- Я тебе интересна? - тут ответ однозначный.
- Да.
Девушка замолчала, наконец, отпила чая. Так что, согласится, нет?
- Хорошо. Спасибо. - тихо-тихо, и взгляд в сторону.
Зашибись. Теперь узнаем предпочтения нового едока...
- Рыбу ешь?..
***
Уши у меня полыхали так, что можно было прикуривать. Нет, я все понимаю, девочка без комплексов, херовое воспитание, самой перевязываться неудобно... Но, блин, даже меня смутило.
Оказывается, Рей пришла попросить меня помочь ей провести перевязку. И бинты с собой принесла. В пакете.
Самое пикантное то, что поменять она не могла две повязки - на правой руке и на груди. Да-да. Бюстгальтера на ней не было.
- С ребрами что? - надо же узнать, вдруг у нее там перелом со смещением. И отвлечься заодно...
- Трещины в трех ребрах и гематома.
Ага, значит тугая, но не давящая повязка. Л-ладно. Сама Рей, тем временем, начала осторожно разматывать бинт.
Ух-ей! Вот это гематома! Да у меня на животе и то поменьше будет!
Сейчас этот здоровенный синяк уже немного уменьшился, зацвел... Кстати, кажется, именно этим боком ударилась она в ангаре Евы. Да уж... Я бы от такого в голос матерился...
Так, ладно. Сосредоточиться.
- Подними руку.
Виток, виток, перекрутить бинт, чтобы не сползал, еще виток...
Если уж на то пошло, то фигурка у девочки не по годам пропорциональная. Худющая, конечно, но зато стройная. Серьезно, тонкая, немного мальчишеская фигурка казалась какой-то даже нечеловеческой, что-ли, настолько гармонично выглядела. Хотя, многим может не понравиться - узкие бедра, маленькая грудь...
Бррр! Отставить!
- Не жмет?
- Нет.
Угу, хорошо... Так, и тут привязать. Все.
- Готово. - подозреваю, от моего лица можно прикуривать, - Удобно?
- Да. - ну и хорошо.
- Давай руку.
Руку перевязать было быстрее и проще, ведь на глаза не попадалось таких соблазнительных линий... Хотя и ручка у Рей тоже изящная. Так... Как только девочка уйдет - срочно под душ! Холодный!
- Все. Не жмет?
- Нет. Спасибо.
А я смотрю, она вошла во вкус.
- В школу когда? В какую?- кстати, да. Судя по повязкам, еще день два и ее отправят в учиться, а там и мне идти придется...
- В среду. Школа номер семьсот семь. - о! Вообще шикарно, все совпадает.
- Зайдешь? За мной. Мне тоже туда.
- Хорошо.
Встала, надела рубашку, пошла на выход. У двери остановилась.
- Я... зайду на завтрак?
Не. Она меня умиляет.
- Да. Заходи. Буду рад, - оскалился в доброжелательной улыбке я.
***
Учат в школе, учат в школе, учат в школе...
Меня, правда уже научили, так что можно было бы и не ходить... Эх-хе, жизня моя жестянка, все равно ведь ходить придется. По крайней мере, до тех пор, пока я не растопчу это дьявольское заведение в ходе очередной драки с Ангелом. Или, пока не наступит такой звиздец, что всем уже будет пофиг.
А еще, надо как-то отмазаться от нелюбимых гуманитарных наук. История и литература японии, например. Я и в прошлой жизни-то особо историю не любил, а литературу предпочитал читать не из школьной программы, а выбирать самому.
Стук в дверь. Рей...
Действительно, на пороге стояла моя соседка, уже при всем параде. Школьная форма, портфель.
- Доброе утро. Пойдем? - спросил я Рей.
- Здравствуй, Икари-кун. Да.
За прошедшие два дня я более-менее привык к манере девочки разговаривать, и иногда, даже, понимать эмоции. На самом деле, нифига она не безэмоциональная, просто... Даже не знаю, как выразиться. Просто Рей не считает, что эмоции надо выражать как-то специально. И у нее не было объектов приложения эмоций... Как-то так. Не кому их было показывать.
Из дома мы вышли рано, где-то за час до начала уроков. Тут добираться только минут сорок... Живем в заднице мира, да уж. Зато безлюдно.
До школы, как я и говорил, пришлось добираться с двумя пересадками. Как я выяснил осторожными расспросами Рей (это лучше не видеть - моя манера говорить и осторожные расспросы сочетаются плохо), можно и на метро, но утром там слишком много народу, что не нравится уже девочке. В этом вопросе я с ней полностью солидарен, прийти утром на работу, или в данном случае на учебу, пораньше, пока еще никого нет... Есть в этом какое-то особое очарование момента.
Школа выглядела обычно, точно так же, как и любая другая японская школа. Знаете, на территории бывшего Советского Союза многие школы строились по схожим планам. Либо, при взгляде сверху, большая буква "П", либо буква "Н" чуть побольше. Так и тут - двухэтажные правое и левое крыло, разделенные более высоким и узким, обычно трехэтажным административным корпусом. Сплошная бетонная ограда, спортплощадка, иногда, в зависимости от богатства школы, корпусы для кендо, школьных клубов.
Эх-ха... А ведь еще и в школьный клуб записываться придется. Маразм - "клуб" тут, фактически, тот же кружок по интересам, но, блин обязательный и предельно формализованный. Интересы в этом случае могут трактоваться совершенно по-разному, от какого-нибудь "клуба любителей холодного оружия", везде таскающихся с бокенами, до "клуба художественной матерщины". Это не шутка, кстати.
Дети... Как я это не люблю.
- Рей. Где директор?
Синеволосая девочка уже тоже привыкла к моей манере говорить, сразу поняла, что я имею ввиду.
- На второй этаж, дальняя дверь направо.
- Хорошо. Ты в каком классе? Вдруг разные? - кстати, вопрос действительно щекотливый, это анимешного Синдзи засунули в один класс с Рей, меня в связи со спецификой предыдущего образования могут и прокатить.
- 2-А.
- Хорошо. Я пошел.
Рей молча отвернулась, и отправилась в сторону класса. Все-таки над ней еще работать и работать. Ну ничего, и ее социализируем.
Директора пришлось ждать - видно мужик на работу не торопится. Однако, минут через десять ожидания он таки появился - благообразный такой мужик, в очках, с усами и лысиной.
- Да-да? Вы ко мне? - обратился ко мне.
- Да. Здравствуйте. - традиционный поклон, от меня не убудет, а проявив вежливость, глядишь и договориться получится, - Переведен сюда.
- Угу... Проходите.
Расположились, я отдал ему документы. Тот пару минут их поизучал.
- Икари Синдзи-кун, верно?
- Да.
- Тут написано, что у вас имеется психическое заболевание? Не могли бы вы рассказать поподробнее, - за кадром мне послышалось "И какого черта психа засунули в обычную школу". Директор резко перестал мне нравиться.
- Длинные смысловые конструкции. Сложно формировать. Выражать. Опасность. Нестандартная реакция.
- Эм... Гхм. Я правильно понял, что вам сложно говорить длинные фразы, и у вас несколько другая реакция на опасность?
- Да. Да. Все так.
- Угу... Так. Мне следует знать что-то еще? - я непонимающе поднял бровь, - Направление выписано НЕРВ. - пояснил мужик.
- Фамилия. - ну, если он не знает, как зовут главнокомандующего нашим институтом, то он сам себе злобный лекарь.
- Так. Понятно. Подготовка, как вижу, у вас стандартная?
- Да. Не совсем. Математика, физика - продвинуто. Факультативно - информатика. - за время больничного я поковырялся на своем компьютере. Не знаю, как языки программирования, компиляторов под рукой не было, но писать простенькие скрипты стандартными средствами системы получалось хорошо. Думаю, этого пока хватит для продвинутого школьника.
- М? Но у вас в табеле нет пометок об информатики?
- В частном порядке.
Мужик почесал подбородок.
- Очень хорошо. Тогда... Ваш класс "2-А", это в правом крыле на втором этаже. Учителя я предупрежу. Приятно было познакомиться.