- Модар, собери данные на этого первокурсника и пригласи его ко мне на прием завтра после занятий. Также попроси прийти любого преподавателя с кафедры математики - скажи, для срочного тестирования. Результаты понадобятся мне сразу же, без волокиты.

…

Сидя на лекции по божественной космологии, я внимательно слушал местную теорию возникновения Вселенной. Эта теория мало напоминала библейские предания о сотворении мира за семь дней. Творец представлялся здесь как великое первозданное сознание-сила. Находясь в полностью счастливом состоянии и ни в чем не нуждаясь, это сознание тем не менее не хотело ограничивать себя бездействием и в минуту высочайшего блаженства, играя, создало вселенную из самого себя, частично “сгустившись” в материю. Жрец объяснял нам, что в каждой частичке материи находится частица Создателя, которая понемногу “осознает” себя в процессе эволюции. Это напоминает игру в прятки, когда Творец создал бесчисленное количество детей, но хорошенько спрятался от них и теперь наблюдает, как его дети понемногу взрослеют и в конце концов отыщут своего божественного родителя. По пути они открывают в себе неисчислимые возможности, заложенные в них Создателем.

Занятие закончилось, и я потихоньку брел к выходу, как вдруг был остановлен каким-то серьёзным мужчиной с цепким взглядом в жреческой сутане и знаками отличия, свидетельствовавшими о его довольно высоком положении. Кажется, я видел его на празднике в группе руководителей академии …

- Орг? - негромким, но звучным голосом обратился он ко мне. - Можно тебя на минутку?

С лёгким холодком в груди я остановился и изобразил на лице подобающее вежливое выражение. Надеюсь, я не раскрыт - поняв, что эта мысль будет меня нервировать, я отбросил её и постарался вести себя естественно.

- Да, конечно, господин жрец. Чем могу быть полезен? - спросил я и слегка поклонился.

- Декан Валадир приглашает тебя на беседу. Прошу следовать за мной. - вежливо, но с какой-то элегантной окончательностью произнёс жрец и двинулся по коридору. Похоже, тут не принято обсуждать приглашения декана, и я шустро двинул за ним, пытаясь понять, чем заслужил такую честь. За прошедшую неделю я уже свыкся со своей ролью, так что играть её будет не трудно. Расслабляться, однако, не стоило - в этот раз изучать меня будет более внимательный человек, чем мои однокурсники. Как говорил Козьма Прутков “Бди!”, то есть будь бдительным. Вспомнив ещё один афоризм мастера “Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь?”, я улыбнулся и почувствовал, что готов к беседе.

Тем временем мы подошли к кабинету декана и без стука вошли внутрь. В просторной приёмной стоял стол секретаря и несколько кресел для посетителей. Попросив меня подождать, жрец негромко постучал во внутреннюю дверь и, услышав приглашение, зашел, плотно закрыв за собой дверь. Через минуту он вернулся и пригласил меня войти. К этому моменту я был почти уверен, что жрец - это секретарь декана, а не какой-нибудь местный секретчик, и у меня немного отлегло от сердца.

Пригласив меня в комнату, секретарь вышел, а я уставился на задумавшегося человека, сидящего за тяжелым столом. Крупный мужчина, массивный, но не толстый, с большой круглой головой и светлыми короткими волосами наконец поднял на меня глаза. Какую-то секунду его светлые глаза смотрели на меня серьёзно и, видимо привычное, выражение волевой решительности, отражалось на лице. Затем, внезапно, выражение лица изменилось на лукаво-приветливое и человек сказал:

- Здравствуй, Орг! Я декан Валадир 13й, как ты уже догадался.

- Здравствуйте, господин декан. Очень рад нашей встрече, это большая честь для меня. - я ел начальство глазами и изображал нешуточные переживания на лице.

- Прошу садись, Орг. Нам нужно поговорить. Я люблю лично встречаться со студентами, вы мне как дети. Как тебе нравится в академии?

- Благодарю, господин декан. Всё просто замечательно. Каждый день я просыпаюсь и думаю: неужели я на самом деле студент академии? Или это сон? Я очень счастлив, господин декан.

- Вот как? Ну чтож, я рад за тебя. Ведь и я когда-то был здесь студентом. Счастливые деньки… А у тебя всё впереди. И лишь от тебя сейчас зависит, кем ты станешь в дальнейшем - может быть через много лет займешь моё кресло. Как тебе такая перспектива?

- Ну что вы, господин декан. Кто я, и кто вы? Вы великий человек, такими просто так не рождаются. Я думаю, даже когда вы были молоды, все уже знали о ваших выдающихся способностях. Я же обычный студент и просто счастлив учиться здесь.

- Ты умный человек, Орг, и хорошо воспитан. Но ведь и у тебя, я слышал, есть кое-какие способности?

- Неужели вы слышали, господин декан? Но они слишком скромны, я всего лишь неплохо считаю и увлекаюсь математикой.

- Нет, нет, я о другом… Подожди, что ты сейчас сказал? Ты увлекаешься математикой?

- Да, господин декан, я посвящаю свободное время изучению этой науки. Простите, но о каких моих способностях вы слышали?

Декан Валадир внимательно посмотрел на меня, и сказал:

- Орг, у меня к тебе небольшая просьба.

- Что бы вы хотели, ваша милость?

- Давай прервемся на час и ты встретишься с ещё одним человеком, который поговорит с тобой о математике. А потом мы закончим нашу беседу.

- Пожалуйста, господин декан, я готов.

…

После сорокаминутного собеседования с профессором математики, в течение которого меня тестировали в основном по алгебре и геометрии, я вновь оказался в кабинете декана. Кажется, я сумел удивить старого хрыча-профессора, который первые десять минут держал меня за неуча. После того, как я без запинки ответил на пару десятков вопросов, его манера изменилась: клянусь, я увидел в его глазах уважение. Последние десять минут мы беседовали почти дружески, обсуждая некоторые методы приближенных вычислений при решении сложных задач.

Декан откровенно сиял - почему-то мои знания явно пришлись ему по вкусу.

- Орг, скажу тебе честно: ты слишком скромен. Профессор сказал, что если бы все студенты-жрецы знали математику как ты, цель его жизни была бы достигнута. Боюсь однако, что этого ему не дождаться! - сказал декан, и засмеялся своей шутке. Он явно был на взводе, и я ждал интересного разговора.

- Мой секретарь перед встречей поведал мне, что у тебя есть ещё и магические способности. Не смущайся, я знаю, что ты их не очень ценишь и видишь в них лишь волю Ханора.

Вот как! Похоже, они не поленились поговорить заранее с моими одногрупниками. Серьёзный подход - интересно, зачем я им сдался? Впрочем, недолго осталось гадать…

- Ты прав, способности даны тебе богами для особой миссии. Ты вероятно, думал, что должен вернуться и стать счетоводом в храме Креста и Сердца, что прислал тебя на учебу? Это почётная должность, но миссия твоя иная. Слышал ли ты о строительстве Горного Храма?

- Да, господин декан. Я слышал, что это будет великий храм.

- Ты прав, это будет наш лучший храм посвященный учению братьев, крупнейший храм Эллары. И долг каждого жреца при необходимости отдать свои способности и силы на это благое дело. Готов ли ты помочь, сын мой? - патетически произнес декан.

В ход пошла тяжелая артиллерия - религиозный пыл, патриотизм, родственные беседы по душам. Как актер в каком-нибудь захудалом театре, я произнёс:

- Конечно, отец Валадир! Всё, что могу, отдам на святое дело!

- Славно! Вот молодец! Впрочем, я в тебе не сомневался. Если ты ещё и умеешь держать язык за зубами, ты далеко пойдешь. То, что я тебе скажу, не предназначено для чужих ушей.- Валадир внимательно посмотрел на меня, оценивая мою реакцию.

- Ваша милость! Честь, которую вы мне оказываете, слишком велика, чтобы я позволил себе говорить об этом. Я буду нем как рыба, будьте покойны.

- Нем как рыба, говоришь… Хорошо. Тебе предстоит особая миссия при строительстве Горного Храма: ты будешь работать с архитекторами и выполнять для них вспомогательные расчеты. Некоторые из них требуют определенного знания магии, поэтому тебе придётся позаниматься на магическом факультете. На это время ты будешь освобожден от занятий на нашем факультете и должен с полной отдачей овладевать магией. Твоя программа обучения будет индивидуальной, план занятий ты получишь у меня через неделю. Я буду внимательно следить за твоим прогрессом, и раз в месяц мы будем встречаться и корректировать программу обучения. Тебе понятно?