КАЛИОСТРА 21 июля 2018 10:20
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
6 экранизаций произведений Франсуазы Саган!
1. "Здравствуй, грусть"
"Здравствуй, грусть" - роман, с которого началась ранняя и стремительная творческая дорога великой Франсуазы и который так же, как и полвека назад, расходится огромными тиражами и зажигает сердца миллионов читателей во всем мире. Невиданный успех этого романа принес Франсуазе Саган престижную литературную премию Критиков, а также всемирную известность и богатство. По словам самой писательницы, "эта искренняя и откровенная книга в равной степени проникнута чувственностью и чистотой, той взрывоопасной смесью, что сегодня волнует так же, как вчера. От нее веет непринужденной естественностью и той совершенно бессознательной жизненной энергией, которой нас одаривает уходящее детство".
2."Любите ли Вы Брамса?"
Обреченная любовь пылкого и взбалмошного юноши и зрелой женщины, измученной равнодушием и изменами любовника, камерный танец двух пар на долгом и порою грустном пути в вечность — такая простая и такая сильная классика французской литературы XX века в исполнении Франсуазы Саган.
3. "Ландрю"
Книга о серийном убийце, исторической личности Ландрю. По сюжету он охмурял одиноких женщин, привозил их к себе в дом, предлагал руку и сердце, давал подписать доверенность на все добро, убивал, сжигал, относил деньги в семью…
4. "Замок в Швеции"
Фредерик, студент, приглашен шведской семьей, живущей в уединенном замке. Действие происходит холодной зимой, замок окружен снегом. Фредерик медленно узнает один за другим, каждого члена этой странной семьи: Хьюго, владелец Замка, 40 лет, женился на Элеанор, которая начинает нравиться Фредерику; Себастьен, виновный в кровосмешении и и щеголеватый брат Элеанор; Агата, старомодная сестра Хьюго; и Офелия… Кто такая Офелия на самом деле? Это одна из череды тайн, которые Фредерик пытается раскрыть. Кто кем манипулирует? Возрастающая любовь Фредерика к Элеанор и правда о прекрасной Офелии приведет к непредсказуемым последствиям…
5. "Сигнал к капитуляции"
Влюбленные живут по своим законам. И подчас совершают ошибки, зная, что за них придется платить. Противостоять любви никто не может, а если и пытается, то обрекает себя на тяжкие муки. Об этом - роман Франсуазы Саган, посвятившей свое творчество описанию тончайших движений влюбленной души.
6."Немного солнца в холодной воде"
Один из лучших психологических романов Франсуазы Саган. Его основные темы – любовь, самопожертвование, эгоизм – характерны для творчества писательницы в целом.
Героиня романа Натали жертвует всем ради любви, но способен ли ее избранник оценить этот порыв?.. Ведь влюбленные живут по своим законам. И подчас совершают ошибки, зная, что за них придется платить. Противостоять любви никто не может, а если и пытается, то обрекает себя на тяжкие муки.
1. "Здравствуй, грусть"
"Здравствуй, грусть" - роман, с которого началась ранняя и стремительная творческая дорога великой Франсуазы и который так же, как и полвека назад, расходится огромными тиражами и зажигает сердца миллионов читателей во всем мире. Невиданный успех этого романа принес Франсуазе Саган престижную литературную премию Критиков, а также всемирную известность и богатство. По словам самой писательницы, "эта искренняя и откровенная книга в равной степени проникнута чувственностью и чистотой, той взрывоопасной смесью, что сегодня волнует так же, как вчера. От нее веет непринужденной естественностью и той совершенно бессознательной жизненной энергией, которой нас одаривает уходящее детство".
2."Любите ли Вы Брамса?"
Обреченная любовь пылкого и взбалмошного юноши и зрелой женщины, измученной равнодушием и изменами любовника, камерный танец двух пар на долгом и порою грустном пути в вечность — такая простая и такая сильная классика французской литературы XX века в исполнении Франсуазы Саган.
3. "Ландрю"
Книга о серийном убийце, исторической личности Ландрю. По сюжету он охмурял одиноких женщин, привозил их к себе в дом, предлагал руку и сердце, давал подписать доверенность на все добро, убивал, сжигал, относил деньги в семью…
4. "Замок в Швеции"
Фредерик, студент, приглашен шведской семьей, живущей в уединенном замке. Действие происходит холодной зимой, замок окружен снегом. Фредерик медленно узнает один за другим, каждого члена этой странной семьи: Хьюго, владелец Замка, 40 лет, женился на Элеанор, которая начинает нравиться Фредерику; Себастьен, виновный в кровосмешении и и щеголеватый брат Элеанор; Агата, старомодная сестра Хьюго; и Офелия… Кто такая Офелия на самом деле? Это одна из череды тайн, которые Фредерик пытается раскрыть. Кто кем манипулирует? Возрастающая любовь Фредерика к Элеанор и правда о прекрасной Офелии приведет к непредсказуемым последствиям…
5. "Сигнал к капитуляции"
Влюбленные живут по своим законам. И подчас совершают ошибки, зная, что за них придется платить. Противостоять любви никто не может, а если и пытается, то обрекает себя на тяжкие муки. Об этом - роман Франсуазы Саган, посвятившей свое творчество описанию тончайших движений влюбленной души.
6."Немного солнца в холодной воде"
Один из лучших психологических романов Франсуазы Саган. Его основные темы – любовь, самопожертвование, эгоизм – характерны для творчества писательницы в целом.
Героиня романа Натали жертвует всем ради любви, но способен ли ее избранник оценить этот порыв?.. Ведь влюбленные живут по своим законам. И подчас совершают ошибки, зная, что за них придется платить. Противостоять любви никто не может, а если и пытается, то обрекает себя на тяжкие муки.
КАЛИОСТРА 22 июля 2018 08:40
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
Убийство в Восточном экспрессе основано на реальном преступлении
Знаменитая книга Агаты Кристи написана на основе громкого дела о похищении ребенка
Многие известные детективы вдохновлены исключительно фантазией автора. Но Убийство в Восточном экспрессе , экранизацию которого мы смотрели в конце прошлого года, не из таких. Написанная около 80 лет назад история отчасти основана на реальных событиях.
Официальный сайт Агаты Кристи, принадлежащий компании "Agatha Christie Limited", ныне владеющей всеми правами на её произведения, раскрывает подробности.
Впервые идея романа пришла писательнице в голову, когда она читала газету и зацепилась взглядом за заголовок. И хотя там ни слова не было сказано о смерти в поезде, громкое дело о похищении ребенка подтолкнуло её к созданию этой книги.
В чем там была суть?
Всё началось с того, что в 1927 году Чарльз Линдберг стал первым человеком, сумевшим перелететь Атлантический океан в одиночку. Американский пилот и без того был довольно знаменит своими воздушными трюками, но с этих пор обрел статус национального героя. Популярность, как известно, привлекает интерес не только добропорядочной публики. 1 марта 1932 года семья обнаружила, что их единственный сын, полуторагодоваловый Чарльз-младший, исчез. В оставленной похитителем записке содержалось требование о выкупе в размере 50 000 долларов.
Чарльз Линдберг
Несмотря на небрежность преступника, который бросил возле дома сломанную деревянную лестницу и оставил после себя кучу следов, ведущих в лес, полиция не успела предпринять ничего толкового. Похититель слал новые письма, возмущался поднятой вокруг дела шумихой, и Линдберги решили заплатить выкуп, чтобы спасти сына.
В указанном после передачи денег месте мальчика не оказалось. Чарльз-младший домой так и не вернулся. Через два месяца его разложившееся тело было найдено в лесу, всего в нескольких милях от дома семьи. Причиной смерти стал перелом костей черепа.
Статья о сыне Линдберга в ужгородской газете Русская земля от (8) 21 мая 1932 года
Семья была потрясена случившимся, а газеты принялись раскручивать трагедию, стремясь на ней заработать. Новости о происшествии распространялись, как лесной пожар, занимали первые полосы всех изданий и таким образом дошли и до Кристи. К моменту завершения романа в 1933 году, преступление всё еще не было раскрыто. Однако уже в 1934 году полиция, наконец, смогла отследить переданные преступнику денежные средства и вышла на немецкого плотника Бруно Хауптманна. Кроме ребенка, еще одной жертвой в этом деле стала горничная Линдбергов, которую полиция подозревала в причастности к похищению. Девушку так долго прессовала полиция, что она не выдержала и свела счеты с жизнью.
Сходство этого дела с романом Кристи очевидно.
Жертвой убийства в Восточном экспрессе становится человек, который виновен в похищении трехлетней дочери семейства Армстронгов. В выдуманной Кристи истории семья также платит выкуп за ребенка, но дочь вскоре находят мертвой. Работавшая в доме няня выбрасывается из окна после того, как полиция начинает подозревать её в совершении преступления. История Кристи отличается от реальности тем, что семья Армстронгов очень плохо кончила. Миссис Армстронг, которая на момент похищения была снова беременна, рожает мертвого ребенка и вскоре умирает. Отец оказывается не в силах дальше жить в одиночестве.
Реального преступника Бруно Хауптманна приговорили к смертной казни. Его книжную версию, выдуманную Агатой Кристи, убили в одном из самых роскошных поездов Европы. А мы обрели возможность наслаждаться гением Эркюля Пуаро, созданного британской королевой детектива .
Знаменитая книга Агаты Кристи написана на основе громкого дела о похищении ребенка
Многие известные детективы вдохновлены исключительно фантазией автора. Но Убийство в Восточном экспрессе , экранизацию которого мы смотрели в конце прошлого года, не из таких. Написанная около 80 лет назад история отчасти основана на реальных событиях.
Официальный сайт Агаты Кристи, принадлежащий компании "Agatha Christie Limited", ныне владеющей всеми правами на её произведения, раскрывает подробности.
Впервые идея романа пришла писательнице в голову, когда она читала газету и зацепилась взглядом за заголовок. И хотя там ни слова не было сказано о смерти в поезде, громкое дело о похищении ребенка подтолкнуло её к созданию этой книги.
В чем там была суть?
Всё началось с того, что в 1927 году Чарльз Линдберг стал первым человеком, сумевшим перелететь Атлантический океан в одиночку. Американский пилот и без того был довольно знаменит своими воздушными трюками, но с этих пор обрел статус национального героя. Популярность, как известно, привлекает интерес не только добропорядочной публики. 1 марта 1932 года семья обнаружила, что их единственный сын, полуторагодоваловый Чарльз-младший, исчез. В оставленной похитителем записке содержалось требование о выкупе в размере 50 000 долларов.
Чарльз Линдберг
Несмотря на небрежность преступника, который бросил возле дома сломанную деревянную лестницу и оставил после себя кучу следов, ведущих в лес, полиция не успела предпринять ничего толкового. Похититель слал новые письма, возмущался поднятой вокруг дела шумихой, и Линдберги решили заплатить выкуп, чтобы спасти сына.
В указанном после передачи денег месте мальчика не оказалось. Чарльз-младший домой так и не вернулся. Через два месяца его разложившееся тело было найдено в лесу, всего в нескольких милях от дома семьи. Причиной смерти стал перелом костей черепа.
Статья о сыне Линдберга в ужгородской газете Русская земля от (8) 21 мая 1932 года
Семья была потрясена случившимся, а газеты принялись раскручивать трагедию, стремясь на ней заработать. Новости о происшествии распространялись, как лесной пожар, занимали первые полосы всех изданий и таким образом дошли и до Кристи. К моменту завершения романа в 1933 году, преступление всё еще не было раскрыто. Однако уже в 1934 году полиция, наконец, смогла отследить переданные преступнику денежные средства и вышла на немецкого плотника Бруно Хауптманна. Кроме ребенка, еще одной жертвой в этом деле стала горничная Линдбергов, которую полиция подозревала в причастности к похищению. Девушку так долго прессовала полиция, что она не выдержала и свела счеты с жизнью.
Сходство этого дела с романом Кристи очевидно.
Жертвой убийства в Восточном экспрессе становится человек, который виновен в похищении трехлетней дочери семейства Армстронгов. В выдуманной Кристи истории семья также платит выкуп за ребенка, но дочь вскоре находят мертвой. Работавшая в доме няня выбрасывается из окна после того, как полиция начинает подозревать её в совершении преступления. История Кристи отличается от реальности тем, что семья Армстронгов очень плохо кончила. Миссис Армстронг, которая на момент похищения была снова беременна, рожает мертвого ребенка и вскоре умирает. Отец оказывается не в силах дальше жить в одиночестве.
Реального преступника Бруно Хауптманна приговорили к смертной казни. Его книжную версию, выдуманную Агатой Кристи, убили в одном из самых роскошных поездов Европы. А мы обрели возможность наслаждаться гением Эркюля Пуаро, созданного британской королевой детектива .
КАЛИОСТРА 24 июля 2018 10:45
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
• 10 книг, идеальных для отпуска •
1.Анна Гавальда Просто вместе
Одна из самых знаменитых книг Анны Гавальды, пронзительная история о любви и одиночестве, полная смеха и слез, грациозно сотканная из щемяще знакомой повседневности, из неудач и нечаянных побед, из случайностей, счастливых и не очень. Роман, заслуженно покоривший миллионы читателей по всему миру.
2.Роберт Гэлбрейт Зов кукушки
Дебютный роман безвестного Роберта Гэлбрейта вряд ли бы вызвал такой ажиотаж, если бы за этим псевдонимом не скрывалась Джоан Роулинг. Писательница еще раз доказала, что мастерство рассказчика ей не изменило. Зов кукушки — это классический спокойный, интеллектуальный детектив в лучших традициях жанра: преступление, сыщик, лихой сюжет и великолепно отточенный стиль
3.Джоан Харрис Шоколад
Роман-лакомство, пропитанный ароматами шоколада, тягучей карамели, свежих пирожных и тайны. Ветром карнавала в захолустный городок Ланскне-су-Танн занесло прекрасных незнакомок, мать и дочь. Они открывают в городе шоколадную — и жизнь горожан меняется навсегда. Доброта и терпимость против догматизма и закоснелости местного приличного общества. Кто выиграет?
4.Грегори Дэвид Робертс Шантарам
Тысячестраничный Шантарам — идеальная книга для затяжного отпуска. Современный Мумбаи плавится от жары, индийцы неторопливы и пофигистичны, а мафиози — круче, чем в России девяностых. Сюда-то и угодил автобиографический герой Робертса, сбежав из австралийской тюрьмы. Роман порционно выдает экшен, духовные искания, любовные истории, зарисовки быта аборигенов — смешать, но не взбалтывать
5.Михаил Жванецкий Южное лето (Читать на Севере)
Это сборник, где много маленьких , как выражается автор, но много и больших рассказов, зарисовок. Пишу коротко, — объясняет автор. — Что-то во мне так распорядилось. Здесь — летнее. Юг Большой страны. Жизнь. Люди. Разговоры... я с хорошим настроением и приятными воспоминаниями .
6.Элис Манро Беглянка
Вот уже 30 лет Элис Манро называют лучшим в мире автором коротких рассказов, но в Россию ее книги приходят только теперь, после того, как писательница получила Нобелевскую премию по литературе. Беглянка — это сборник удивительных историй о любви и предательстве, о неожиданных поворотах судьбы и сложностях личных отношений.
7.Стивен Кинг 11/22/63
Этот роман безоговорочно признают лучшей книгой Стивена Кинга и миллионы фанатов писателя, и серьёзные литературные критики. Учитель средней школы Джейк Эппинг отправляется в прошлое с целью предот вратить убийство Кеннеди. И в таком сюжете король ужасов умеет максимально эффективно использовать свои классические приемы и заставить мурашки табунами бегать по коже.
8.Янн Мартел Жизнь Пи
Удивительная история познакомит вас с индийским мальчиком Пи, знатоком животных, который после кораблекрушения оказался в одной шлюпке с необычным спутником — бенгальским тигром Ричардом Паркером. В 2002 году этот мировой бестселлер наградили Букеровской премией. Исповедь, откровение, фантазия, притча о борьбе с самим собой — и прекрасный пример того, когда и книга, и нашумевшая экранизация одинаково хороши.
9.Нил Гейман Все новые сказки
Гениальный рассказчик Нил Гейман собрал лучшие новеллы в жанре хоррор и саспенс, написанные признанными мастерами американской прозы. Это коллекция умных, тонких, захватывающих и очень разных историй. А еще это идеальная книга для пляжного отдыха: длины одной сказки как раз хватит, чтобы получить порцию ультрафиолета на лежаке — и бежать в воду.
10.Рэй Брэдбери Вино из одуванчиков
Пожалуй, самая летняя книга во всей мировой литературе. Войдите в
светлый мир двенадцатилетнего мальчика и проживите с ним одно лето, наполненное событиями радостными и печальными, загадочными и тревожными; лето, когда каждый день совершаются удивительные открытия, главное из которых — ты живой, ты дышишь, ты чувствуешь. Нестареющая классика, которая подарит вам солнечное настроение даже в дождливый день отпуска.
1.Анна Гавальда Просто вместе
Одна из самых знаменитых книг Анны Гавальды, пронзительная история о любви и одиночестве, полная смеха и слез, грациозно сотканная из щемяще знакомой повседневности, из неудач и нечаянных побед, из случайностей, счастливых и не очень. Роман, заслуженно покоривший миллионы читателей по всему миру.
2.Роберт Гэлбрейт Зов кукушки
Дебютный роман безвестного Роберта Гэлбрейта вряд ли бы вызвал такой ажиотаж, если бы за этим псевдонимом не скрывалась Джоан Роулинг. Писательница еще раз доказала, что мастерство рассказчика ей не изменило. Зов кукушки — это классический спокойный, интеллектуальный детектив в лучших традициях жанра: преступление, сыщик, лихой сюжет и великолепно отточенный стиль
3.Джоан Харрис Шоколад
Роман-лакомство, пропитанный ароматами шоколада, тягучей карамели, свежих пирожных и тайны. Ветром карнавала в захолустный городок Ланскне-су-Танн занесло прекрасных незнакомок, мать и дочь. Они открывают в городе шоколадную — и жизнь горожан меняется навсегда. Доброта и терпимость против догматизма и закоснелости местного приличного общества. Кто выиграет?
4.Грегори Дэвид Робертс Шантарам
Тысячестраничный Шантарам — идеальная книга для затяжного отпуска. Современный Мумбаи плавится от жары, индийцы неторопливы и пофигистичны, а мафиози — круче, чем в России девяностых. Сюда-то и угодил автобиографический герой Робертса, сбежав из австралийской тюрьмы. Роман порционно выдает экшен, духовные искания, любовные истории, зарисовки быта аборигенов — смешать, но не взбалтывать
5.Михаил Жванецкий Южное лето (Читать на Севере)
Это сборник, где много маленьких , как выражается автор, но много и больших рассказов, зарисовок. Пишу коротко, — объясняет автор. — Что-то во мне так распорядилось. Здесь — летнее. Юг Большой страны. Жизнь. Люди. Разговоры... я с хорошим настроением и приятными воспоминаниями .
6.Элис Манро Беглянка
Вот уже 30 лет Элис Манро называют лучшим в мире автором коротких рассказов, но в Россию ее книги приходят только теперь, после того, как писательница получила Нобелевскую премию по литературе. Беглянка — это сборник удивительных историй о любви и предательстве, о неожиданных поворотах судьбы и сложностях личных отношений.
7.Стивен Кинг 11/22/63
Этот роман безоговорочно признают лучшей книгой Стивена Кинга и миллионы фанатов писателя, и серьёзные литературные критики. Учитель средней школы Джейк Эппинг отправляется в прошлое с целью предот вратить убийство Кеннеди. И в таком сюжете король ужасов умеет максимально эффективно использовать свои классические приемы и заставить мурашки табунами бегать по коже.
8.Янн Мартел Жизнь Пи
Удивительная история познакомит вас с индийским мальчиком Пи, знатоком животных, который после кораблекрушения оказался в одной шлюпке с необычным спутником — бенгальским тигром Ричардом Паркером. В 2002 году этот мировой бестселлер наградили Букеровской премией. Исповедь, откровение, фантазия, притча о борьбе с самим собой — и прекрасный пример того, когда и книга, и нашумевшая экранизация одинаково хороши.
9.Нил Гейман Все новые сказки
Гениальный рассказчик Нил Гейман собрал лучшие новеллы в жанре хоррор и саспенс, написанные признанными мастерами американской прозы. Это коллекция умных, тонких, захватывающих и очень разных историй. А еще это идеальная книга для пляжного отдыха: длины одной сказки как раз хватит, чтобы получить порцию ультрафиолета на лежаке — и бежать в воду.
10.Рэй Брэдбери Вино из одуванчиков
Пожалуй, самая летняя книга во всей мировой литературе. Войдите в
светлый мир двенадцатилетнего мальчика и проживите с ним одно лето, наполненное событиями радостными и печальными, загадочными и тревожными; лето, когда каждый день совершаются удивительные открытия, главное из которых — ты живой, ты дышишь, ты чувствуешь. Нестареющая классика, которая подарит вам солнечное настроение даже в дождливый день отпуска.
КАЛИОСТРА 27 июля 2018 11:31
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
Подборка из 5 книг и их оскароносных экранизаций, которые получили от 2 до 11 заветных статуэток.
1.Лью Уоллес "Бен-Гур" - 11 Оскаров
2. Джон Рональд Руэл Толкин "Возвращение короля" - 11 Оскаров
3. Маргарет Митчелл "Унесённые ветром" - 8 Оскаров
4. Жюль Верн "Вокруг света за восемьдесят дней" - 5 Оскаров
5. Виктор Гюго "Отверженные" - 3 Оскара
1.Лью Уоллес "Бен-Гур" - 11 Оскаров
2. Джон Рональд Руэл Толкин "Возвращение короля" - 11 Оскаров
3. Маргарет Митчелл "Унесённые ветром" - 8 Оскаров
4. Жюль Верн "Вокруг света за восемьдесят дней" - 5 Оскаров
5. Виктор Гюго "Отверженные" - 3 Оскара
КАЛИОСТРА 30 июля 2018 12:39
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
ТОП 10 триллеров для тех, кто не боится монстров под кроватью
1. Гиллиан Флинн "Острые предметы"
Американка Гиллиан Флинн стала абсолютной звездой психологического триллера после экранизации своего третьего романа — Исчезнувшая , фильм по нему снял Дэвид Финчер, а сценарий подготовила сама писательница. Острые предметы — её дебют и заслуживает ничуть не меньшего внимания.Журналистка с тяжёлыми психологическими проблемами, живущая в Чикаго и ищущая выход в самоповреждениях и алкоголе, вынуждена вернуться в родной городок в штате Миссури, чтобы освещать историю убийства одной девочки и исчезновения другой. Южная готика, отлично прописанные характеры, закрученный сюжет — Острые предметы наглядное доказательство того, что успех писательницы вовсе не случаен. Как и героиня книги, Гиллиан Флинн много лет проработала журналисткой, что явно повлияло на её умение рассказывать истории.
2. Ю Несбё "Полиция"
Когда офицера полиции находят мертвым на месте давнего нераскрытого убийства, в расследовании которого он участвовал, это вряд ли может быть случайностью. Когда то же самое происходит с двумя другими полицейскими, принцип этих преступлений становится столь же ясным, сколь и пугающим. Ни одно из тех старых дел не было раскрыто. Новые убийства совершены с невероятной жестокостью, а у полиции нет ни единой зацепки. И что хуже всего, она лишилась своего лучшего следователя. А в это время в одной из больниц Осло лежит в коме тяжелораненый человек. Личность пациента хранится в секрете, его пала ту охраняет полиция..
3. Анна Иванова Смотрящая со стороны
Гуру обольщения Аделина Пылаева пережила изнасилование и теперь боится выходить из дома одна. Она ведет вебинары для женщин, а вечерами любуется через веб-камеры красотами Сочи, города, в котором когда-то была счастлива.
Однажды прямая трансляция из рая на земле превращается в самый страшный кошмар Аделины: она видит, как мужчина насильно запихивает в машину девушку. Сумеет ли Аделина справиться с собственными страхами и спасти похищенную?
4. Джеффри Дивер Собиратель костей
Линкольн Райм – один из лучших криминалистов страны, гений в области судебной экспертизы. После несчастного случая он стал инвалидом, однако полиция не может обойтись без его помощи. Убийца, прозванный Собирателем Костей, находит своих жертв на улицах Нью-Йорка. Райму приходится использовать весь свой опыт и талант, чтобы остановить преступника. С помощью очаровательной напарницы – полицейского детектива Амелии Сакс – ему предстоит пробиться через лабиринт вещественных доказательств, чтобы предотвратить очередное страшное преступление. Погоня за преступниками оборачивается борьбой умов. Время поджимает... Убийца должен быть пойман, пока еще не поздно...
5. Брет Истон Эллис Американский психопат
Патрик Бэйтмен — красивый, хорошо образованный, интеллигентный молодой человек. Днем он работает на Уоллстрит, но это служит лишь довеском к его истинному призванию. То, чем он занимается вечерами и по ночам, не может присниться разнеженному обывателю и в самом страшном сне. Ему двадцать шесть лет, и он живет своей собственной Американской Мечтой.
6. Эгинальд Шлаттнер "Красные перчатки"
Этот роман - часть трилогии. Большая литература и документ страшной эпохи, завеса над которой впервые приоткрывается российскому читателю в таком масштабе.
Все три книги переведены на многие языки мира. Но автор захотел, чтобы в России первыми вышли именно "Красные перчатки".
Послевоенная Румыния… Трансваальский немец Эгинальд Шлаттнер заканчивает гимназию в Сталинштадте, став студентом в Клаузенбургского университета, открывает молодежное литературное объединение, читает работы Сталина-Энгельса-Ленина и, как все молодые люди, задумывается о своей дальнейшей судьбе и карьере.
Однако судьба Шлаттнеру была уготована непростая. Его отец депортирован в СССР, а мать в буквальном смысле выброшена из дома. Внутренний кризис, психлечебница, порождённая идеализмом мечта о вступлении в компартию… Но вместо партбилета - арест. Тайная румынская полиция Секуритате, заслужившая куда более мрачную славу, чем НКВД. Два года в 7-метровой камере следственной тюрьмы, практически без дневного света, без разрешения на прогулки. Допросы, психологическое давление и мучительное принятие решения помогать следствию. Жертвовать одними во имя спасения других. И себя.
7. Дэн Симмонс "Террор"
В 1845 году экспедиция под командованием опытного полярного исследователя сэра Джона Франклина отправляется на судах Террор и Эребус к северному побережью Канады на поиск Северо-Западного прохода из Атлантического океана в Тихий — и бесследно исчезает. Поиски ее затянулись на несколько десятилетий, сведения о ее судьбе собирались буквально по крупицам, и до сих пор картина происшедшего пестрит белыми пятнами. Дэн Симмонс, знаменитый автор Гипериона и Эндимиона , Илиона и Олимпа , Песни Кали и Темной игры смерти , предлагает свою версию событий: главную угрозу для экспедиции составляли не сокрушительные объятия льда, не стужа с вьюгой и не испорченные консервы — а неведомое исполинское чудовище, будто сотканное из снега и полярного мрака.
8. Самюэль Бьорк Я путешествую одна
В лесу в окрестностях Осло обнаружено тело шестилетней девочки. Она одета в кукольное платье, за спиной у нее школьный ранец, а на шее — лента с надписью Я путешествую одна .
Гениальная Миа Крюгер, обладающая уникальным чутьем следователя, ушла из полиции несколько лет назад и поселилась на безлюдном острове в норвежских фьордах, где предается мучительными воспоминаниями и мыслям о самоубийстве. Но когда бывший босс Холгер Мунк показывает ей фотографии с места преступления, Миа понимает: девочка в лесу — только первая жертва, так что вернуться и раскрыть это дело — ее долг. Но Миа Крюгер еще не знает, насколько глубоко она в действительности замешана в этой истории…
9. Питер Джеймс "Многоликое зло"
По воле автора мы встречаемся с его теперь уже легендарным героем Роем Грейсом в то время, когда тот приступает к самому первому своему расследованию. Предстоит выяснить, кто похитил из особняка пожилой семейной пары собрание антикварных изделий из серебра и еще более ценную коллекцию марок. У молодого следователя пока мало опыта, но ему не потребуется много времени, чтобы изобличить хитроумного преступника. В книге немало запутанных, а порой и леденящих кровь историй. Зло в самых разных его проявлениях и расплата порой совсем неожиданная...
10. Жан-Кристоф Гранже - "Кайкен"
Между Патриком Гийаром и Оливье Пассаном много общего: оба они росли без родителей, воспитывались в одном и том же приюте, самостоятельно добивались своего места в жизни. Вот только один из них полицейский, а другой – главный подозреваемый по делу о жестоком маньяке, орудующем в Париже и убивающем беременных женщин. Пассан уверен, что убийца – Гийар, но привлечь подозреваемого к ответственности не так-то просто. Тем временем Оливье Пассан обнаруживает, что в его доме происходят жуткие, загадочные события, и, судя по всему, убийца подбирается к его самым близким и дорогим людям – жене и детям…
1. Гиллиан Флинн "Острые предметы"
Американка Гиллиан Флинн стала абсолютной звездой психологического триллера после экранизации своего третьего романа — Исчезнувшая , фильм по нему снял Дэвид Финчер, а сценарий подготовила сама писательница. Острые предметы — её дебют и заслуживает ничуть не меньшего внимания.Журналистка с тяжёлыми психологическими проблемами, живущая в Чикаго и ищущая выход в самоповреждениях и алкоголе, вынуждена вернуться в родной городок в штате Миссури, чтобы освещать историю убийства одной девочки и исчезновения другой. Южная готика, отлично прописанные характеры, закрученный сюжет — Острые предметы наглядное доказательство того, что успех писательницы вовсе не случаен. Как и героиня книги, Гиллиан Флинн много лет проработала журналисткой, что явно повлияло на её умение рассказывать истории.
2. Ю Несбё "Полиция"
Когда офицера полиции находят мертвым на месте давнего нераскрытого убийства, в расследовании которого он участвовал, это вряд ли может быть случайностью. Когда то же самое происходит с двумя другими полицейскими, принцип этих преступлений становится столь же ясным, сколь и пугающим. Ни одно из тех старых дел не было раскрыто. Новые убийства совершены с невероятной жестокостью, а у полиции нет ни единой зацепки. И что хуже всего, она лишилась своего лучшего следователя. А в это время в одной из больниц Осло лежит в коме тяжелораненый человек. Личность пациента хранится в секрете, его пала ту охраняет полиция..
3. Анна Иванова Смотрящая со стороны
Гуру обольщения Аделина Пылаева пережила изнасилование и теперь боится выходить из дома одна. Она ведет вебинары для женщин, а вечерами любуется через веб-камеры красотами Сочи, города, в котором когда-то была счастлива.
Однажды прямая трансляция из рая на земле превращается в самый страшный кошмар Аделины: она видит, как мужчина насильно запихивает в машину девушку. Сумеет ли Аделина справиться с собственными страхами и спасти похищенную?
4. Джеффри Дивер Собиратель костей
Линкольн Райм – один из лучших криминалистов страны, гений в области судебной экспертизы. После несчастного случая он стал инвалидом, однако полиция не может обойтись без его помощи. Убийца, прозванный Собирателем Костей, находит своих жертв на улицах Нью-Йорка. Райму приходится использовать весь свой опыт и талант, чтобы остановить преступника. С помощью очаровательной напарницы – полицейского детектива Амелии Сакс – ему предстоит пробиться через лабиринт вещественных доказательств, чтобы предотвратить очередное страшное преступление. Погоня за преступниками оборачивается борьбой умов. Время поджимает... Убийца должен быть пойман, пока еще не поздно...
5. Брет Истон Эллис Американский психопат
Патрик Бэйтмен — красивый, хорошо образованный, интеллигентный молодой человек. Днем он работает на Уоллстрит, но это служит лишь довеском к его истинному призванию. То, чем он занимается вечерами и по ночам, не может присниться разнеженному обывателю и в самом страшном сне. Ему двадцать шесть лет, и он живет своей собственной Американской Мечтой.
6. Эгинальд Шлаттнер "Красные перчатки"
Этот роман - часть трилогии. Большая литература и документ страшной эпохи, завеса над которой впервые приоткрывается российскому читателю в таком масштабе.
Все три книги переведены на многие языки мира. Но автор захотел, чтобы в России первыми вышли именно "Красные перчатки".
Послевоенная Румыния… Трансваальский немец Эгинальд Шлаттнер заканчивает гимназию в Сталинштадте, став студентом в Клаузенбургского университета, открывает молодежное литературное объединение, читает работы Сталина-Энгельса-Ленина и, как все молодые люди, задумывается о своей дальнейшей судьбе и карьере.
Однако судьба Шлаттнеру была уготована непростая. Его отец депортирован в СССР, а мать в буквальном смысле выброшена из дома. Внутренний кризис, психлечебница, порождённая идеализмом мечта о вступлении в компартию… Но вместо партбилета - арест. Тайная румынская полиция Секуритате, заслужившая куда более мрачную славу, чем НКВД. Два года в 7-метровой камере следственной тюрьмы, практически без дневного света, без разрешения на прогулки. Допросы, психологическое давление и мучительное принятие решения помогать следствию. Жертвовать одними во имя спасения других. И себя.
7. Дэн Симмонс "Террор"
В 1845 году экспедиция под командованием опытного полярного исследователя сэра Джона Франклина отправляется на судах Террор и Эребус к северному побережью Канады на поиск Северо-Западного прохода из Атлантического океана в Тихий — и бесследно исчезает. Поиски ее затянулись на несколько десятилетий, сведения о ее судьбе собирались буквально по крупицам, и до сих пор картина происшедшего пестрит белыми пятнами. Дэн Симмонс, знаменитый автор Гипериона и Эндимиона , Илиона и Олимпа , Песни Кали и Темной игры смерти , предлагает свою версию событий: главную угрозу для экспедиции составляли не сокрушительные объятия льда, не стужа с вьюгой и не испорченные консервы — а неведомое исполинское чудовище, будто сотканное из снега и полярного мрака.
8. Самюэль Бьорк Я путешествую одна
В лесу в окрестностях Осло обнаружено тело шестилетней девочки. Она одета в кукольное платье, за спиной у нее школьный ранец, а на шее — лента с надписью Я путешествую одна .
Гениальная Миа Крюгер, обладающая уникальным чутьем следователя, ушла из полиции несколько лет назад и поселилась на безлюдном острове в норвежских фьордах, где предается мучительными воспоминаниями и мыслям о самоубийстве. Но когда бывший босс Холгер Мунк показывает ей фотографии с места преступления, Миа понимает: девочка в лесу — только первая жертва, так что вернуться и раскрыть это дело — ее долг. Но Миа Крюгер еще не знает, насколько глубоко она в действительности замешана в этой истории…
9. Питер Джеймс "Многоликое зло"
По воле автора мы встречаемся с его теперь уже легендарным героем Роем Грейсом в то время, когда тот приступает к самому первому своему расследованию. Предстоит выяснить, кто похитил из особняка пожилой семейной пары собрание антикварных изделий из серебра и еще более ценную коллекцию марок. У молодого следователя пока мало опыта, но ему не потребуется много времени, чтобы изобличить хитроумного преступника. В книге немало запутанных, а порой и леденящих кровь историй. Зло в самых разных его проявлениях и расплата порой совсем неожиданная...
10. Жан-Кристоф Гранже - "Кайкен"
Между Патриком Гийаром и Оливье Пассаном много общего: оба они росли без родителей, воспитывались в одном и том же приюте, самостоятельно добивались своего места в жизни. Вот только один из них полицейский, а другой – главный подозреваемый по делу о жестоком маньяке, орудующем в Париже и убивающем беременных женщин. Пассан уверен, что убийца – Гийар, но привлечь подозреваемого к ответственности не так-то просто. Тем временем Оливье Пассан обнаруживает, что в его доме происходят жуткие, загадочные события, и, судя по всему, убийца подбирается к его самым близким и дорогим людям – жене и детям…
КАЛИОСТРА 31 июля 2018 10:27
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
Экранизации лучших книг-антиутопий
1. Рэй Брэдбери: 451 по Фаренгейту / Fahrenheit 451 / Франсуа Трюффо / 1966
2. Энтони Бёрджесс: Заводной апельсин / A Clockwork Orange / Стэнли Кубрик / 1971
3. Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий: Сталкер (По мотивам повести Пикник на обочине ) / Андрей Тарковский / 1979
4. Евгений Замятин: Мы / Wir / Войтех Ясны / 1982
5. Джордж Оруэлл: 1984 / Nineteen Eighty-Four / Майкл Рэдфорд / 1984
6. Курт Воннегут: Харрисон Бержерон / Harrison Bergeron / Брюс Питтман / 1995
7. Олдос Хаксли: Дивный новый мир / Brave New World / Лесли Либман, Ларри Уильямс / 1998
8. Алан Мур: V — значит вендетта / V for Vendetta / Джеймс Мактиг / 2006
9. Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий: Трудно быть богом / Алексей Герман-старший / 2013
1. Рэй Брэдбери: 451 по Фаренгейту / Fahrenheit 451 / Франсуа Трюффо / 1966
2. Энтони Бёрджесс: Заводной апельсин / A Clockwork Orange / Стэнли Кубрик / 1971
3. Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий: Сталкер (По мотивам повести Пикник на обочине ) / Андрей Тарковский / 1979
4. Евгений Замятин: Мы / Wir / Войтех Ясны / 1982
5. Джордж Оруэлл: 1984 / Nineteen Eighty-Four / Майкл Рэдфорд / 1984
6. Курт Воннегут: Харрисон Бержерон / Harrison Bergeron / Брюс Питтман / 1995
7. Олдос Хаксли: Дивный новый мир / Brave New World / Лесли Либман, Ларри Уильямс / 1998
8. Алан Мур: V — значит вендетта / V for Vendetta / Джеймс Мактиг / 2006
9. Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий: Трудно быть богом / Алексей Герман-старший / 2013
КАЛИОСТРА 5 августа 2018 11:51
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
Тина Канделаки: о Гиллиан Флинн
Успех сериала во многом зависит от удачного сценария. Адаптации отличных книг могут быть намного интереснее своего первоисточника (один Полет над гнездом кукушки чего стоит).
⠀
Гиллиан Флинн – писательница и сценарист – не только написала, но и стала соавтором сценариев для оскароносной Исчезнувшей и Темных тайн с Шарлиз Терон, а теперь по ее сценарию сняли Острые предметы с Эми Адамс.
⠀
Актриса уже отказалась от участия во втором сезоне, поскольку история очень мрачная и по духу и стилистике напоминает Настоящий детектив . Первую серию в США посмотрели 1,5 млн зрителей. ⠀
Посмотрите сериал и заодно дайте знать, понравились ли вам экранизации книг, которые написала Гиллиан.
Успех сериала во многом зависит от удачного сценария. Адаптации отличных книг могут быть намного интереснее своего первоисточника (один Полет над гнездом кукушки чего стоит).
⠀
Гиллиан Флинн – писательница и сценарист – не только написала, но и стала соавтором сценариев для оскароносной Исчезнувшей и Темных тайн с Шарлиз Терон, а теперь по ее сценарию сняли Острые предметы с Эми Адамс.
⠀
Актриса уже отказалась от участия во втором сезоне, поскольку история очень мрачная и по духу и стилистике напоминает Настоящий детектив . Первую серию в США посмотрели 1,5 млн зрителей. ⠀
Посмотрите сериал и заодно дайте знать, понравились ли вам экранизации книг, которые написала Гиллиан.
КАЛИОСТРА 6 августа 2018 10:48
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
Если ребёнок не читает, надо ли его заставлять ?
Стоит ли радоваться, если ребенок не расстается с книгой? Что делать, если школьник совсем не читает? Какое произведение разбирать в седьмом классе – сказки Пушкина или Тихий Дон ? Писатель, журналист, учитель литературы Ирина Лукьянова отвечает на вопросы родителей о литературе в жизни их детей.
– Ирина, что происходит сегодня с чтением – дети читают? Или все – перестали?
– Ответ на этот вопрос будет таким же, как и ответ на вопрос “читают ли современные взрослые?” Есть люди, которых не оторвать от книги, а есть те, кто не знает, как выглядит книга. Так было всегда, и в советские времена тоже.
Мы часто слышим “раньше больше читали”, но не надо забывать, что способы передачи информации всё время меняются. Довольно долго в человеческой истории книг вообще не было, вся информация от поколения к поколению передавалась в устной форме. Потом книги появились, но их было мало, и грамотными были далеко не все. Со временем книга стала практически монополистом в передаче информации, а теперь стремительно это положение теряет.
Развитие человечества остановить нельзя, нельзя заставить человека вернуться в какой-то условно золотой век – век устной традиции или век монополии книги. Можно ли научиться вязать по книге? Можно, но проще сделать это по видеоурокам. Можно ли поставить по книге английское произношение? Разумеется, я сама в школе так себе его ставила – по самоучителю госкурсов иняза перед зеркалом, но аудио- и видеозаписи в этом смысле принесут больше пользы. О жизни обитателей океанских глубин можно узнавать из книги, а можно из фильмов ВВС, например.
В этом смысле книгу теснят со всех сторон другие носители информации – но при этом, разумеется, книга может то, чего не могут они. И дети, конечно, очень быстро обучаются пользоваться другими носителями информации – требующими от них меньше усилий, чем чтение. А человеку вообще свойственно минимизировать усилия. Это, впрочем, не значит, что сложные умения не нужны.
– А художественную литературу может в таком случае заменить экранизация?
– Это уже зависит от того, какую цель вы преследуете. Можем ли мы по экранизации “Тихого Дона” составить представление о жизни казачьего общества? Конечно. Передаст ли экранизация полноценно художественный мир, построенный Шолоховым? Вряд ли. Если ребенку достаточно знать имена героев и основные события, ему будет достаточно и экранизации. Если он хочет большего – придется читать. Кстати, многие ли из нас, взрослых, сами прочитали Тихий Дон от начала до конца?
На заключительном туре Всероссийской олимпиады по литературе, который прошел в начале апреля, одним из заданий творческого тура было – сравнить фрагмент экранизации классики с самим произведением. Десятиклассникам, например, достался фрагмент фильма “Несколько дней из жизни И.И. Обломова”. Разумеется, при переводе произведения с языка художественной литературы на киноязык произведение что-то теряет, но что-то и приобретает, и это очень интересно сравнивать. Но, конечно, нельзя сказать, что Обломов Никиты Михалкова – это и есть гончаровский Обломов.
Надо ли запретить школьникам смотреть экранизации? Конечно, нет. Мы очень многие произведения мировой классики представляем себе по переводам и пересказам. В этом случае нам надо читать “Божественную комедию” Данте только в оригинале, ведь перевод тоже меняет оригинальную версию. И Робинзона Крузо адаптированного и сокращенного детям давать не надо – только полную версию, только хардкор.
– Современные гаджеты: планшеты, электронные книги ведь способствуют развитию навыка чтения у детей – все время читаешь-читаешь?
– Совершенно нормально, что с развитием технического прогресса меняются носители информации. Меняются ли при этом наши дети – другой вопрос. Если раньше после уроков они часами болтали с друзьями по телефону, толпились в чужих подъездах и сидели на скамейках, то теперь переписываются в чатах. Потребность та же – общаться друг с другом как можно больше, только теперь это общение выглядит иначе.
Но технология – это только технология. Трудно сказать, меняет ли она человека. Вряд ли дети, которые не читали бумажные книги, вдруг начнут читать электронные. А психологи предупреждают: если ребенку с малолетства совать в руки планшет, когда надо, чтобы он посидел тихо, это ничего хорошего для его развития не дает.
– Как же вырастить читающего ребенка?
– У ребенка должен быть навык чтения. Чтобы он читал, ему нужна среда, в которой чтение – это норма жизни, часть жизни; когда есть привычка узнавать о чем-то из книги, обращаться к книге в поисках ответа на какой-то вопрос. Родители часто думают, что достаточно класть ребенку на стол книги, которые им самим в детстве нравились, и напоминать ему, чтобы читал, – и тогда он зачитает. Но каждый, наверное, любит читать про себя. И современные дети тоже.
Родители жалуются: почему он не читает? А сами они – читают? Что нового прочитали в последнее время, кроме как сходили по ссылкам из фейсбука? А сами – приносили ему новые книги современных авторов, где речь идет о таких же детях, как они сами? Современные родители очень консервативны – им часто кажется, что после Чуковского и Маршака, после Гайдара и Каверина в детской литературе вообще уже больше ничего хорошего не было.
Читайте сами, создавайте традицию чтения, читайте вслух ребенку перед сном, пусть он видит вас с книгой, пусть у него в комнате будут книги, которые он может брать и читать, пусть у него будет время это делать. Хорошо, если мы сможем понять, что ребенка волнует сейчас, и подкинуть ему хороших книг по волнующим его вопросам.
– Если ребенок всё равно не читает, надо ли его заставлять?
– Можно ли заставить полюбить? Помните принца из Красной шапочки ? Тебя излупят плетками, и ты полюбишь меня, как миленькая . Одна хорошая мама сына-математика рассказала мне о своей концепции “впихивания и всасывания”. Можно в ребенка впихивать что-то – тогда есть вероятность, что он начнет сопротивляться и извергать впихнутое обратно. А можно создать для него питательную среду – и тогда он сам будет всасывать из нее столько, сколько может.
Но здесь от родителя очень многое зависит: и разговаривать с ребенком, чтобы понять, что его интересует, что нравится, что волнует, и держать нос по ветру, разбираясь в книжных новинках, и читать с ним вслух, и делиться чем-то интересным из прочитанного, и, в конце концов, книжный шкаф с интересными книгами ему поставить в комнату.
– Школьная программа – это “интересные” книги?
– Важно понимать, что сейчас нет единой школьной программы по литературе, утвержденной государством. У нас есть Федеральный государственный образовательный стандарт, или ФГОС. Он не содержит списка книг – он содержит требования к тому, что ребенок должен уметь на выходе из школы, чему его должны научить на уроках литературы. Проще говоря, он на выходе должен стать квалифицированным читателем.
В соответствии с требованиями ФГОС создаются примерные образовательные программы – сейчас такая программа разработана для 5-9 классов. Логика у нее такая: есть рекомендованные списки книг – A, B и C. Список А – обязательные произведения конкретных авторов, это просто золотой стандарт, без которого никак-никак нельзя. Список B – обязательные авторы, но произведения на выбор (например, читать “Нос” или “Шинель” Гоголя – учитель может решить сам). Список C – авторы на выбор, учитель может выбрать сам и авторов из этого списка, и их произведения. А уже в рамках этой примерной программы учитель или сам создает рабочую программу, или берет готовую, созданную каким-то методистом.
Для 10-11 классов такой программы пока нет, ее разработка как раз сейчас ведется и вызывает много споров. Определенную планку задает и ЕГЭ по литературе: чтобы сдать ЕГЭ, надо прочитать вполне конкретный список произведений, он содержится в так называемом кодификаторе, и этот список в значительной степени определяется традицией. Но когда начинаются скандалы в СМИ почему в школьную программу входит то-то – это обычно от непонимания, что единой программы нет. Да и быть не может: дети очень разные, с разным читательским уровнем, с разной потребностью в чтении – и поэтому изучение литературы просто не может быть одинаковым для всей страны. И ответить на вопрос интересны ли произведения в школьной программе – тоже нельзя: одному интересно одно, другому другое. И классика бывает тяжела – и тогда задача учителя помочь школьнику с ней справиться.
– В каком возрасте ребенку можно дать “взрослые” книги? Поймет ли девятиклассник “Анну Каренину”?
– Кто-то поймет, а кто-то нет. А кто-то сейчас поймет одно, через пять лет другое, а через десять – третье. Дети одного и того же возраста – очень разные психологически: кто-то в восьмом классе читает волшебные сказки, а кто-то Кафку и Беккета. Одно и то же произведение они понимают по-разному.
Вот, скажем, в седьмом классе некоторые варианты программы предлагают Тараса Бульбу . Я не убеждена, что с семиклассниками непременно надо читать именно Тараса Бульбу , но решила попробовать. Мы в школе как читали этот текст? Казаки – молодцы, защитники веры и Отечества, Тарас Бульба – герой, Остап – герой, Андрий – предатель. И некоторые дети вот ровно этот слой и считывают, и больше не видят в тексте ничего. А кто-то видит ужасную жестокость происходящего.
И вот семиклассница спрашивает: Как Тарас Бульба вообще мог убить своего сына? Я бы не смогла после этого жить . Или: А почему полюбить полячку – плохо? Ведь Ромео и Джульетта – о том же? И это куда более глубокие вопросы – о коллективных, родовых ценностях и индивидуалистических ценностях, например. Но не со всеми детьми такой разговор оказывается возможен – для кого-то это слишком сложно. Ну и – детская ли это книга? В каком возрасте можно давать Тараса Бульбу ? Нет ответа.
– Как заинтересовать детей чтением?
– Ну, много есть разных способов. Кто-то мультфильмы снимает по классике, кто-то спектакли ставит… Мы вот в прошлом году в школе проводили Библионочь и в этом году проводим – когда вечером все собираются и читают вслух. В прошлом году директор Эдгара По читал, например, а библиотекарь младшим – сказку про Василису и ее куколку… Прялку принесла, кудель… И в темноте при мерцающем свете читала…
Чтобы дети читали – им надо понимать, что то, что они читают, имеет какое-то отношение к ним самим, к их опыту. Ну вот не любят дети Некрасова – Кому на Руси жить хорошо , например. Ну какое, кажется, отношение к ним имеет крестьянский вопрос в пореформенной России? Ищем вопросы, которые могут быть интересны.
Вот я попросила, например, представить, что они – группа исследователей, которые должны в художественной форме представить исследование – кому сейчас в современной России жить хорошо. Куда пойдете? Кого будете опрашивать? Кто войдет в вашу репрезентативную выборку? Они дают какие-то ответы, планируют свое исследование: чиновников опросим, военных, священника, фермера, многодетную мать, студента… – потом сравниваем, как эту задачу решает Некрасов – и оказывается, он ее решает похожим способом.
– Как быть, если ребенок заявляет: “Мне не нужна литература. Зачем мне читать? Я буду физиком”.
– Прежде, чем ответить на этот вопрос ребенку, надо найти ответ на него для себя. Дети иногда задают вопрос “зачем учить стихи?” “Для развития памяти”, – плохой ответ. Когда я услышала этот вопрос, я стала думать “действительно, зачем?” и поняла, что иногда мне просто необходимо держать в голове какие-то поэтические строчки.
Если ребенок спрашивает “зачем мы это читаем?” – давайте подумаем вместе с ребенком. Книга – это накопленный человечеством опыт. Иногда это опыт переживания событий, с которыми мы пока не сталкивались или даже не хотим столкнуться – это помогает нам понять, как бы мы себя повели в той или иной ситуации, какой выбор бы сделали, к чему бы он мог привести. Не обязательно ставить эксперименты на себе – можно поставить их на литературном герое, прожить что-то с ним и пойти другим путем.
– Подросток может ответить на это “Пушкин устарел, Толстой уже не актуален”…
– Времена меняются, а люди? Ну хорошо, сейчас можно разводиться – и что? Браки не распадаются, как в “Анне Карениной”? Развод перестал быть болезненным для всех, кто его переживает? Замужние и женатые люди перестали влюбляться в кого-то? Мы перестали восхищаться красотой мира? Никому звездной ночью не хочется куда-то полететь, как Наташе Ростовой?
– А “двойки” за свободомыслие вы ставите? Пишут ли сейчас в сочинениях “Онегин – негодяй, а Татьяна – глупая”?
– Пишут, конечно. И не такое пишут. Но я оцениваю ведь не правильность мысли – а то, насколько она хорошо обоснована, насколько опирается на текст. Сочинение – это довольно строгий жанр, он требует не только мнения, но и его обоснования. Сочинения детям писать трудно. Они всё чаще стараются вместо серьезного большого сочинения сдать коротенький ответ, который можно в лучшем случае назвать кратким изложением тезисов.
Многих испортил ЕГЭ по русскому языку. Многократные тренировки в написании сочинения в части С по шаблону приводят к тому, что дети любой текст пытаются писать по этому шаблону. Или интересуются, какой шаблон существует для нововведенного выпускного сочинения, например.
Позволять свободу мысли детям необходимо. В литературе вообще не может быть единственного правильного мнения, но мнение может быть обоснованным и необоснованным, и вот учить детей ясно формулировать свое мнение, отличать собственное мнение от грубой брани или эмоционального оценочного суждения, обосновывать это мнение – это очень важно.
– Как быть с детьми, которые не расстаются с книгой? Хорошо это или плохо?
– Я сама была таким ребенком, у меня было почти невозможно отнять книгу. Вроде бы хорошо. Но здесь есть довольно серьезная проблема: если книга для ребенка интереснее реальной жизни, она становится формой ухода от реальности.
Меня несколько пугает, когда люди постят в соцсетях фотографии какой-нибудь огромной библиотеки с подписью “так выглядит рай”. Ведь рай в человеческом представлении – место, где осуществятся все самые смелые мечты, где можно летать, ходить по чудесным краям, встречаться с теми, кого всю жизнь мечтал встретить, где вообще возможно всё. А человек мечтает вместо этого запереться с книгой – и вместо того, чтобы самому получать непосредственный опыт – только читать о том, как его получают другие. И вот когда человек однозначно предпочитает опосредованную реальность непосредственной – это довольно тревожный симптом. Может быть, жизнь не дает человеку достаточно ярких красок, интересных встреч, материала для осмысления?
– В чем заключается главная трудность преподавания литературы в современной школе?
– Трудностей много, и разных. И то, что мало времени – и много текстов (в седьмом классе два часа в неделю – даже дети говорят, что им мало; в одиннадцатом – невозможно впихнуть весь русский двадцатый век в три часа в неделю, так что приходится мучительно выбирать, чем жертвовать). И то, что дети не особенно хотят читать программные тексты, да и некогда им это делать. У них много домашней работы, читают они или на каникулах, или когда болеют. У них просто нет времени на объемные произведения. И то, что бывает, что сколько ни бейся, сколько ни придумывай – класс не удается расшевелить, им всё равно неинтересно. Но бывает, конечно, когда чувствуешь: “есть контакт”. И глаза загораются, и текст оживает, и работать хочется.
Стоит ли радоваться, если ребенок не расстается с книгой? Что делать, если школьник совсем не читает? Какое произведение разбирать в седьмом классе – сказки Пушкина или Тихий Дон ? Писатель, журналист, учитель литературы Ирина Лукьянова отвечает на вопросы родителей о литературе в жизни их детей.
– Ирина, что происходит сегодня с чтением – дети читают? Или все – перестали?
– Ответ на этот вопрос будет таким же, как и ответ на вопрос “читают ли современные взрослые?” Есть люди, которых не оторвать от книги, а есть те, кто не знает, как выглядит книга. Так было всегда, и в советские времена тоже.
Мы часто слышим “раньше больше читали”, но не надо забывать, что способы передачи информации всё время меняются. Довольно долго в человеческой истории книг вообще не было, вся информация от поколения к поколению передавалась в устной форме. Потом книги появились, но их было мало, и грамотными были далеко не все. Со временем книга стала практически монополистом в передаче информации, а теперь стремительно это положение теряет.
Развитие человечества остановить нельзя, нельзя заставить человека вернуться в какой-то условно золотой век – век устной традиции или век монополии книги. Можно ли научиться вязать по книге? Можно, но проще сделать это по видеоурокам. Можно ли поставить по книге английское произношение? Разумеется, я сама в школе так себе его ставила – по самоучителю госкурсов иняза перед зеркалом, но аудио- и видеозаписи в этом смысле принесут больше пользы. О жизни обитателей океанских глубин можно узнавать из книги, а можно из фильмов ВВС, например.
В этом смысле книгу теснят со всех сторон другие носители информации – но при этом, разумеется, книга может то, чего не могут они. И дети, конечно, очень быстро обучаются пользоваться другими носителями информации – требующими от них меньше усилий, чем чтение. А человеку вообще свойственно минимизировать усилия. Это, впрочем, не значит, что сложные умения не нужны.
– А художественную литературу может в таком случае заменить экранизация?
– Это уже зависит от того, какую цель вы преследуете. Можем ли мы по экранизации “Тихого Дона” составить представление о жизни казачьего общества? Конечно. Передаст ли экранизация полноценно художественный мир, построенный Шолоховым? Вряд ли. Если ребенку достаточно знать имена героев и основные события, ему будет достаточно и экранизации. Если он хочет большего – придется читать. Кстати, многие ли из нас, взрослых, сами прочитали Тихий Дон от начала до конца?
На заключительном туре Всероссийской олимпиады по литературе, который прошел в начале апреля, одним из заданий творческого тура было – сравнить фрагмент экранизации классики с самим произведением. Десятиклассникам, например, достался фрагмент фильма “Несколько дней из жизни И.И. Обломова”. Разумеется, при переводе произведения с языка художественной литературы на киноязык произведение что-то теряет, но что-то и приобретает, и это очень интересно сравнивать. Но, конечно, нельзя сказать, что Обломов Никиты Михалкова – это и есть гончаровский Обломов.
Надо ли запретить школьникам смотреть экранизации? Конечно, нет. Мы очень многие произведения мировой классики представляем себе по переводам и пересказам. В этом случае нам надо читать “Божественную комедию” Данте только в оригинале, ведь перевод тоже меняет оригинальную версию. И Робинзона Крузо адаптированного и сокращенного детям давать не надо – только полную версию, только хардкор.
– Современные гаджеты: планшеты, электронные книги ведь способствуют развитию навыка чтения у детей – все время читаешь-читаешь?
– Совершенно нормально, что с развитием технического прогресса меняются носители информации. Меняются ли при этом наши дети – другой вопрос. Если раньше после уроков они часами болтали с друзьями по телефону, толпились в чужих подъездах и сидели на скамейках, то теперь переписываются в чатах. Потребность та же – общаться друг с другом как можно больше, только теперь это общение выглядит иначе.
Но технология – это только технология. Трудно сказать, меняет ли она человека. Вряд ли дети, которые не читали бумажные книги, вдруг начнут читать электронные. А психологи предупреждают: если ребенку с малолетства совать в руки планшет, когда надо, чтобы он посидел тихо, это ничего хорошего для его развития не дает.
– Как же вырастить читающего ребенка?
– У ребенка должен быть навык чтения. Чтобы он читал, ему нужна среда, в которой чтение – это норма жизни, часть жизни; когда есть привычка узнавать о чем-то из книги, обращаться к книге в поисках ответа на какой-то вопрос. Родители часто думают, что достаточно класть ребенку на стол книги, которые им самим в детстве нравились, и напоминать ему, чтобы читал, – и тогда он зачитает. Но каждый, наверное, любит читать про себя. И современные дети тоже.
Родители жалуются: почему он не читает? А сами они – читают? Что нового прочитали в последнее время, кроме как сходили по ссылкам из фейсбука? А сами – приносили ему новые книги современных авторов, где речь идет о таких же детях, как они сами? Современные родители очень консервативны – им часто кажется, что после Чуковского и Маршака, после Гайдара и Каверина в детской литературе вообще уже больше ничего хорошего не было.
Читайте сами, создавайте традицию чтения, читайте вслух ребенку перед сном, пусть он видит вас с книгой, пусть у него в комнате будут книги, которые он может брать и читать, пусть у него будет время это делать. Хорошо, если мы сможем понять, что ребенка волнует сейчас, и подкинуть ему хороших книг по волнующим его вопросам.
– Если ребенок всё равно не читает, надо ли его заставлять?
– Можно ли заставить полюбить? Помните принца из Красной шапочки ? Тебя излупят плетками, и ты полюбишь меня, как миленькая . Одна хорошая мама сына-математика рассказала мне о своей концепции “впихивания и всасывания”. Можно в ребенка впихивать что-то – тогда есть вероятность, что он начнет сопротивляться и извергать впихнутое обратно. А можно создать для него питательную среду – и тогда он сам будет всасывать из нее столько, сколько может.
Но здесь от родителя очень многое зависит: и разговаривать с ребенком, чтобы понять, что его интересует, что нравится, что волнует, и держать нос по ветру, разбираясь в книжных новинках, и читать с ним вслух, и делиться чем-то интересным из прочитанного, и, в конце концов, книжный шкаф с интересными книгами ему поставить в комнату.
– Школьная программа – это “интересные” книги?
– Важно понимать, что сейчас нет единой школьной программы по литературе, утвержденной государством. У нас есть Федеральный государственный образовательный стандарт, или ФГОС. Он не содержит списка книг – он содержит требования к тому, что ребенок должен уметь на выходе из школы, чему его должны научить на уроках литературы. Проще говоря, он на выходе должен стать квалифицированным читателем.
В соответствии с требованиями ФГОС создаются примерные образовательные программы – сейчас такая программа разработана для 5-9 классов. Логика у нее такая: есть рекомендованные списки книг – A, B и C. Список А – обязательные произведения конкретных авторов, это просто золотой стандарт, без которого никак-никак нельзя. Список B – обязательные авторы, но произведения на выбор (например, читать “Нос” или “Шинель” Гоголя – учитель может решить сам). Список C – авторы на выбор, учитель может выбрать сам и авторов из этого списка, и их произведения. А уже в рамках этой примерной программы учитель или сам создает рабочую программу, или берет готовую, созданную каким-то методистом.
Для 10-11 классов такой программы пока нет, ее разработка как раз сейчас ведется и вызывает много споров. Определенную планку задает и ЕГЭ по литературе: чтобы сдать ЕГЭ, надо прочитать вполне конкретный список произведений, он содержится в так называемом кодификаторе, и этот список в значительной степени определяется традицией. Но когда начинаются скандалы в СМИ почему в школьную программу входит то-то – это обычно от непонимания, что единой программы нет. Да и быть не может: дети очень разные, с разным читательским уровнем, с разной потребностью в чтении – и поэтому изучение литературы просто не может быть одинаковым для всей страны. И ответить на вопрос интересны ли произведения в школьной программе – тоже нельзя: одному интересно одно, другому другое. И классика бывает тяжела – и тогда задача учителя помочь школьнику с ней справиться.
– В каком возрасте ребенку можно дать “взрослые” книги? Поймет ли девятиклассник “Анну Каренину”?
– Кто-то поймет, а кто-то нет. А кто-то сейчас поймет одно, через пять лет другое, а через десять – третье. Дети одного и того же возраста – очень разные психологически: кто-то в восьмом классе читает волшебные сказки, а кто-то Кафку и Беккета. Одно и то же произведение они понимают по-разному.
Вот, скажем, в седьмом классе некоторые варианты программы предлагают Тараса Бульбу . Я не убеждена, что с семиклассниками непременно надо читать именно Тараса Бульбу , но решила попробовать. Мы в школе как читали этот текст? Казаки – молодцы, защитники веры и Отечества, Тарас Бульба – герой, Остап – герой, Андрий – предатель. И некоторые дети вот ровно этот слой и считывают, и больше не видят в тексте ничего. А кто-то видит ужасную жестокость происходящего.
И вот семиклассница спрашивает: Как Тарас Бульба вообще мог убить своего сына? Я бы не смогла после этого жить . Или: А почему полюбить полячку – плохо? Ведь Ромео и Джульетта – о том же? И это куда более глубокие вопросы – о коллективных, родовых ценностях и индивидуалистических ценностях, например. Но не со всеми детьми такой разговор оказывается возможен – для кого-то это слишком сложно. Ну и – детская ли это книга? В каком возрасте можно давать Тараса Бульбу ? Нет ответа.
– Как заинтересовать детей чтением?
– Ну, много есть разных способов. Кто-то мультфильмы снимает по классике, кто-то спектакли ставит… Мы вот в прошлом году в школе проводили Библионочь и в этом году проводим – когда вечером все собираются и читают вслух. В прошлом году директор Эдгара По читал, например, а библиотекарь младшим – сказку про Василису и ее куколку… Прялку принесла, кудель… И в темноте при мерцающем свете читала…
Чтобы дети читали – им надо понимать, что то, что они читают, имеет какое-то отношение к ним самим, к их опыту. Ну вот не любят дети Некрасова – Кому на Руси жить хорошо , например. Ну какое, кажется, отношение к ним имеет крестьянский вопрос в пореформенной России? Ищем вопросы, которые могут быть интересны.
Вот я попросила, например, представить, что они – группа исследователей, которые должны в художественной форме представить исследование – кому сейчас в современной России жить хорошо. Куда пойдете? Кого будете опрашивать? Кто войдет в вашу репрезентативную выборку? Они дают какие-то ответы, планируют свое исследование: чиновников опросим, военных, священника, фермера, многодетную мать, студента… – потом сравниваем, как эту задачу решает Некрасов – и оказывается, он ее решает похожим способом.
– Как быть, если ребенок заявляет: “Мне не нужна литература. Зачем мне читать? Я буду физиком”.
– Прежде, чем ответить на этот вопрос ребенку, надо найти ответ на него для себя. Дети иногда задают вопрос “зачем учить стихи?” “Для развития памяти”, – плохой ответ. Когда я услышала этот вопрос, я стала думать “действительно, зачем?” и поняла, что иногда мне просто необходимо держать в голове какие-то поэтические строчки.
Если ребенок спрашивает “зачем мы это читаем?” – давайте подумаем вместе с ребенком. Книга – это накопленный человечеством опыт. Иногда это опыт переживания событий, с которыми мы пока не сталкивались или даже не хотим столкнуться – это помогает нам понять, как бы мы себя повели в той или иной ситуации, какой выбор бы сделали, к чему бы он мог привести. Не обязательно ставить эксперименты на себе – можно поставить их на литературном герое, прожить что-то с ним и пойти другим путем.
– Подросток может ответить на это “Пушкин устарел, Толстой уже не актуален”…
– Времена меняются, а люди? Ну хорошо, сейчас можно разводиться – и что? Браки не распадаются, как в “Анне Карениной”? Развод перестал быть болезненным для всех, кто его переживает? Замужние и женатые люди перестали влюбляться в кого-то? Мы перестали восхищаться красотой мира? Никому звездной ночью не хочется куда-то полететь, как Наташе Ростовой?
– А “двойки” за свободомыслие вы ставите? Пишут ли сейчас в сочинениях “Онегин – негодяй, а Татьяна – глупая”?
– Пишут, конечно. И не такое пишут. Но я оцениваю ведь не правильность мысли – а то, насколько она хорошо обоснована, насколько опирается на текст. Сочинение – это довольно строгий жанр, он требует не только мнения, но и его обоснования. Сочинения детям писать трудно. Они всё чаще стараются вместо серьезного большого сочинения сдать коротенький ответ, который можно в лучшем случае назвать кратким изложением тезисов.
Многих испортил ЕГЭ по русскому языку. Многократные тренировки в написании сочинения в части С по шаблону приводят к тому, что дети любой текст пытаются писать по этому шаблону. Или интересуются, какой шаблон существует для нововведенного выпускного сочинения, например.
Позволять свободу мысли детям необходимо. В литературе вообще не может быть единственного правильного мнения, но мнение может быть обоснованным и необоснованным, и вот учить детей ясно формулировать свое мнение, отличать собственное мнение от грубой брани или эмоционального оценочного суждения, обосновывать это мнение – это очень важно.
– Как быть с детьми, которые не расстаются с книгой? Хорошо это или плохо?
– Я сама была таким ребенком, у меня было почти невозможно отнять книгу. Вроде бы хорошо. Но здесь есть довольно серьезная проблема: если книга для ребенка интереснее реальной жизни, она становится формой ухода от реальности.
Меня несколько пугает, когда люди постят в соцсетях фотографии какой-нибудь огромной библиотеки с подписью “так выглядит рай”. Ведь рай в человеческом представлении – место, где осуществятся все самые смелые мечты, где можно летать, ходить по чудесным краям, встречаться с теми, кого всю жизнь мечтал встретить, где вообще возможно всё. А человек мечтает вместо этого запереться с книгой – и вместо того, чтобы самому получать непосредственный опыт – только читать о том, как его получают другие. И вот когда человек однозначно предпочитает опосредованную реальность непосредственной – это довольно тревожный симптом. Может быть, жизнь не дает человеку достаточно ярких красок, интересных встреч, материала для осмысления?
– В чем заключается главная трудность преподавания литературы в современной школе?
– Трудностей много, и разных. И то, что мало времени – и много текстов (в седьмом классе два часа в неделю – даже дети говорят, что им мало; в одиннадцатом – невозможно впихнуть весь русский двадцатый век в три часа в неделю, так что приходится мучительно выбирать, чем жертвовать). И то, что дети не особенно хотят читать программные тексты, да и некогда им это делать. У них много домашней работы, читают они или на каникулах, или когда болеют. У них просто нет времени на объемные произведения. И то, что бывает, что сколько ни бейся, сколько ни придумывай – класс не удается расшевелить, им всё равно неинтересно. Но бывает, конечно, когда чувствуешь: “есть контакт”. И глаза загораются, и текст оживает, и работать хочется.
КАЛИОСТРА 7 августа 2018 09:21
4825
сообщений
Активный комментатор,
Активист форума,
Поставщик информации )
“Мастера и Маргариту” знают абсолютно все, кто хоть раз брал в руки книжку, а те, кто не читали – наверняка, слышали об экранизации данного произведения.
Михаил Булгаков работал над этим романом долгие годы, и не зря многие булгаковеды считают именно его гениальнейшим произведением автора.Неоднозначно отзываются об этой книге и читатели, в роман либо влюбляешься с первых строк, либо наоборот, третьего просто не дано – равнодушным произведение не оставляет никого.
Роман написан весьма резко, а потому к публикации в советское время даже допускать такую книгу не хотели. Увидело мир произведение лишь много лет спустя, но, увы, ненадолго – вновь наступит череда запретов. В итоге начнёт свою жизнь заново роман лишь во время Перестройки.
Не влюбиться в произведение – можно, однако остаться без каких-либо эмоций к цитатам, даже если вы не читали роман, совершенно точно – никогда не получится!
Цитаты Маргариты:
* Судьбу мужчины определяют его женщины, всегда есть выбор: или ты выбираешь женщину ? путеводную звезду, или женщину-западню.
* У меня кружится голова от всех этих непонятностей…
* Нет ничего мучительнее, но и ничего блаженнее, чем после оцепенения возвратиться к жизни.
* Меня охватила грусть перед дальней дорогой. Не правда ли, мессир, она вполне естественна, даже тогда, когда человек знает, что в конце этой дороги его ждёт счастье?
* Что бы ни говорили пессимисты, земля всё же совершенно прекрасна, а под луною и просто неповторима.
*… даже будучи совершенно свободной и невидимой, всё же и в наслаждении нужно быть хоть немного благоразумной.
Михаил Булгаков работал над этим романом долгие годы, и не зря многие булгаковеды считают именно его гениальнейшим произведением автора.Неоднозначно отзываются об этой книге и читатели, в роман либо влюбляешься с первых строк, либо наоборот, третьего просто не дано – равнодушным произведение не оставляет никого.
Роман написан весьма резко, а потому к публикации в советское время даже допускать такую книгу не хотели. Увидело мир произведение лишь много лет спустя, но, увы, ненадолго – вновь наступит череда запретов. В итоге начнёт свою жизнь заново роман лишь во время Перестройки.
Не влюбиться в произведение – можно, однако остаться без каких-либо эмоций к цитатам, даже если вы не читали роман, совершенно точно – никогда не получится!
Цитаты Маргариты:
* Судьбу мужчины определяют его женщины, всегда есть выбор: или ты выбираешь женщину ? путеводную звезду, или женщину-западню.
* У меня кружится голова от всех этих непонятностей…
* Нет ничего мучительнее, но и ничего блаженнее, чем после оцепенения возвратиться к жизни.
* Меня охватила грусть перед дальней дорогой. Не правда ли, мессир, она вполне естественна, даже тогда, когда человек знает, что в конце этой дороги его ждёт счастье?
* Что бы ни говорили пессимисты, земля всё же совершенно прекрасна, а под луною и просто неповторима.
*… даже будучи совершенно свободной и невидимой, всё же и в наслаждении нужно быть хоть немного благоразумной.
КАЛИОСТРА 15 июля 2018 05:05
Роман впервые был опубликован в 1965 году в Англии. В 1977 году вышло переработанное второе издание книги. Предварительные наброски сюжета и романа относятся к 1950-м годам. Остров Фраксос, на котором происходит большая часть действия романа, отчасти напоминает остров Спеце, где Фаулз преподавал в начале 1950-х годов. Работа над первой версией продолжалась более десяти лет, однако необычный, причудливый характер многих сюжетных линий, неудовлетворенность техническим воплощением сложных идей не позволили Фаулзу представить свою почти завершённую книгу на суд читателей и критиков. Роман наполнен историческими и культурными аллюзиями. Одной из самых частых отсылок, используемой автором, является указание на миф об Орфее, на что практически прямо указывает фамилия главного героя — Эрфе. Кроме того, Фаулз неоднократно проводит параллели между его персонажами и персонажами Бури Шекспира.
Буря - последняя и самая добрая комедия Шекспира об опасности желания власти и умении прощать.
Философская основа романа, как и всего творчества писателя, представляет собой, по признанию самого Фаулза, своеобразное рагу о сути человеческого существования , главными ингредиентами которого являются философия экзистенциализма и аналитическая психология К. Г. Юнга. Вот почему для всех произведений английского романиста так значимы проблемы свободы выбора, поиска аутентичности , избрание подлинного поведения , претерпевшие оригинальную авторскую трактовку и переосмысление. Ключом к пониманию философской идеи Волхва служат пояснения самого писателя в предисловии ко второму изданию, а также название романа и его первоначальная версия Игра в бога .
Роман Волхв вызвал самые противоречивые критические отзывы и горячие отклики читателей. Литературоведы называли этот роман усложнённым и спорным , символическим и мистическим , самым неясным и изобретательным , парадоксальным и причудливым , он открыт для самых разных интерпретаций. Сам Фаулз настаивал на том, что в его романе не больше смысла, чем в пятнах Роршаха, а единственной целью произведения является вызвать отклик у читателя.
Эту книгу нельзя читать запоем, или вам просто снесет крышу! Лучше по 10-15 страниц в день, чтобы получить достаточную дозу Фаулза в крови и на этом останавливаться.