Затем дрессировщик бросает поноску уже несколько дальше. Одновременно с командой он делает жест правой рукой в направлении брошенной поноски и сам двигается к ней, чем активизирует движение собаки. После этого, бросив поноску и подав команду и жест, дрессировщик должен отстать от собаки, направляющейся к поноске, а со временем оставаться на месте. Как только собака возьмет брошенную поноску, следует сделать несколько шагов в сторону, чтобы вызвать подход собаки с поноской. Если этого окажется недостаточным, то рекомендуется подать команду. В момент, когда собака с поноской подбежит к дрессировщику, необходимо поощрить ее, но лишь в том случае, если она займет правильное сидячее положение возле его левой ноги. После небольшой паузы подают команду и поощряют собаку. Так поступают до тех пор, пока у собаки не образуется четкий навык и она станет безотказно подносить предмет, брошенный на расстоянии до 15 м и подавать его дрессировщику. Занятия вначале проводят на удлиненном поводке, а затем без него.

Для усложнения приема поноску забрасывают на большие расстояния (20–25 м) так, чтобы ее не видела собака (в траву, кусты, канаву и т. п.), и отрабатывают выдержку у собаки после броска поноски и до команды (продолжительность выдержки 10–15 сек.).

С этой целью дрессировщик, держа сидящую собаку на поводке около левой ноги, бросает поноску на 10–12 м в высокую траву, кювет и т. п. так, чтобы собака видела ее полет. Через 5–6 сек. он подает команду и пускает собаку на поиск. Если собака пытается бежать за поноской сразу же после броска, то нужно подать команду и сделать рывок поводком. Команду и жест можно подавать лишь после того, как собака успокоится. Здесь важно добиться, чтобы у собаки образовался, соответствующий навык и она бежала на поиск поноски не по взмаху руки при бросании поноски, а только по команде и жесту. Пытаясь найти брошенную дрессировщиком поноску, собака в первое время будет отклоняться в разные стороны. В этот период необходимо помогать ей: направлять в сторону лежащей поноски жестом правой руки и одновременно подавать команду.

В дальнейшем отрабатывается подача различных предметов, а не только поноски; при этом важно следить, чтобы вес таких предметов позволял собаке носить их в зубах.

В тех случаях, когда первоначальную связь у собаки не удается установить обычным способом, рекомендуется использовать вначале вместо поноски хорошую кость или различные мягкие предметы и лишь постепенно переходить к работе с поноской.

Второй способ. Дрессировщик держит сидящую собаку около своей левой ноги на коротком поводке и делает полоборота налево и полшага правой ногой. Затем левой рукой он берет собаку за ошейник со стороны холки, а правой подносит к ее морде поноску и, подав команду, слегка приподнимает собаку за ошейник (рис. 40). Под давлением ошейника собака раскрывает пасть и дрессировщик мягким, быстрым движением вкладывает поноску в пасть собаки, одновременно с этим подавая команду. Как только поноска окажется в пасти у собаки, нужно отпустить собаку. Это устранит давление ошейника и позволят собаке сомкнуть челюсти. В тот же момент следует переместить правую руку под нижнюю челюсть собаки, — так будет удобнее воспрепятствовать собаке, если она попытается выбросить из пасти поноску. Если собака удерживает поноску в пасти, следует поощрить ее восклицанием и оглаживанием. После небольшой паузы нужно подать команду и одновременно взять поноску из пасти собаки. На последующих занятиях приподнимание собаки за ошейник заменяют легким рывком поводка. Дальнейшая отработка приема проводится так же, как и при первом способе.

Прием считается отработанным, если у собаки образуется стойкий навык: по первой команде или жесту дрессировщика безотказно и быстро находить различные предметы, брошенные на расстояние до 25 м, подносить их с обходом дрессировщика и посадкой у его левой ноги и отдавать по первой команде.

Характерные ошибки дрессировщика, возможные при отработке данного приема:

1. Невыполнение рекомендации о потягивании поноски при отработке схватывания предмета. В результате у собаки вырабатывается слабая хватка и привычка преждевременно выбрасывать поноску из пасти.

2. Слишком далекое забрасывание поноски в первоначальный период занятий. Такая практика не только чрезмерно утомляет собаку, но и снижает активность поиска.

3. Недостаточная осторожность при вкладывании поноски в пасть, вызывающая у собаки болевые ощущения и стремление выбросить поноску.

4. Невыполнение рекомендации о необходимости возбудить собаку отбеганием в случаях, когда она, найдя поноску, вяло подходит к дрессировщику или при подходе бросает предмет.

н) Приучение собаки к движению вперед по команде

Приучение собаки к движению вперед по команде вырабатывает у нее навык двигаться впереди дрессировщика по команде.

Этот навык необходим для практического использования собаки в тех случаях, когда ее обычное положение около левой ноги дрессировщика не позволяет продолжать движение (узкая тропа, переход по доске или бревну через ров, канаву, ручей, узкая доска или трап при посадке в автомашину, вагон и т. д.). Кроме того, он является основным при отработке навыков по специальным службам (например, по ездовой).

При отработке данного приема в качестве условных раздражителей применяют команду и жест (движение правой руки ладонью вниз в направлении требуемого перемещения собаки), а в качестве безусловного — лакомство.

Отработку приема рекомендуется начинать после того, как будет отработана подача предметов, и вести параллельно с приучением собаки к прыжкам. Для занятий вначале используется широкая доска, переброшенная через неглубокую канаву (ров, ручей).

Держа собаку около левой ноги на удлиненном поводке, дрессировщик подходит к доске, переброшенной через канаву, показывает собаке кусочек лакомства, дает его обнюхать и, подав команду, правой рукой бросает лакомство через канаву. Движение руки при броске должно быть таким же, как и при подаче жеста. Собака, возбужденная видом и запахом лакомства, устремляется за ним и движется по доске. В это время нужно ослабить удлиненный поводок, подать повторно команду, поощрить собаку восклицанием и двигаться по доске вслед за ней. Когда собака перейдет по доске на другую сторону канавы, найдет лакомство (в необходимых случаях нужно помочь ей в этом) и съест его, необходимо поощрить ее восклицанием и оглаживанием.

После нескольких повторений рекомендуется прекратить бросать лакомство через канаву, а вместо этого лишь подавать жест правой рукой, похожий на движение при броске. Каждый раз после перехода по доске следует поощрять собаку дачей лакомства.

На последующих занятиях широкую доску нужно заменить более узкой, а затем бревном. После этого можно переходить к отработке приема и с ходу жестом посылает собаку на бум (рис. 41). Как только собака войдет на бум, дрессировщик, поддерживая ее за поводок ближе к ошейнику (при необходимости следует поддерживать собаку и под животом), идет рядом, подавая команду и поощряя собаку восклицанием. Когда собака удачно пройдет по всему буму, дрессировщик поощряет ее.

После того как собака будет безотказно подниматься на бум, двигаться по нему и уверенно спускаться, не спрыгивая, занятия можно усложнить. С этой целью занятия на буме нужно чередовать с занятиями по переходу через канаву и с движением по тропе (собака находится без поводка), вводить на занятиях различные отвлекающие раздражители и т. д.

(Прием можно считать, отработанным, если у собаки образовался стойкий навык: по первой команде дрессировщика и направляющему жесту выходить (Вперед и уверенно двигаться впереди него, совершая переход по буму или бревну (через канаву, ров, ручей) длиной до 6,5 м и диаметром 20 см.