Потребность в такого рода ограничении действительно существует. Графологи, да и психологи, в своих анализах используют большое количество различных вариантов слов для обозначения одного и того же качества. Правда, тут следует оговориться, что не всегда эти варианты являются действительно синонимами. Зачастую они выражают отличительные нюансы. Но с точки зрения графологического анализа этими различиями можно пренебречь. Например, смелость, отвага, мужество, храбрость, неустрашимость, решимость, удаль отражают для нас одно и то же понятие.

В отличие от признаков почерка, для которых источниками информации при формировании базы могут быть лишь работы по графологии и графометрии, множество психологических характеристик формируется самыми разными способами. Это и психология со своими учениями о темпераментах и психологических типах, и социология, и практический опыт работы отделов кадров, да и простой здравый смысл.

Графологические функции в базе данных

Графологические функции являются третьим из основных элементов базы данных графологической информации. Они отражают саму суть графологического анализа. Эти функции связывают между собой определенные признаки почерка с определенными чертами характера и поведенческими шаблонами.

В современной графологии такие связи могут быть очень простыми: один признак – одна черта. Например, поднимающиеся строки говорят об оптимизме. Используя терминологию баз данных, что в нашем случае вполне уместно, будем называть их «один к одному» или 1:1.

На такого рода правилах основывал когда-то свое учение о графологии Жан-Ипполит Мишон. Он шел даже дальше, утверждая, что если признак, включенный в такую графологическую функцию, отсутствует, то это должно указывать на противоположную черту характера.

Этот простой эмпирический подход был далее развит и доведен до более совершенной современной формы французской школой, хотя он и вызывал сильное раздражение у последователей немецкой школы.

Разница между подходом Мишона и современным заключается в следующем. И современные графологи используют функции, где один признак указывает на одно качество, однако это скорее исключение. В большинстве случаев графологические функции имеют более сложный характер.

Один признак может указывать на несколько психологических черт. Например, угловатые соединения букв говорят о желании самоутвердиться, самодисциплине, строгости, борцовском характере, нежелании идти на компромиссы, умении противостоять окружению. Зеркальной по отношению к этому типу функций является ситуация, когда несколько признаков, которые обязательно должны одновременно присутствовать в почерке, указывают на определенную психологическую черту. Например, вертикальный почерк в сочетании с маленькими заглавными буквами и слабым нажимом может указывать на определенную асоциальность и проблемы в контактах с людьми.

Важно понимать, что лишь совокупность всех релевантных графологических функций позволяет правильно оценить ту степень, в которой это психологическая черта присутствует у анализанта.

Еще более интересным вопросом является, как вообще появляются графологические функции и какие возможности есть у исследователей-графологов для построения зависимости между признаками почерка и психологическими чертами.

Очень часто в той или иной публикации можно прочесть, что у такого-то графолога имеется огромное количество документов с образцами почерка – несколько тысяч. Можно вспомнить и о собрании самого Мишона, и о знаменитой коллекции почерков Гете.

Но достаточно ли иметь под рукой большое число образцов почерка, чтобы выводить графологические правила? Разумеется, нет. Это лишь позволяет тщательно изучать почерк, находить новые признаки, группировать, выявлять типы написания определенных букв. Отсутствует вторая составляющая графологической функции – психологические признаки.

Каким же образом можно получить ее? Рассмотрим несколько возможностей.

Путь первый – исследование почерка знакомых

Жан-Ипполит Мишон исследовал почерк своих многочисленных знакомых на протяжении 30 лет. Будучи очень наблюдательным, он достаточно точно мог определить черты их характера. Обобщить свои наблюдения и вывести из них основополагающие закономерности графологии было для него лишь делом техники и времени. И сегодня исследование почерка хорошо знакомых людей является одним из важных источников.

Путь второй – исследование почерка клиентов графологических практик

Когда к вам приходит незнакомый человек, то многие черты его характера становятся ясными после часовой беседы. Не зря ведь один из отцов графологии Йоган Каспар Лафатер относил ее к одному из направлений физиогномики. Впрочем, даже не зная физиогномики, на интуитивном уровне можно быстро определить, разговорчив ли человек или нет, обладает ли он повышенной энергией, интеллигентен ли он, любит ли он притягивать внимание или предпочитает оставаться в тени и т. д.

Но образцы своего почерка оставляют не только клиенты графологических практик. Это могут быть пациенты психиатров и врачей. Недаром многие графологи являлись специалистами в этих двух областях еще до того, как занялись графологией. Важным источником информации являются также сотрудники отделов кадров и фирм по трудоустройству.

Путь третий – работа в школах и больницах

Еще в начале XX века многие графологи, в том числе знаменитый основатель французского графологического общества Жюль Крепье-Жамен, проводили многочисленные исследования в больницах и школах, то есть в тех местах, где большое число людей проводит много времени, где много и часто пишут. В школах это учителя, в больницах – врачи. Характеры этих людей явно проявляются и могут быть проанализированы.

Путь четвертый – сопоставление с результатами психометрических тестов

Графология, как известно, далеко не единственный инструмент для построения психологического профиля. Психометрическое тестирование, например, давно и успешно используется как при приеме на работу, так и при отборе студентов. При этом часто выдвигаются вполне конкретные требования к различным психологическим чертам соискателей.

Оба эти метода имеют свои сильные и слабые стороны. Но очевидно, что они должны обогащать друг друга интересными достижениями. Поэтому анализ почерка людей, которые прошли психологическое тестирование, и использование результатов этого анализа для проверки и подтверждения известных графометрических правил и выработки новых правил является одним из важнейших способов получения информации.

Путь пятый – почерк знаменитых людей

Анализ почерка знаменитых людей, психологические особенности которых достаточно хорошо известны, традиционно используется графологами. Трудно найти публикацию, в которой не приводились бы соответствующие примеры.

В свое время собрания образцов почерка знаменитостей издавались ежегодно. В частности, Роберт Саудек часто ссылается на подобные издания в Англии. Эти примеры также призваны убедить читателя в справедливости выводов, сделанных при графологическом анализе почерка или, по крайней мере, продемонстрировать его возможности в этих конкретных случаях.

Путь шестой – анализ результатов трудоустройства или приема на учебу

Все перечисленные до сих пор пути получения информации основывались на непосредственной оценке психологических характеристик, будь то анализ почерка известного писателя или результат психологического теста выпускника гимназии. В отличие от них шестой путь является опосредованным. Здесь исследуются образцы почерка людей, принятых на определенную работу или в специальное учебное заведение. При этом известно, какие требования предъявлялись к соискателям.

Таким образом, имеется ряд качеств или, скажем, частичный психологический профиль, которому принятые соответствуют. Например, при приеме в летную школу требуются помимо здоровья выдержка, концентрация, умение работать в стрессовых ситуациях и другие качества. Анализ особенностей почерка как принятых, так и отклоненных соискателей помогает установить определенные закономерности.