В мае 1946 г. Совет Министров УССР и ЦК КП(б)У приняли постановление о неотложных мерах по улучшению работы полиграфических предприятий, в котором определялись задачи дальнейшего укрепления материальной базы полиграфии, обеспечения ее необходимым количеством подготовленных кадров, намечены конкретные мероприятия, направленные на улучшение снабжения населения периодической прессой и книжной продукцией.

По решению ЦК КП(б)У Управление по делам полиграфии и издательств при Совете Министров УССР возглавило работу по составлению «Пятилетнего плана воссоздания золотого книжного фонда Украины», который предусматривал осуществление конкретных мероприятий по усовершенствованию издательского дела, что обеспечивало выполнение заданий пятилетнего плана восстановления и развития народного хозяйства в этой отрасли.

Возрождение материальной базы полиграфии происходило на новой технической основе: предприятия оснащались современной техникой — ротационными, плоскопечатными, офсетными машинами, машинами глубокой печати и др. Обновлялось оборудование большинства городских и районных типографий. На книжных предприятиях осваивалась передовая технология. Уже в 1949 г. мощность типографий республики достигла довоенного уровня. Вошли в строй Харьковская книжная фабрика им. М. В. Фрунзе, Киевская книжножурнальная фабрика, Киевская полиграфическая фабрика и др. Восстановление и расширение полиграфической базы, ее техническое оснащение создали необходимые условия для дальнейшего развития издательского дела в УССР.

Повышение уровня массово — политической работы. Придавая большое значение деятельности культурно — просветительных учреждений в коммунистическом воспитании трудящихся, партийные организации осуществляли ряд мероприятий, направленных на активизацию работы клубов, библиотек, музеев, парков. Повышению уровня руководства ими способствовало создание в 1945 г. при Совете Министров УССР Комитета по делам культурно — просветительных учреждений, а при исполкомах областных, городских и районных Советов депутатов трудящихся — отделов культурно — просветительной работы.

Важную роль в дальнейшем совершенствовании деятельности культурно — просветительных учреждений республики сыграли принятые в 1946–1948 гг. постановления ЦК КП(б)У по вопросам работы библиотек, профсоюзных клубов промышленных предприятий, сельских и колхозных клубов, музеев. Перед этими учреждениями ставилась задача усилить борьбу с проявлениями буржуазной идеологии, до конца искоренить безыдейность, аполитичность в культурно — массовой работе среди трудящихся.

В 1949 г. на Украине проходил смотр культпросветучреждений, целью которого было обеспечение дальнейшего улучшения массовой политико — воспитательной работы среди трудящихся, повышение ее идейного уровня, активизация всех форм идеологической работы среди населения. Проводя в жизнь политику партии, культурно — просветительные учреждения использовали широкий арсенал пропагандистских средств, особое внимание уделяли политическому просвещению трудящихся. Среди многочисленных форм политико — воспитательной работы клубов широкое распространение получили ленинские чтения, теоретические конференции по вопросам марксистско — ленинской теории. Укреплялись связи библиотечных учреждений с сетью партийного просвещения.

Под руководством партийных организаций культурно — просветительные учреждения развернули также большую и разнообразную работу по мобилизации трудящихся на выполнение предначертаний партии в восстановлении и дальнейшем развитии всех отраслей народного хозяйства и культуры. Дворцы и дома культуры, клубы, избы — читальни, библиотеки, музеи, красные уголки популяризировали конкретные задачи пятилетнего плана, помогали партийным и советским органам в проведении всех политических и хозяйственных кампаний.

Особое внимание уделялось лекционной пропаганде. На Украине, как и в других республиках, лекции организовывались посредством созданной в предшествующие годы системы государственных лекционных учреждений. Творчество масс рождало новые формы пропагандистской работы. В 1946 г. возникли постоянно действующие лектории при культурно — просветительных учреждениях. Инициаторами движения за их создание выступила интеллигенция с. Лисичкино Жерновского района Саратовской области. Здесь первый лекторий был организован при избе — читальне в сентябре 1946 г. Организовывались такие лектории на промышленных предприятиях. Одними из первых откликнулись на почин лисичкинцев трудящиеся Днепропетровской области.

Многогранную пропагандистскую работу среди широких слоев населения развернули организации Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний (с 1963 г. — общество «Знание»).

За 1950 г. только в клубных учреждениях системы Комитета по делам культурно — просветительных учреждений при Совете Министров УССР было прочитано 711 тыс. лекций и докладов. Их прослушало около 54,5 млн. человек.

В клубах, библиотеках, музеях широко применялись и другие формы массовой культурно — просветительной работы среди трудящихся. Повсеместно проводились тематические вечера, встречи с передовиками производства, организовывались беседы, коллективные прослушивания радиопередач и др. Все больше внимания уделялось производственной пропаганде. При клубных учреждениях начиная с 1948 г. стали создаваться технические кабинеты, которые превращались в организационные центры производственной пропаганды, подготовки и обучения кадров, популяризации успехов социалистического соревнования, распространения передовых методов организации труда. Уже в первые послевоенные годы возобновили работу многочисленные и разнообразные по своему характеру самодеятельные кружки. В 1950 г. в массовых клубах работало 38,4 тыс. художественных кружков. В них самодеятельным искусством занималось 560,6 тыс. трудящихся. Наиболее распространенной формой культурно — просветительной работы, проводимой непосредственно на производстве — в цехах, бригадах, звеньях, на фабриках, в поле — стали выступления агиткультбригад.

Обогатилось содержание культурно — просветительной работы, проводимой музейными учреждениями. Более разнообразными стали ее формы. Активное участие в пропаганде марксизма — ленинизма среди населения принимали Киевский и Львовский филиалы Центрального музея

В. И. Ленина. Их экспозиции широко знакомили трудящихся с жизнью и деятельностью В. И. Ленина, его многогранным теоретическим наследием, развитием революционного движения в стране. Так, группа рабочих предприятий Дарницкого района столицы Украины, побывавшая в Киевском филиале Центрального музея В. И. Ленина в 1948 г., писала: «Мы идем отсюда с таким чувством, как будто у нас выросли крылья и у каждого в два раза больше стало силы. Мы уверены, что каждый советский человек, посетив этот музей, еще больше будет любить и помнить дорогого Ленина»[65].

Возрастала популярность музеев среди населения Украины. Об этом ярко свидетельствует тот факт, что за 1946–1950 гг. количество посетителей увеличилось с 1628,8 тыс. до 3942,9 тыс. человек.

Стремление рабочего класса, колхозного крестьянства и интеллигенции глубоко и всесторонне изучать историческое прошлое нашей Родины, революционные события, происходившие в стране, знать историю своего края, города, села, их современное развитие нашло свое воплощение в организации музеев и музейных комнат на общественных началах. Первый такой сельский музей на Украине был создан в 1948 г. в с. Тимановка Тульчинского района Винницкой области. Экспозиция его посвящалась великому русскому полководцу А. В. Суворову, который бывал в этом селе и писал здесь свою книгу «Наука побеждать». В том же году в с. Витиловка Кицманского района Черновицкой области был открыт колхозный музей. В последующие годы это патриотическое движение расширилось.

Большую идеологическую работу среди населения проводили массовые, научные и технические библиотеки, а также библиотечные учреждения, созданные непосредственно на предприятиях, в учебных заведениях и др. С каждым годом увеличивались их книжные фонды. К концу пятилетки в массовых библиотеках республики насчитывалось более 42,9 млн. книг и журналов (в 1940 г. их было 36,7 млн.). Библиотечные работники стремились не только восстановить книжные фонды, но и расширить обслуживание населения, обеспечить книгами каждую семью. К концу четвертой пятилетки массовые библиотеки насчитывали 4,1 млн. читателей.