С каждым годом увеличивались ассигнования государства на развитие народного образования, в частности на укрепление материально — технической и учебной базы школ.

Ежегодно большая работа проводилась в деле повышения профессионального мастерства педагогов: повсеместно были организованы методические объединения, популяризовался лучший опыт учителей, передовых трудовых коллективов школ. Учителя школ западных областей изучали опыт педагогов Москвы, Ленинграда, Киева, Харькова, Днепропетровска и других городов УССР и страны.

В свою очередь учителя восточных областей республики постоянно бывали в школах, на предприятиях, в колхозах западных областей, делились своим опытом практической деятельности.

Упрочению новой жизни, всемерному развитию народного образования, повышению его роли в общественной жизни масс, стремлению населения края — молодежи, детей рабочих и колхозников — к овладению знаниями, всячески препятствовали украинские националисты. Националистические банды вели антисоветскую агитацию, с неимоверной жестокостью и садизмом уничтожали все, связанное со школой: сжигали школьные помещения, убивали учителей, учащихся, избивали и угрожали всем, кто был связан с народным образованием и пр. В 1944–1945 гг. только на территории Ровенской области бандиты сожгли 50 школьных помещений. Огромный ущерб нанесли они школам Львовской, Станиславской, Волынской и других областей. В течение 1944/45 учебного года банды украинских националистов замучили 127 учителей Тернопольщины. В одном из сел Черновицкой области за одну ночь бандиты жестоко расправились со всем населением, убили 20 учащихся и их учительницу М. Золотухину.

Однако угрозы и террор не смогли запугать ни население, пи учителей, они всей своей деятельностью ежедневно способствовали совершенствованию, подъему и развитию родной школы, укреплению социалистического образа жизни.

Одновременно в системе профессионально — технического образования проводилась большая работа по подготовке квалифицированных кадров массовых профессий для народного хозяйства. В первые же послевоенные дни было создано Львовское межобластное управление профтехобразования. В 1945 г. в регионе работало четыре школы ФЗО и 18 ремесленных училищ, в них овладевал профессиональными и политическими знаниями 2231 учащийся. К концу четвертой пятилетки количество учебных заведений профтехобразования увеличилось почти в три раза, а учащихся — более чем в четыре раза.

Партия и правительство проявляли огромную заботу об укреплении материально — технической базы высших и средних специальных учебных заведений. На восстановление Львовского государственного университета им. И. Франко в 1944/45 учебном году было ассигновано 6,9 млн. руб. На развитие Львовского политехнического института: сооружение новых учебных корпусов, лабораторий, общежитий в первые две послевоенные пятилетки было израсходовано более 18 млн. руб. Осенью 1944 г. начались занятия уже в восьми львовских вузах, учительских институтах Черновцов, Ровно, Станислава, Кременца на Тернопольщине. В 1945 г. начал функционировать учительский институт в Дрогобыче, через год — в Луцке. Однако все эти высшие учебные заведения не могли обеспечить возрастающие потребности края в высококвалифицированных кадрах, поэтому в 1944–1945 гг. открываются новые вузы. В 1944 г. на базе второго Киевского медицинского института создан мединститут в Черновцах. На следующий год во Львове открылся Украинский институт кооперативной торговли (в 1948 г. объединен с Институтом советской торговли), а из Харькова сюда были переведены институты полиграфический и технологический строительных материалов (в 1950 г. объединен с политехническим). На базе лесотехнического факультета Львовского политехнического института открылся Лесотехнический институт, в Станиславе начал функционировать Медицинский институт. В 1946 г. во Львове созданы институты прикладного и декоративного искусства, физической культуры и сельскохозяйственный. Со временем все учительские институты края были преобразованы в педагогические. Таким образом, если в 1945/46 учебном году в регионе функционировало 20 вузов, в которых обучалось 11 067 студентов, то в конце 1950 г. — уже 25 вузов — в полтора раза больше, чем в 1940 г. Количество студентов за это же время увеличилось почти в 10 раз.

Одновременно в вузы западных областей был направлен большой отряд профессорско — преподавательских кадров из восточных областей УССР и братских республик. В 1944/45 учебном году только ведомствами республики сюда было откомандировано около 1 тыс. научных сотрудников. Так, во Львовский госуниверситет им. И. Франко в 1944–1946 гг. из восточных областей прибыло пять академиков и членов — корреспондентов Академии наук УССР, 97 профессоров и доцентов, 152 старших преподавателя и ассистента.

В вузах Львова читали лекции такие известные ученые, как академики АН УССР О. С. Вялов, Б. В. Гнеденко, Г. Н. Савин, члены — корреспонденты АН УССР, профессора К. Б. Карандеев, В. С. Соболев, С. И. Субботин и многие другие, сыгравшие большую роль в развертывании научной работы среди преподавателей и студентов, в подготовке научно — педагогических кадров из местного населения.

На протяжении первых послевоенных лет весьма сложной проблемой в деятельности вузов был набор студентов. Местной молодежи со средним образованием было недостаточно, так как до лета 1945 г. преобладающее количество юношей со средним образованием и бывших студентов находились в рядах Красной Армии. Отрицательно сказывались также материальные трудности населения и враждебная деятельность украинских буржуазных националистов препятствующих поступлению молодежи в советские вузы. Однако, несмотря на все эти сложности, количество студентов неуклонно возрастало — с 5,7 тыс. в 1944/45 учебном году до 24,1 тыс. — в 1950/51.

Обеспечение широкого доступа детям трудящихся в высшие учебные заведения вносило коренные изменения в социальный состав учащихся. В 1949 г. во Львовских вузах почти третью часть студентов составляли дети рабочих и крестьян. В других городах края выходцев из рабочих и крестьян было еще больше. В 1950 г. около 70 % студентов Львова составляли украинцы, 20 — русские, и 10 % — представители других национальностей. Такая тенденция была определяющей в деятельности вузов всех областей западного региона республики.

Развернулась большая работа по подготовке специалистов средней и высшей квалификации без отрыва от производства. В конце пятилетки на заочных и вечерних отделениях вузов края обучалось около 10 тыс. студентов, техникумов — почти 2 тыс. учащихся. В 1944–1945 гг. возобновили практическую деятельность отделы и другие подразделения ряда институтов Академии наук УССР. Увеличивалась сеть научно — исследовательских учреждений, существенно расширялись масштабы научных исследований, постоянно крепло сотрудничество ученых с производством.

Партийные, советские органы постоянно руководствовались указаниями В. И. Ленина о том, что «нам нужно громадное повышение культуры»[44]. Еще в ходе войны по мере освобождения районов западных областей восстанавливалась деятельность культпросветучреждений, возобновляли работу клубы, библиотеки, театры, дворцы культуры, музеи, кинотеатры, филармонии, радиоцентры, дома народного творчества, издательства, типографии.

Всемерно поддерживая замечательное патриотическое начинание многих городов страны, особенно городов РСФСР, о бесплатной помощи населению освобожденных районов книгами, партийные органы приложили много усилий для создания центрального четырехмиллионного государственного книжного фонда при Наркомате просвещения РСФСР для восстановления библиотек в западном регионе, разрушенных оккупантами. В госфонд страны к маю 1944 г. поступило в общей сложности 5,5 млн. книг, из них комплектовались целые библиотеки, отправляющиеся в освобожденные от врага районы нашей Родины. К началу 1945 г. в области западного региона республики из РСФСР поступило 1600 тыс. книг, к этому времени прислали 1200 тыс. книг восточные области УССР. В конце 1950 г. в фондах 301 областной библиотеки региона книжный фонд насчитывал более 1,5 млн. экземпляров книг. В 1945 г. при всех областных Советах народных депутатов трудящихся были созданы отделы культурно — просветительной работы, на них возлагалось общее руководство деятельностью всех культпросветучреждений. К лету 1946 г. ЦК КП(б)У направил в области региона через Комитет по делам культпросветучреждений при Совете Министров УССР 1267 специалистов по вопросам культурного строительства.