Изменить стиль страницы

Но сейчас утро. Магазины закрыты, но витрины ещё светятся. Мало-помалу на улицах появляется всё больше народу — спешат на работу.

Алексей Дорохин 6 класс Красноярская гимназия № 10

Рассказ, который нельзя читать никому

Знаете, этот рассказ нельзя читать никому! Спросите, почему? Ну, это же просто, как «радиус равен диаметр умножить на два»! Ой, теперь этот рассказ ни в коем случае нельзя читать нашей учительнице по математике. Ладно, на чём мы остановились? Да, этот рассказ читать никому нельзя, ну, это так же просто, как то, что слово «шоколад» — не глагол, а причастие! Ой… Да и учительнице по русскому читать это тоже нельзя.

Едем дальше. Это так же верно, как и то, что если мальчик над девочкой издевается, то он её любит. Ой… Теперь и мальчикам это читать нельзя. Ладно. Ну, это так же понятно, как и то, что у половины девочек до 14 лет под килограммом грунтовки скрывается прыщавое личико. Ой-ой! Что я наделал… Ну, вы поняли, да? И девочкам читать этот рассказ нельзя.

Это так же верно, как то, что когда наша подлодка потонула, русские не приняли помощь от американцев из-за того, что на лодке были секретные ракеты, а иностранцам это знать ни в коем случае нельзя. Ой, я сейчас пойду, проверю, не стоит ли за дверью иностранный шпион, а потом буду писать дальше.

Так, продолжим. Ну, это так же просто, как и то, что в игре World of Warcraft ужасная графика, да и вообще эта игра полное… Да-а-а, теперь этот рассказ нельзя читать практически никому. до 14-ти и кое-кому постарше…

Ну, в общем, смысл этого рассказа вы поняли, хотя я сам толком ничего не понял, но читать этот рассказ нельзя никому. Стопудово. И это так же ясно, как.

Евгений Бибик 5 класс Ермаковский литературный лицей

Время

Любой предмет существует во времени. Неодушевлённые предметы становятся ветхими и разрушаются. Одушевлённые — стареют и умирают. Каждый человек должен успеть в жизни много узнать, передать свои знания другим и сделать много полезного. Без дела шататься по улицам, смотреть пустые передачи по телевизору — значит напрасно терять время.

Кристина Мещанова 5 класс Ермаковский литературный лицей

О мифах

Есть такое поверье: если встретишь женщину с полными вёдрами — жди удачи, а если с пустыми — всё будет не так хорошо, как хотелось бы. Вроде бы, ну, встретил — не встретил, с полными или пустыми… какая разница?! Ну… есть какой-то миф… А вот и нет! Я один раз встретила женщину с полными вёдрами — и всё было хорошо! А в следующий раз перешла мне дорогу та же женщина, но с пустыми вёдрами: я с подругой — не из-за чего — поссорилась, и в школе всё было плохо, да ещё и колесо на велосипеде спустило! Вот так! Два ведра — пустое и полное. Разница — огромная!

Павел Сорокин 8 класс Ермаковский литературный лицей

Какой подарок я хотел бы получить?

Раньше, когда я был помладше, я мечтал о компьютере и телефоне. Теперь это всё у меня есть. Сейчас я мечтаю о лыжах. Я люблю ходить на лыжах, люблю бывать на свежем воздухе. Лыжня у нас в деревне проходит по лесу, и поэтому, когда едешь на лыжах, очень интересно рассматривать следы зверей и птиц. Мне нравится заряд энергии, который я получаю, катаясь на лыжах в лесу. А совсем недавно я прокатился с большой горы. Настолько мне это понравилось, настолько захватывает дух, что мне захотелось ещё прокатиться и на горных лыжах. Хотя. такие лыжи сейчас — не дешёвое удовольствие, я всё-таки надеюсь их получить.

Сергей Югов 5 класс Ермаковский литературный лицей

Как теряют время

Каждый из нас читал басню «Стрекоза и муравей». Я считаю, что стрекоза теряла время понапрасну. Она не задумывалась, что когда-нибудь праздник закончится, что в жизни могут возникнуть проблемы, и их нелегко будет решить. Чтобы нам не оказаться в такой же ситуации, надо уже сейчас смотреть в далёкое будущее. Надо распределять время так, чтобы его хватило не только на праздники. Сейчас в школе так много интересного! А время летит так быстро, что хочется как можно больше узнать, научиться чему-нибудь полезному. Всем хочу посоветовать: «Ходите, занимайтесь, не теряйте времени зря!».

Артём Трофимов 5 класс Красноярский литературный лицей

Таинственное зеркало

В одной мастерской сделали зеркало. Оно было ещё совсем молодое и толком не видело мира.

И вот его купил один мужчина (он очень любил свою внешность). Однажды он очень долго смотрел в зеркало — любовался собой. Проходит час, а он всё смотрится, смотрится, смотрится… И вдруг его отражение подняло руку и поманило: иди, мол, ко мне! Мужчина испугался, но отражение настаивало. Мужчина набрался смелости и. шагнул в неизвестность.

Вначале он ничего не понял: в Зазеркалье были деревья, но они не росли в земле, а летали в воздухе; там были солнечные блики, но самого солнца не было. В общем, там было всё, но чего-то не хватало. А ещё там жили люди. Наш мужчина спросил у одного господина:

— Что здесь происходит?

— В мире Зазеркалья есть только то, что видело зеркало в своей жизни, — ответил господин. — Например, зеркало видело деревья, но не видело земли; зеркало видело солнечные блики, но самого солнца не видело.

— А как выйти из этого мира? — спросил мужчина.

— Для этого нужен ключ, который отпирает Зазеркалье. Но, увы, его нет в природе.

А тем временем в квартире, где жил бесследно исчезнувший мужчина, поселился художник. И вот однажды он нарисовал ключ и решил посмотреть, как выглядит его отражение. Он подошёл к зеркалу, ключ в нём отразился — и появился в Зазеркалье!

Мужчина взял этот ключ и отпер им Зазеркалье. И все его жители освободились.

Витя Орлов 5 класс Красноярский литературный лицей

Влюблённый портфель

У одного мальчика был странный портфель. Он был красного цвета, и у него была эмблема «adidas». Он очень много ел, но не супы и картошку, а ел он учебники и тетрадки. А когда их пытались достать, он не хотел отдавать свои сокровища, он ломался, упирался и не отдавал учебники. Но мальчик был сильнее и всё-таки их доставал.

Мальчика звали Федя, он каждый раз брал с собой портфель в школу. Но портфелю это не нравилось, потому что в школе его пинали, им дрались, на нём катались с горки. Поэтому по дороге в школу он тихонько рычал: «Р-р-р-р!»

А когда звенел звонок, у портфеля начинала болеть голова, и он пыхтел: «Пых-пых-пых!»

И только одно его радовало в школе: ему очень нравилась сумка розового цвета! Она была очень красивой, с большими блестящими глазами-застёжками и прозрачными карманами.

Федя приходил домой, бросал портфель, учил уроки и ложился спать.

А портфель думал о том, как ему понравиться розовой сумке.

Александра Корабельникова 10 класс Красноярск
Он всё время боялся всё терять Даже старые носки
Поэтому ему приходилось засовывать их под подушку
И друзей если бы он мог засунул бы туда же
Когда его спрашивали про большую мечту
Он отвечал: подушка
После такого все думали что он чудак
И быстро отходили от него
Так он ещё что то терял
Ещё он боялся что его ярко-зелёная майка Потеряет цвет
Поэтому взял и засунул все майки, фиолетовый шарф
Трусы с утятами и клетчатую кепку в стиральную
машинку С пледом красного цвета
Через два часа всё стало одного оттенка
Зато цвет не потерялся отдельно от человека
А сам человек потерял цвет
А это очень важно
Чтобы мы были уверены что сами потеряли а не нам
Однажды этот чудила был в гостях и там встретил девушку
В общем непонятно как но они понравились друг другу
Потому ему пришлось в целях безопасности
Засунуть голову под единственную подушку
Которую там нашёл
И вдруг он понял что не один там.