-Вот и отлично. Всё, надеюсь, мы закрыли тему, потому что ругаться больше не хочу, вы и так меня пол года тиранили, я терпел.

   -Мы в общем и целом рады, что всё так вышло, и мы будем очень рады, если ты закончишь этот университет, как и хочешь. Думаю, тему действительно можно закрыть. А там видно будет.

   Глава 4: Программа внеземных исследований.

   Крис Зелёный подошёл к двери в аудиторию, та послушно отъехала в сторону, Крис удивился. Потому что обычно, двери пропускали сквозь себя, не уступая дорогу. Необычная дверь, впрочем, сегодня необычный день, первый день занятий в его новом университете, самый первый день, самое первое занятие. Крис прошёл в аудиторию и сел на первую парту, стал готовиться, он пришёл слишком рано, на целых десять минут раньше, чем положено. Приходить раньше не принято, так же, как и опаздывать. Если ты приходишь раньше, значит, ты дурак и не можешь рассчитать время, а таким индивидам не место в элитном имперском столичном университете. Но подоплека была, а именно, Крис хотел познакомится со своими новыми товарищами. И ему это удалось, спустя всего пару минут, к нему подошли трое, две девушки и парень.

   -Ну, привет, давай знакомиться, ты ведь за этим здесь?

   Крис осмотрел парня, тот выглядел стильно, в верхнюю часть его туловища был вставлен мощнейший усилительный кристалл. С помощью такого мозг может работать в десять раз быстрее, и обрабатывать больший объём информации. Это стильно, престижно, дорого и полезно. Но такие кристаллы есть не у каждого, и дело не только в стоимости, но и в разрешении, не все индивиды имели право носить усилительные кристаллы. Поскольку евгеника и всё такое, запрещают вносить необоснованные изменения в тело просто так.

   -Привет. Меня зовут Крис.

   -А ты не из столицы? Вид у тебя какой-то...

   -Какой?

   -Ну, типа потрёпанный. А так в принципе ничего на самом деле.

   -Да, я не из столицы, но и не из деревни, я из Верниполиса, это огромный город в месяце пути отсюда.

   -Понятно. А что не остался на родине?

   -У меня высокий бал и право поступать почти в любой университет империи, - гордо ответил Крис.

   -Значит карьерист?

   -Да.

   -Жаль, у меня отец такой же, заместитель министра по внешним исследованиям, помешан на работе, и почти стёр свою личность, не хватало ему памяти.

   -Да я вижу, у тебя кристалл усиления в голове, такой не каждому дадут.

   -Не каждому, а многие хотят, но мне его в голову вставили чуть ли не насильно. Отец посчитал, что так я стану более умным, способным и обучаемым. Ну и потом запихнул меня сюда на этот факультет внеземных исследований, сказал, что это даст мне шанс занять место в жизни, а то так я бы...

   -А что ты бы?

   -Стал бы художником или композитором, и кстати меня зовут Вей. Так что если что, а это Ани и Лори, я уже успел с ними познакомиться.

   -А я вот... Да наверное, как твой отец, карьерист, и только власть и знания, вот и всё что мне нужно. Поэтому приехал сюда издалека, бросил всех друзей и родителей, и на десять лет, да и потом надеюсь остаться в столице. И потом, что говорит школьная психология? При переезде на новое место нужно искать новых друзей и близких, ни в коем случае нельзя отказываться от карьеры ради пресловутого счастья.

   -Да, да, - поддержала Лори, - потому что каждый человек, сделавший карьеру, принесёт много пользы не только себе, но и всей державе, за счёт более производительной работы.

   -Надеюсь, мы поступили сюда не зря, так получится в итоге, - вставила своё слово Ани. - И тут будет по настоящему интересно. Что-нибудь секретное там... Ну, вы меня поняли.

   -Всё это мы узнаем ровно через минуту, - Крис показал пальцем на вошедшего учителя. - А теперь по местам.

   Новые друзья отошли от него, и расселись по своим местам. А учитель вышел на средину, перед интерактивным дисплеем, выполнявшим функцию доски, и начал водить по ней указкой, выбирая нужные опции. Наконец, найдя то, что нужно, он начал:

   -Всем вам известно, что по старой научной традиции, ученики ВУЗа имеют три допуска секретности, первый они получают по вступлении в ВУЗ, и им рассказывают, как, чем и зачем, они будут заниматься. Второй допуск секретности оформляется через три года обучения, и им расширяют доступ к секретным знаниям, и третий допуск они получают на седьмом году обучения, после чего они имеют право на любые знания.

   -Извините, сэр, можно вопрос?

   -Можно студент, только одно условие, вопрос не должен быть глупым.

   -Наше государство едино, и имеет одну единственную центральную власть, зачем скрывать знания, которые нам положены, накладывать на них гриф секретности? Ведь врагов, которым мы бы могли их передать, как бывало в далёком прошлом, при много полярном мире, сейчас нет.

   -Причина проста и банальна. Во-первых, есть иные расы, и сколь бы не были они глупы, они имеют свою мафию, и подобия государственных образований. Они тупы, и не смогут создать что-то лучшее, чем наше, но нельзя давать им возможность. А также, стоит учесть, что студент, особенно первокурсник, не всегда может адекватно распорядиться своими знаниями. Ведь он молод, а значит, ещё не надёжен. Вдруг он захочет получить где-то лёгкие деньги, ограбить банк, или продать оружие, например бомбу, криминальным структурам. Поэтому, да, врагов, мощных государственных образований, с которыми нам нужно было бы соперничать, действительно нет. Но и знаниями своими может адекватно распорядиться не каждый студент. Поэтому на первом курсе вы получите базовый допуск, на втором продвинутый и на третьем финальный. Есть ещё вопросы.

   Все немного помолчали, и Крис подал голос: "Нет".

   -Замечательно, что ж, теперь обсудим вашу клятву, подойдите к столу, каждый и возьмите вот эти маленькие синие кристаллы, по одному каждый, это клятва, что вы никогда не разгласите полученную вами информацию за пределами тех мест, где её положено будет использовать.

   Все студенты поднялись со своих мест, подошли к столу и разобрали кристаллики, их оказалось именно столько же, сколько и ребят в помещении, каждому по одному. Крис проглотил кристаллик, и тут же была получена информация, что можно делать, а чего нельзя, с подробными пояснениями почему.

   -Замечательно, теперь, когда вы все приняли клятву, я перейду к делу. Итак, вы поступили в университет внеземных исследований. С более точной специальностью вы определитесь позже, но сейчас скажу то, что вам нужно знать в общих чертах. А именно, все вы знаете, о том, что наш мир не единственный во вселенной. Все вы знаете, что наша цивилизация умеет строить космические корабли, и иногда очень большие, позволяющие совершать межатомные путешествия. Но вы не знаете подробностей. А именно, около десяти тысяч лет назад, один ведущий исследователь, обладавший двойным образованием, биолога и астронома, изучая наше местное скопление, звёздное небо, вдруг сделал гениальное открытие. А именно, все атомы в молекулах расположены упорядоченно, подобно элементарным кирпичикам в наших телах, разве что по другим законам. Он проанализировал многие труды, и пришёл к выводу, что эти закономерности имеют биологическую основу. То есть все атомы создают ни что иное, как огромный биологический механизм, подчиняющийся вполне биологическим законам. И его тема получила продолжение и развитие, результаты исследований за последующие несколько сотен лет доказали, совершенно точно, убедительно и на все сто процентов. Наше звёздное скопление имеет не случайную структуру, подчиняющуюся токмо законам ядерной физики. Наше звёздное скопление, это ни что иное, а гигантский биологический организм, непонятный и очень сложный.

   Все студенты ахнули от неожиданности, несмотря на то, что преподаватель излагал информацию достаточно сухо, серо и незамысловато.