Так скрытностью и внезапностью, стремительными и решительными действиями был решен исход ночной атаки.

Совершенствование подготовки отделения и обучение действиям в различных условиях боевой обстановки

Программой боевой подготовки на обучение солдат и стрелкового отделения действиям в наступательном бою по тактической подготовке отводится такое количество учебных часов, которое позволяет отработать лишь основные вопросы. Некоторые приемы — взаимодействие с придаваемыми стрелковым подразделениям средствами усиления; ведение боя по очистке траншей, окопов и ходов сообщения; наступление с форсированием водных преград; наступление в лесу, в городе, зимой — практически не всегда изучаются.

Подготовка солдат и отделения к действиям в наступательном бою продолжается и совершенствуется на тактико-строевых и тактических занятиях в составе взвода, а также на тактических учениях в составе роты, батальона и полка. Хотя на этих занятиях и учениях командир отделения сам находится в положении обучаемого и получает практические навыки в командовании отделением, тем не менее с него не снимается обязанность следить за действиями своих подчиненных, учить их, указывать на ошибки и требовать их устранения. Фактически командир отделения в этом случае помогает руководителю занятия в обучении солдат.

Зная тему предстоящего тактико-строевого, тактического занятия и тактического учения, командир отделения обязан сам подготовиться и подготовить к ним подчиненных. С этой целью необходимо прочитать рекомендуемые командиром взвода статьи Боевого устава пехоты, а также учебную и методическую литературу, а затем побеседовать с солдатами об особенностях действий на той местности, на которой будет проводиться занятие (учение). Беседа с солдатами по этим вопросам может проводиться и командиром взвода или его помощником.

На занятии (учении), проводимом командиром взвода (роты, батальона), командир отделения отвечает за своевременность и правильность выполнения учебно-боевой задачи отделением. Значит, он должен не только умело командовать отделением, но и следить за действиями своих подчиненных, учить их тем приемам, которые не были отработаны на предыдущих тактико-строевых занятиях, и совершенствовать ранее изученные приемы.

Отработка вопросов взаимодействия

На тактическом занятии (учении) при выполнении полученной задачи стрелковое отделение, осуществляя взаимодействие с соседями, использует их успешные действия для стремительного движения вперед либо оказывает им помощь своим огнем и маневром. В ходе учения может сложиться такая обстановка, когда «противник» сосредоточил огонь своего оружия по отделению, тогда как на направлении наступлений соседа такого огневого воздействия со стороны «противника» нет. Естественно, сосед имеет возможность успешно продвигаться вперед. В таких случаях отделение по приказу командира взвода или по собственной инициативе командира отделения немедленно использует успех соседа и, временно уклонившись от своего направления движения, выходит во фланг или тыл «противнику», оказывающему сопротивление, и уничтожает его. Так же поступает отделение, если на направлении наступления соседа имеется скрытый подступ. Такое положение часто создается во время боя в глубине при отсутствии сплошного фронта обороны «противника».

Возможна и другая обстановка, когда один из соседей не может продвинуться вперед из-за сильного огня «противника». В этом случае отделение быстрым движением вперед, огнем или нападением на «противника» с фланга и тыла оказывает помощь соседу.

Стрелковое отделение, действующее с танком, чтобы полностью использовать его боевые свойства, не должно отставать от него. Значительное отставание отделения от танка может привести к тому, что обороняющемуся врагу удастся отсечь своим огнем солдат отделения от танка и уничтожить танк и солдат отделения порознь.

Отделение, действуя совместно с танком и ведя непрерывное наблюдение за полем боя, должно обнаруживать цели, опасные для танка, и указывать их трассирующими пулями. Если же цель находится в пределах досягаемости огня оружия стрелкового отделения, то оно уничтожает вражеских истребителей танков, а также расчеты противотанковых орудий и реактивных ружей. Этим отделение обеспечивает успешные действия танка, который в свою очередь помогает отделению выполнять боевую задачу.

На пути своего движения танк может встретить труднопроходимое препятствие или заграждение, прикрываемое огнем противника. В этом случае стрелковое отделение вместе с соседями и при поддержке огня остановившегося перед препятствием (заграждением) танка должно преодолеть это препятствие (заграждение), овладеть им и продолжать наступление.

Если танк поврежден, то отделение продолжает движение вперед, выполняя свою задачу и тем самым обеспечивая экипажу условия для устранения повреждения.

Пулеметы, орудия и минометы, которые действуют совместно со стрелковыми подразделениями, уничтожают и подавляют огневые средства и живую силу противника, которые находятся вне досягаемости огня стрелкового отделения (автоматов и ручного пулемета) и не могут быть им уничтожены. Поэтому стрелковое отделение должно использовать результаты огня ротных пулеметов, орудий и минометов для немедленного и быстрого выдвижения вперед. Солдаты отделения, ведя огонь трассирующими пулями, указывают этим средствам места расположения огневых средств противника, которые мешают продвижению отделения и не могут быть подавлены его огнем.

Очистка траншей, окопов и ходов сообщения

В наступлении возникает необходимость производить очистку траншей, окопов и ходов сообщения от уцелевших мелких групп и одиночных солдат противника с целью предотвращения поражения наших атакующих подразделений с тыла. Обычно эта задача выполняется стрелковыми подразделениями или группами, специально выделяемыми из состава роты второго эшелона батальона, наступающего в первом эшелоне полка. Поэтому при подготовке к батальонному или полковому тактическому учению командир отделения должен побеседовать с солдатами и рассказать им, как нужно действовать при ведении боя по очистке траншей, окопов и ходов сообщения. В ходе же учения, если на отделение будет возложена такая задача, он должен учить своих подчиненных, показывая при необходимости правильное выполнение отдельных приемов борьбы.

Нужно рассказать воинам, что успех при ведении боя в траншеях, окопах и ходах сообщения всецело зависит от инициативы и умелых действий отдельных солдат и небольших групп численностью в два — три человека. Противник может появиться из-за каждого излома траншеи или хода сообщения, притаиться в «лисьей норе», окопе, землянке или блиндаже. Он может также попытаться уйти из первой траншеи или открыть по атакующим огонь с тыла. Поэтому от солдат, ведущих бой по очистке траншей, окопов и ходов сообщения, требуются умелые и сноровистые действия. Малейшая неосторожность и непредусмотрительность могут привести к тяжелым последствиям.

Стрелковое отделение может получить задачу по очистке траншеи с прилегающим к ней ходом сообщения. Ставя солдатам задачу, командир отделения указывает участок траншеи или хода сообщения, подлежащий очистке; назначает группы для движения по дну траншеи и вне траншеи; указывает задачу ручного пулемета и свое место.

В ходе учения при выполнении отделением задачи по очистке траншеи сержант следит, чтобы солдаты действовали так, как описано ниже. Группа, назначенная для движения по дну траншеи, прежде чем спуститься в траншею, бросает туда гранату. Спустившись в траншею, старший группы должен огнем автомата «прочесать» излом траншеи и уничтожить уцелевшего там «противника». Идущий следом за ним солдат по его сигналу бросает гранату за следующий изгиб траншеи (хода сообщения) и тщательно осматривает ниши (норы) в крутостях, проверяя, не затаился ли где-нибудь враг. Третий в это время подготавливает к броску гранаты, передает их второму и охраняет группу от внезапного нападения на нее с тыла. Ручной пулеметчик и остальные солдаты отделения, не вошедшие в состав группы, идущей по дну траншеи, двигаются по обе стороны траншеи (хода сообщения), гранатами и огнем расчищают путь этой группе и отрезают противнику пути отхода (рис. 19).