Освещаются основные положения концепции детской патопсихологии в кон-тексте дефектологии. Проблема рассматривается в возрастном аспекте с позиции онтогенетического и дизонтогенетического развития.

В пособие включены варианты диагностирующих методов, вопросы деза-даптации учеников начальной школы, позволяющие найти пути профилактики и коррекции дезадаптивного поведения и начальных психопатологических проявле-ний в детском возрасте. Материалы представлены в виде таблиц и схем, что делает его более структурированным и дифференцированным и облегчает восприятие.

Предназначается для студентов психолого-педагогических и дефектологичес-ких факультетов, а также для всех специалистов, заинтересованных в решении диагностических, коррекционных и профилактических задач при работе с детьми с проблемами в развитии.