Кривая обучения - это показатель того, насколько увеличивается объем знаний по мере того, как работники и менеджеры наращивают объемы производства и продаж, или, другими словами, по мере роста опыта и технической подкованности. Они учатся создавать лучше, быстрее и эффективнее, сокращая расходы.
Исследование Института Санта-Фе показало, что хотя закон Мура основан на времени, а не на производстве, по сути, он является кривой обучения. Причина, по которой закон Мура кажется уникальным - увеличение количества вычислений в секунду в миллион раз (и увеличение плотности памяти в 2 миллиарда раз) за пятьдесят лет - заключается в том, что объемы транзисторов на чипе росли беспрецедентными темпами. Кривая обучения ускорилась, когда промышленность перешла от обработки материи с помощью химических реакций - нагревания, давления и изменения фаз - к манипулированию материей изнутри с помощью микромира квантовой физики. Благодаря конкуренции, подражанию, исследованиям, экспериментам и инженерному гению полупроводниковая промышленность научилась уменьшать размеры транзисторов настолько, чтобы удваивать эффективность вычислений каждые два года.
Большинство людей, включая экономистов, рассматривают деньги как меру стоимости; и, конечно, деньги являются расчетной единицей, хранилищем стоимости, и средством совершения сделок. Огромная международная инфраструктура управляет их использованием по всему миру. Для определения их стоимости требуется огромная индустрия эконометрики, паритетов покупательной способности, индексов потребительских цен, дефляторов валового внутреннего продукта, измерителей производительности и других сложных процедур. К сожалению, в итоге получается неразбериха, или то, что я назвал "денежным скандалом".
Не понимая, что мы перешли в новую сферу за пределами капитализма, мировые центральные банкиры и правительства участвуют в бесполезном и извращенном процессе манипулирования деньгами во имя создания богатства. Результатом этого является затуманивание бизнеса и, следовательно, эрозия знаний - того самого богатства, к которому они стремятся.
В информационной теории экономики ценность проистекает из объема. Кривая обучения показывает, что объем способствует обучению, а знания, в свою очередь, создают богатство.
В 2022 году мировой валовой внутренний продукт (ВВП) впервые превысил годовой показатель в 100 триллионов долларов - и это произошло даже на фоне войны между Украиной и Россией, продолжающейся (пусть и остаточной) паники из-за пандемии и вопиющей государственной бесхозяйственности некоторых ведущих экономик мира. Кремниевые технологии являются далеко и далеко не самым важным инструментом этой экономики стоимостью 100 триллионов долларов, двигателем практически всего экономического прогресса. Большая часть ВВП в 100 триллионов долларов исчезла бы без них.
Является ли это богатство - все эти деньги - в каком-либо важном смысле материальными? Материальной основой кремниевой экономики, непрозрачной и прозрачной, кремниевых чипов и кремниевых оптоволоконных линий, является песок. Два других ключевых элемента в химическом составе чипа - кислород и алюминий. Короче говоря, то, что определяет большую часть стоимости мировой экономики в 100 триллионов долларов, не имеет ничего общего с нехваткой материалов и ничего общего с деньгами как таковыми. Это имеет отношение к знаниям.
Как заметил Гордон Мур, известный своим законом Мура, соучредитель корпорации Intel и один из ключевых изобретателей кремниевых устройств: «Кремний, кислород и алюминий в микрочипах - это три самых распространенных элемента в земной коре». Они дешевы, потому что они - грязь. Практически вся ценность полупроводниковой и оптической промышленности обусловлена знаниями, которые они воплощают, знаниями, накопленными со временем.
Деньги - это время
В сделках с ценными экономическими знаниями мы неизбежно обращаемся к роли денег. Когда мы платим за бензин или еду, мы предлагаем наличные или кредит в обмен на товар и услугу. Когда кто-то покупает недвижимость на берегу моря, он использует капитал для обмена. Когда работодатель нанимает сотрудника и покупает оборудование для своего бизнеса, он использует оборотный капитал. Когда экономисты суммируют всю эту экономическую деятельность и то, какую пользу она приносит каждому из нас, они называют ее богатством.
Успешные финансисты склонны считать свое богатство наградой за превосходные знания. Правительства, как правило, соглашаются с этим, хотя они обычно выступают против предполагаемого финансового легитимизма, "власти денег", "внутренней торговли" и "монополии", поскольку это оправдывает расширение их противодействующих бюрократических полномочий по увеличению регулирования и налогов, а также поручение центральным банкам печатать деньги десятками триллионов для государственного перераспределения и субсидий.
Подозрения в отношении "власти денег" носят глобальный характер. На Западе "устойчивое развитие" оказывается эффективным способом расширить возможности правительства в борьбе с предполагаемой хищностью энергетических компаний и подавить частное предпринимательство. В Китае они выпускают комиссаров "всеобщего процветания", чтобы запугать таких титанов предпринимательства, как Джек Ма из Alibaba и Пони Ма из Tencent.
Но вся эта озабоченность "властью денег" неуместна. Как я надеюсь доказать с помощью Гейла Пули, профессора экономики Университета Бригама Янга в Лайе, Гавайи, и Мэриан Тупи из Сент-Эндрюсского колледжа в Шотландии и Института Катона, деньги должны служить не волшебной палочкой для банкиров и политиков, а измерительной палочкой для предпринимателей. Наша цель - ниспровергнуть другую большую ошибку модной экономики: идею о том, что деньги - это товар, вещь, которая воплощает экономическое богатство, а не просто исчисляет его. Деньги, как мы покажем, - это мера времени. Деньги - это не то, что можно накапливать и чем можно манипулировать для достижения экономических целей; это мера изучения кривой времени, объема и стоимости.
Это не означает, что деньги - это просто прохождение часов и минут. Это не оптовое или аморфное время. Это символизированное время, заработанное в производственных процессах; чем больше мы производим за определенное время, тем большую ценность мы можем получить в обмен. По мере увеличения количества единиц продукции в час или минуту растет производительность - или время, которое можно посвятить другим целям.
Компания описывает это увеличение времени как денежную прибыль. Рабочий описывает это как увеличение денежной заработной платы. Но реальные деньги в конечном счете коренится в жетонах времени. Когда у вас заканчиваются деньги, на самом деле у вас заканчивается время, чтобы заработать больше денег. Время - измеряется ли оно скоростью света или продолжительностью жизни - является господствующим экономическим и физическим дефицитом, который регулирует измерение стоимости.
Пули и Тупи, опираясь на революцию временных цен, начатую Уильямом Нордхаусом из Йельского университета в 1972 году, и широко развитую впоследствии Джулианом Саймоном, показывают, что спрос - это продукт изобилия, а не дефицита. Это вариация закона Сэя о том, что предложение создает свой собственный спрос. Возьмем, к примеру, наш микрочип. При всем своем вкладе в экономический рост, сама индустрия микрочипов составляет чуть более шести десятых процента мировой экономики: 650 миллиардов долларов из 100 триллионов долларов. Если бы полупроводники стоили в десять раз дороже, экономист мог бы подсчитать, что они дали бы большую долю мирового ВВП, потому что он измерял бы их стоимость материально, деньгами . Но при десятикратной стоимости микрочипы не будут и на десятую часть полезнее. Их доля в общем ВВП не увеличится, а уменьшится.
Реальная отдача от полупроводников - это время, время, сэкономленное для других целей, включая другие продукты, которые могут быть произведены. Транзистор - это то, что мы назвали "определяющим изобилием" экономики, обеспечивающим наиболее эффективное и продуктивное использование других ресурсов. Время - единственный по-настоящему дефицитный ресурс - не транзисторы, стоимость которых сегодня приближается к миллиардным долям цента.
Экономический рост происходит благодаря обучению, накоплению знаний через опыт и фальсифицируемые эксперименты (включая прибыль и убытки на рынке, полигоне для предпринимательских экспериментов). Богатство - это знания, измеряемые деньгами, а время - это то, что остается дефицитным, когда все остальное становится изобилием. Время - это конечный измеритель производительности, экономической ценности и изобилия.
Информация - это сюрприз
Сюрприз - это само определение новой информации, а "теория информации" - это основа современных вычислений и коммуникаций, незаменимая наука для информационной экономики. Когда Клод Шеннон из Массачусетского технологического института создал теорию информации для американских военных, он сделал это для того, чтобы выяснить, как максимизировать связь по ограниченному каналу, будь то телеграф, телефон, радио или даже аварийные маяки. Первым шагом, как он показал, является экономия на самом сообщении, устранение всего лишнего. До появления радио корабли в море подавали друг другу сигналы с помощью флагов, на которых был, возможно, один символ. С помощью кодовой книги один или два символа могли превратиться в предложения с инструкциями. Шеннон понял, что в большинстве сообщений нужна только удивительная, непредсказуемая часть. Новая информация, на основе которой мы учимся, - это удивительная информация.