Нужно было решать, как поступить с ними, как дальше работать с форсюзерами. Детей придётся отдать в орден, так как они во-первых не имеют практической ценности, а во-вторых – возиться с соблюдением ими нравственно-моральных принципов и рисковать тем, что у меня будут под боком тёмные… нет, увольте от такой радости.

Я походил в задумчивости по своему кабинету. Обычно его занимал Лин, поэтому кабинет был завален его вещами и документами.

– Эрдва, соедини меня с Тессалой Гаудой.

– Есть, – дроид не сдвинулся с места. Ответила глава департамента образования только через минуту.

– Ваше величество, – она была судя по всему сильно удивлена тем, что я вообще обратил на неё внимание. Зря это она так.

– И тебе не хворать, Тессала. Я только что привёз триста тысяч детей соответствующего возраста. У тебя всё готово к тому, что бы они пошли в школы?

– Конечно, – искренне возмутилась Тессала, – учебных мест пятнадцать миллионов. Уроки уже давно идут, программа составлена…

– Хорошо. Итак, буду краток. Выдели отдельную школу для кое-каких учеников. Список я тебе перешлю. У них, помимо обычных, будут особые уроки, преподавателей я найду. И сообщи вектисе что бы им выделили собственное жильё поближе к школе.

– Слушаюсь!

– И последнее. Стипендия для них должна соответствовать среднему окладу по империи. Всем без исключения.

– Ваше величество, можно вопрос?

– Задавай.

– Что это за дети? Чем они отличаются…

– Это форсюзеры. Почти все они слишком слабые форсюзеры для того что бы стать джедаями, однако уровень реакции и предвидения может быть развит достаточно, что бы они стали пилотами моей гвардии или просто хорошими пилотами.

Гауда кивнула, а я прервал связь.

Но, прежде чем начать работу с форсюзерами нужно найти преподавателей. А где в галактике найти преподавателей, искушённых в вопросах Силы? К джедаям идти не вариант, а значит придётся искать обученных джедаев в галактике. Причём лояльных мне. На выбор – Бен Кеноби, Асока Тано, Фэй. Всё. Бена забирать из любовного гнёздышка Сатин – не вариант, значит либо Асока, либо Фэй.

С Асокой я потом поговорю, тем более что она сама ещё слишком юна, а вот Фэй… Фэй тут, со мной. Положив датапад со списком учеников я пошёл к моей ненаглядной остроухой.

– Можно тебя?

Фэй сидела в гостиной, медитировала.

– Да? – она открыла глаза.

Я подошёл ближе, сев на пол рядом с ней.

– У меня есть кое-какое количество юных одарённых, среди тех, кого я привёз в империю.

– Вот как? – Фэй удивлённо подняла одну бровь, – что надумал с ними делать?

– Некоторое время поучить, а потом отправить в орден.

– Понятно. Тебе нужен учитель, – Фэй вздохнула, – и этот учитель – я, верно?

– Ага.

– Если подумать… – она прикрыла глаза, – то чем мне ещё заниматься в империи? В гвардию ты меня не пустишь?

– Нет. Ты и так потеряла руку. Пилотирование это не твоё. А вот проявить материнский инстинкт сможешь?

– Спрашиваешь… – девушка улыбнулась, – кстати, когда мы займёмся моей проблемой?

– Ты про Старика? Полагаю, тут мы закончили, можем вылетать. Указания я раздал, а там дальше сообразят что к чему.

Мы не сговариваясь встали. Я понимал, как Фэй не терпелось поскорее повидаться со стариком и узнать свою самую интересную тайну. Могу лишь предположить, что она уже давно пыталась понять свою природу, не один век угробила в поисках, пока не плюнула на это дело. А теперь вдруг прихожу я и говорю такие вещи… само собой, у неё буквально руки трясутся в предвкушении получения информации.

Фэй собралась быстро, я тоже, после чего мы вылетели. Пришлось оставить большую яхту в покое и взять себе небольшой уютный кораблик, как раз для двоих. Хорошо, что Эрдва помнил координаты Мортиса…