… Солдатами не рождаются. Солдатами становятся в зависимости от воспитания, обучения и желания. Дочь Валерия Александровича Ростовщикова Марина уже выбрала свой, сугубо мирный, жизненный путь, а сыну Стасу еще предстоит это сделать. Скорее всего, он тоже станет военным, ведь парень уже сейчас владеет многими видами стрелкового оружия - об этом с особой гордостью и охотой сказал сам полковник Ростовщиков.
Солдатами не рождаются. Солдатами становятся те, кто иного пути для себя представить не может, а еще те, у кого родители имеют единственное на всю жизнь «хобби» - Родину защищать. Кстати, судьбу военного уже избрал и Сергей Сенюк, сын полковника Игоря Сенюка.
МАРШАЛЬСКИЙ ЖЕЗЛ,
Или ода граду Волжскому
Что такое маршальский жезл, известно даже гражданским лицам, ведь существует поговорка, что в каждой солдатской сумке лежит маршальский, или плох тот солдат, который не мечтает стать генералом, мол, мечта стать генералом - предел. Однако для военного человека, и для Георгия Александровича Ткаченко, начальника 187 учебного центра инженерных войск, в этом понятии скрыто намного больше, чем может представить себе гражданский. Кстати, ему уже предлагали стать генералом и занять пост начальника Кстовского высшего военного инженерного училища. А он отказался. Почему?
Во- первых, потому, что волей судьбы военного Ткаченко, оказавшись в Волжском, сразу и навсегда влюбился в этот зеленый красивый город.
- Вообще-то, я хотел завершить свою службу в городе Остров Псковской области и потом уехать в Калининград - там мой родной дом, на моих глазах этот город после войны восстанавливался, благоустраивался и хорошел. Там я учился в школе, там остались мои друзья.
Мой отец, Александр Петрович Ткаченко, был военным, он прошел всю войну, был ранен. Правда, он мало рассказывал о том времени, но, видимо, воевал хорошо, если был награжден почти всеми боевыми наградами того времени. Знаю также, что служил он и в танковых войсках, и в артиллерии. После войны служил в Германии, на Украине, в Прибалтике, так что я вместе с родителями исколесил полстраны, и для меня не было иного пути, как стать тоже военным. После окончания в 1973 году Калининградского высшего военного инженерного училища мне уже самому пришлось служить в различных гарнизонах. Волжский, между прочим, мое тринадцатое место службы. До него служил в Северной группе наших войск в Польше, в Прибалтике, учился в Московской военной Академии. На Украину я попал в самое тяжелое для страны время - Советский Союз развалился, Украина стала самостоятельным государством, начался раздел собственности, естественно, это отразилось и на армии, потому руководству учебного центра, где я был заместителем начальника, пришлось буквально спасать его от расформирования и добиваться перевода в российский город. Там вот я и хотел, как подойдет время, уйти в отставку, переехать в Калининград, но военный человек принадлежит государству, поэтому меня и назначили на должность начальника Волжского учебного центра инженерных войск. И, думаю, останусь в Волжском навсегда, потому что с первых дней по-настоящему полюбил этот город.
Волжский - не просто красивый город, здесь, как нигде, очень развито патриотическое воспитание молодежи, население, как нигде, относится очень внимательно к военнослужащим, и очень чутко - к ветеранам Великой Отечественной войны. Может быть, это потому, что когда-то здесь шли жестокие бои, которые живы до сих пор в памяти ветеранов и детей военного Сталинграда, а наш гарнизон входит в состав Северно-Кавказского военного округа. И особенно я удивился, что в Волжском существует карбышевское движение, есть школа и площадь имени Карбышева, где установлен памятник, и даже в части тоже есть памятник Карбышеву, а его портреты - в каждом кабинете штаба и в учебных классах.
К Дмитрию Михайловичу я отношусь с большим уважением и почтением, и где бы я ни служил, всегда в моем кабинете висит его портрет, написанный маслом моим другом-художником. Словом, в Волжском я оказался как бы в родной стихии, потому что воспитывался тогда, когда моральные принципы ставились намного выше, чем материальное благополучие. Но и сейчас, я считаю, нам важно, каким вырастет молодое поколение. К сожалению, у ребят, выросших в период так называемого застоя и следующей за ним перестройки, как бы выбита патриотическая основа, а вот нынешние ребята, думаю, будут иными, я сам в этом убедился, с каким интересом молодежь встречается с ветеранами, изучает историю Великой Отечественной войны. В День Победы молодежь вместе с ветеранами участвует в праздничном шествии, возлагает венки к памятникам погибшим во время войны. И ведь это я сам видел, а не по рассказам знаю. Между прочим, есть регионы, где пользуются учебниками истории, где сказано: вторую Мировую войну выиграли Соединенные Штаты Америки при содействии советской армии. Разве это правильно?
Позднее я узнал, что в городе существует несколько подростковых клубов, военно-спортивные клубы «Росич» и «Витязь», кадетский корпус и морская школа, и там воспитывают настоящих патриотов, готовых к защите Родины. И у нас с ними крепкие связи: мы обеспечиваем их формой, проводим занятия по строевой подготовке, а они бывают в гостях у нас. Однажды во время процедуры принятия присяги, ребята их «Росича» (там занимаются, кстати, и девчонки) выступили на плацу с упражнениями, которые даются только в спецназе. А сколько парней приходит в День призывника к нам в часть! И не ради любопытства, им в самом деле интересно, чем занимается, дышит армия, готова ли она к защите Отечества.
Оказавшись в Волжском, Ткаченко даже сначала не стал далеко убирать ящики, которые обычно использовал при переезде. Думал: если не понравится город, то есть право на отказ от назначения. Но…
- Я решил, что пора эти ящики выбросить, потому что в Волжском мне нравится решительно все, я уже горжусь, что живу здесь. И не случайно в моем кабинете висят символы города - герб его и флаг. И с первого дня делаю все, чтобы наша часть была полезной для города. Нравится мне длинное лето, не то, что в Забайкалье - полтора месяца, а в Прибалтике всего три месяца. У меня даже, как это ни странно моим волжским друзьям, аллергия исчезла, которая мучила меня лет двадцать. Мне интересно, как развивается город, какова его экономика и история.
И это, думаю, не просто красное словцо, потому что впервые я увидела Георгия Александровича Ткаченко на презентации книги Т. А. Башлыковой «Были заволжского края». Он с первой до последней минуты был в зале во время торжественной части. Признаться, такой интерес к истории края вызвал у меня неподдельное уважение к незнакомому высокому и статному полковнику.
Вторая причина, почему Ткаченко решил не уезжать из Волжского - именно его тринадцатое место службы, учебный центр, который он решил сделать не просто образцовым, а лучшим в армии, и он четко знает, что для этого предстоит сделать. Эта его мечта - своеобразный маршальский жезл, ведь после его отставки долго будет существовать учебный центр, где будут готовиться ежегодно сотни первоклассных специалистов, а это в моральном отношении, согласитесь, намного дороже генеральских погон.
У Ткаченко существует ежегодный поэтапный план реорганизации центра, начиная от бытовых условий до улучшения материально-учебной базы. Эти идеи он вынашивал еще в Острове, и тот учебный центр был очень хорошим, потому Георгий Александрович в Волжском центре сразу же стал внедрять в учебный процесс молодых солдат самое лучшее, что было там. А то, что задумал, Георгий Александрович привык воплощать в жизнь. И потому главным критерием отказа возглавить одно из лучших военных училищ было…
- …именно воплощать в жизнь все, что наметил сделать, - объяснил Ткаченко. - Здесь мои знания и опыт намного необходимее и важнее. Тем более что к моменту предложения уехать, я уже немало вложил усилий в реорганизацию учебного процесса в Волжском, и я знаю, что никто, кроме меня, это не завершит. Вернее, завершат, ведь в части немало прекрасных офицеров, но хочется сделать это самому. Я большое значение придаю материально-учебной базе, потому что, если ее не существует, ничего на пальцах солдату не объяснишь и ничему его не научишь, и в конечном счете - не потребуешь. А сейчас у нас такая материально-учебная база, какой нет ни в одном учебном центре. И все сделано нашими руками. Мы берем списанную технику, приводим ее в порядок и создаем тренажеры, и в случае нехватки топлива солдаты изучают технику на тренажерах, не прерывая учебный процесс. Кроме того, у нас прекрасный машинодром, и вся существующая техника, которая не только находится в парке, но, например, стоит в качестве экспоната на территории части, действует. И к нам уже стали приезжать из других учебных центров, чтобы перенять положительные моменты учебного и воспитательного процесса. А что касается водолазного открытого бассейна, то такого во всей России нет, поэтому водолазов готовит только наш центр. Важно то, что акватория непосредственно входит в территорию, принадлежащую части, так что водолазов мы можем готовить почти круглый год, причем в открытом бассейне, потому что здесь благоприятная короткая и теплая зима, ледостав начинается поздно. Правда, иногда осуществляют свои «налеты» различные партии и объединения, типа «зеленых», протестуют против использования нами реки. И как они не понимают, что водолаз-профессионал - главная и единственная надежда гибнущих под водой, и трагедия подлодки «Курск» доказала это.