1848).

Тема героической истории Украины волновала Гребинку с детства.

Этой теме он посвятил повесть “Нежинский полковник Золотаренко”

(1842), в которой передал события периода Освободительной войны

украинского народа против польско-шляхетского господства под руко-

водством Богдана Хмельницкого. В романе “Чайковский” (1843), создан-

ном на основе семейных преданий (мать писателя происходила из рода

Чайковских), Гребинка еще в большей мере показал эпичный размах,

величие и историческое значение героической борьбы украинского на-

рода против угнетателей. Роман передает теплоту и сердечность чувств

героев, он пронизан народными песнями и поговорками, воспроизводит

колорит эпохи, изображает суровую жизнь казаков, их храбрость и му-

жество в бою, преданность и верность в дружбе. В оповещении о выхо-

де в свет 7-го и 8-го томов издания “Романы, повести и рассказы Евге-

ния Гребенки”, которые вышли в 1848 г. и где был напечатан роман

“Чайковский”, есть такие слова: “С особенным удовольствием перечита-

ли мы роман Гребинки, одно из лучших его произведений, который вы-

шел теперь отдельным изданием… Достаточно, если мы скажем, что

после “Тараса Бульбы” и малороссийских рассказов Гоголя,

“Чайковский” лучшее из российских произведений, в которых изобража-

ется Малороссия и Запорожье”. Роман высоко оценил и Иван Франко.

Романом “Чайковский” и повестью “Кулик” восхищался Антон Чехов.

В 1844 г. Гребинка женился на Марии Васильевне Ростенберг (“пан-

ночке с чудесными глазами”), дочке штабс-капитана в отставке, который

имел небольшое поместье в селе Рудка вблизи Пирятина. В ноябре

1845 г. у них родилась дочь Надежда.

95

Великий гуманист, горячо любивший Украину и своих земляков, в

1847 г. открыл на свои средства в селе Рудка приходское училище для

сельских детей.

С 1847 г. писатель стал издавать систематический сборник своих

произведений: “Романы, повести и рассказы Евгения Гребенки”. Ранняя

болезнь и смерть помешали завершению издания. Оно оборвалось на

8-м томе.

Талантливый украинско-российский писатель Евгений Павлович

Гребинка умер от туберкулеза 15 декабря 1848 г. в Петербурге, когда

ему не исполнилось еще 36 лет. Его похоронили в селе Марьяновке ря-

дом с родным Убежищем. Первое посмертное собрание произведений

писателя “Сочинения Е. П. Гребенки” в пяти томах вышло в 1862 г., а в

1902 г. было издано “Полное собрание сочинений” в десяти томах.

В честь Гребинки назван город вблизи села Марьяновки, основан-

ный в 1895 г. во время строительства железной дороги Харьков–Киев.

Борис Гринченко

(1863–1910)

Г

писатель, лексикограф,

общественный деятель

На хуторе Вильховый Яр, что на Харьковщине, в семье потом-

ственного дворянина, отставного штабс-капитана Дмитрия Яковлевича

Гринченко и его жены Поликсены Николаевны, дочери российского

полковника Литарева, 9 декабря 1863 г. родился сын. Родители назвали

его славянским именем Борис.

Будущий писатель и общественный деятель, давший своему

народу первый научно составленный “Словарь української мови”, рос в

семье, в которой, как вспоминал Гринченко, “...ніколи не говорено по-

вкраїнському” и процветал культ “московських патріотичних тенденцій

шовіністичного кольору”. Но вопреки семейной атмосфере русофи-

льства Гринченко стал одним из выдающихся украинских патриотов,

доказавший любовь к родной земле и ее народу всей своей жизнью. Он

еще в детстве, общаясь с простыми селянами, выучил украинский язык

и познакомился с народным творчеством.

Начальное образование мальчик получил дома. Любимыми его пи-

сателями были Вальтер Скотт, Байрон, Гюго, Гоголь, Пушкин, Некрасов,

96

Кольцов, Дюма-отец, Лажечников. Большое впечатление на него прои-

звели герои повести Гоголя “Тарас Бульба” с их борьбой за казацкую

волю, Жан Вальжан из “Отверженных” Гюго, жизнеописание Байрона. В

школьные годы он читал произведения П. Кулиша, Марка Вовчка,

Н. Костомарова, И. Котляревского, Т. Шевченко и многих других ук-

раинских писателей, заинтересовался литературной критикой и зачиты-

вался Д. Писаревым. Его поразило и восхитило творчество Т. Шевченко.

В школьные годы начал сочинять стихи, рассказы и даже составлять

украинский словарь.

Среднего образования Гринченко получить не удалось. В 1879 г.

его исключили из пятого класса харьковского реального училища и

заключили в тюрьму, где он провел полтора месяца. Причиной послужи-

ла связь юноши с кружком революционных народников и чтение запре-

щенной литературы. В заключении он заболел туберкулезом легких, ко-

торый мучил его всю жизнь. Власти запретили ему поступление даже в

средние учебные заведения, за ним было установлено жандармское

наблюдение.

Выйдя из заключения, некоторое время работал канцеляристом в

Харьковской казенной палате, а с 1881 г., сдав экзамены на народного

учителя, учительствовал на Харьковщине, Сумщине и Луганщине.

В 1887 г. известная украинская просветительница Христина Даниловна

Алчевская (1841–1920) пригласила Гринченко в свою частную школу в

селе Алексеевка вблизи нынешнего города Алчевска Луганской

области. Здесь он работал до 1894 г. Это был наиболее плодотворный

период его жизни. Село Алексеевка расположено на берегу степной ре-

чушки Белой, впадающей в реку Лугань. На скалистом левом берегу ре-

чушки Гринченко сделал скамейку, на которой любил отдыхать, любуясь

холмистой донецкой степью.

В свободное время Гринченко занимался самообразованием,

пользуясь книгами своей библиотеки, которую постоянно пополнял.

В Алексеевке окончательно сформировалось его мировоззрение и

педагогические принципы. Его целью было возрождение вольной,

независимой Украины. И к этой цели он шел, пробуждая национальное

самосознание прежде всего у своих учеников. Талантливый педагог

внимательно следил за их успехами, наиболее способные из них стали

сельскими учителями. Он учил детей добру и правде. На всю жизнь

сохранили ученики Гринченко образ школы, которая была для них

школой жизни.

В своих воспоминаниях Х. Д. Алчевская писала: “...это был человек

обаятельный. Деревенский люд горячо любил его, дети бежали в школу,

как на праздник ...” Весь облик Гринченко излучал интеллигентность. Бо-

97

льше всего поражали его глаза. Друг Гринченко, будущий известный

деятель Центральной Рады УНР, Иван Липа писал: “Хто бачив ці очі при

різних настроях душі, той не може їх забути. Таких очей удруге не

зустрінеш”. Отличаясь приветливостью, он был суров и непреклонен,

когда приходилось отстаивать свои убеждения или общественные дела,

он был бескомпромиссным, когда дело касалось украинского языка.

Пренебрегая указами российского правительства 1863 и 1876 гг.91, за-

прещавшими украинский язык, Гринченко вел преподавание в школе на

украинском языке. Благодаря подвижнической деятельности таких сы-

нов Украины, как Гринченко и его последователи, украинское слово не

только не умирало, но и возрождалось.

Свои взгляды на просвещение и свой практический опыт педагога

он изложил в работах “Народні вчителі і українська школа”, “Якої нам

треба школи”, “На беспросветном пути. Об украинской школе”, “Рідне

слово”, “Українська граматика до науки читання й писання” и другие.

В Алексеевке Гринченко написал около 200 литературных прои-

зведений различных жанров и вместе с женой обработал 16000 слов,

доведя свой украинский словарь до буквы “Д”. Сберегся список 113

источников, из которых они выбирали слова.