласно тексту стихотворения.
Обратите внимание!
Упражнение можно выполнять в любое время и в любом месте. Это поможет вам при необходимости занять и отвлечь ребенка.
Помощник
(
Имитируйте движение пилы, двигая ладонями вперед-назад.
)
(
Имитируйте движение топора, двигая ладонями вверх-вниз.
)
(
Поводите пальцем по ладони.
)
Это интересно!
Речь ребенка формируется правильно и своевременно, когда движения пальцев рук достаточно хорошо развиты.
Лягушки
(
Обеими руками выполняйте собирающие движения на поверхности стола, при этом кисти должны слегка подпрыгивать, словно лягушки.
)
(
Поочередно шлепайте раскрытыми ладонями по столу.
)
(
Хлопайте в ладоши.
)
Это интересно!
Ребенок, у которого хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, у него хорошо формируются внимание и память, связная речь, он лучше подготовлен к письму.
Дождь
Встряхивайте кистями рук согласно тексту стихотворения.
Совет
Чтобы выполнить движения без ошибок, следует предварительно потренироваться.
Гули, гули
