Малый Свяцк, или Свяцк Поддубный, начал осваиваться в семнадцатом году монахами – камедулами. Изначально монахи на этом месте разбили парк, перегородили ручеек и сделали сажалки для разведения рыбы.
В восемнадцатом веке имение перешло в частные руки, а уже в следующем столетии его приобрел инспектор из Варшавы Петр Гурский. Позже поместьем управляли его братья. Именно при Петре, выпускнике Варшавской политехники, имение стало образцовым. Во второй половине девятнадцатого века Петр Гурский открывает в Радзивилках крахмальный завод. По собственному проекту построил ледник для молока с распашной крышей, где вместо льда молоко охлаждали холодные подземные ключи.
Внутри пруда Гурский построил колодец, оплетенный серебрянной проволокой. Для чего он это сделал – загадка и по сей день. Сажалки переоборудовал под пруды для разведения рыбы. На каждой террасе около прудов разбил виноградники. Был заложен парк с редкими деревьями – буками, пихтами, лиственлницам, экзотическими растениями и, конечно же, липовая аллея, на которой два дерева переплелись стволами».
№ попытки и время: 1 ___ 2___ 3____ 4___ 5___ 6___Упражнение 10
1. Вспомните и запишите цитаты из второго упражнения.
2. Сформулируйте запомнившиеся вам мысли из прочитанного текста.
3. Сравните свои мысли с авторским текстом.
4. Выделите из всех мыслей наиболее ценные для вас.
5. Выделите те, которые вы сможете использовать в дальнейших разговорах.
6. Заведите тетрадь, для записи особенно ценных мыслей и высказываний, почерпнутых вами из прочитанных книг.Упражнение 11
1. Возьмите любую художественную книгу.
2. Прочтите любые две страницы.3. Придумайте заголовки к каждому абзацу. Запишите их.
Комплекс 3
Упражнение 1
1. Припомните цитаты из прошлого комплекса упражнений
2. Запишите их по памяти.
Упражнение 2
2. Прочитайте и запомните три цитаты.
– «Когда ты прав, никто не запоминает, а когда ошибешься – никто не забудет.» (Мухаммед Али)
– «Имей смелость иметь своё мнение. Имей мудрость скрывать его». (Алан Рикман).
– «Нет более тяжелой работы, чем выглядеть красивой с восьми утра до двенадцати ночи.» (Бриджит Бордо).
3. Запишите их по памяти.
Упражнение 3
1. Прочитайте буквы записанные в таблице.
2. Время, затраченное на первую попытку, не должно превышать одиннадцать секунд.
3. Время, затраченное на шестую попытку, не должно превышать семи секунд.
Таблица 3.1
Таблица 3.2
Таблица 3.3
1. Засеките время.
2. Прочтите вслух слоги и буквосочетания, фиксируя взгляд только на центральном слоге.
3. Время, потраченное на чтение слогов из таблицы не должно превышать тринадцать секунд.4. В таблицах приведены наиболее употребляемые буквосочетания в русском языке.
Таблица 4.1
Таблица 4.2
Таблица 4.3
Таблица 4.4
1. Закройте глаза.
2. Представьте себе слово «МИР».
3. Максимально приблизьте слово «МИР» к себе.
4. Удалите его от себя.
5. Сместите вправо, влево. Если не получается, то посмотрите на графическое изображение слова.
6. Выполните пункты 1–5 упражнения для всех приведенных всех слогов (-ДВА-, -ЕГО-, -ГДЕ-, -ТРИ-, -ДОМ-, -РАЗ-, -ДОМ-, -ПРИ-, -ТУТ-.
7. При необходимости помещайте слова в квадрат.
8. На каждое слово затрачивайте не более шести секунд.
9. Упражнение выполняйте спокойно, не торопясь.
11. Учитесь управлять зрительными образами.Упражнение 6
4. Засеките время.
5. Прочтите слова, которые записаны в таблице.
6. Постарайтесь, чтобы время, затраченное на шестую попытку, не превышало одиннадцать секунд.Таблица 6.1
Таблица 6.2
Таблица 6.3
1. Посмотрите на слова, записанные в таблице.
2. Выберите в качестве точки фиксации центральное слово.
3. Периферическим зрением прочитайте все остальные слова.
4. Запишите результаты в специальную таблицу.Таблица 7.1
Таблица 7.2
Таблица 7.3
Таблица 7.4
№ попытки и время: 1 ___ 2___ 3____ 4___ 5___ 6___Упражнение 8
1. Прочитайте слова, записанные в таблице.
2. Читайте четко и вдумчиво.
3. Если некоторые слова представляют для вас трудность, поместите их в квадрат.
4. Максимально отдалите зрительный образ слова от себя.
5. Максимально приблизьте зрительный образ слова к себе, так, чтобы квадрат не вмещался в поле вашего зрения.
6. Время, затраченное, на чтение таблицы, не должно превышать двенадцать секундТаблица 8.1
Таблица 8.2
1. Прочитайте вслух словосочетания, приведенные ниже.
(менеджмент риска; постоянное напряжение; сердечно заботиться; ибо то, что; хороший знакомый; что-то невероятное; держать себя в руках; в то время, как; неуверенный прием; более или менее; так или наоборот; быть на расстоянии; чувство зависимости; осуществление усилий; нежные фибры души; условия престижа; безвольное существо; крик души; именно на основании; вероятно; заботиться о том, чтобы; высказывать мнение; родить текст; блеснуть умом; проявить характер; каким боком; внутреннее напряжение; таким образом; держаться просто; множество чаек; в зависимости от характера; каждый день; как есть, так есть; среди тех, кто; вроде бы как; это лишь.
2. При чтении вслух, затраченное время не должно превышать двадцать пять секунд.
3. При чтении про себя, затраченное время не должно превышать пятнадцать секунд.
4. Результаты запишите в специальную тетрадку.Упражнение 10
1. Приведенный ниже текст, прочитайте сначала медленно.
2. Прорабатывайте отдельно каждое слово и речевой оборот.
3. Постепенно наращивайте скорость.
4. Шестая попытка по времени не должна превышать шестьдесят три секунды.
5. Читайте вслух внятно и отчетливо
Николай Чернышевский. Что делать.
1540 знаков 265слов.
«Рассказ полицейского чиновника долго служил предметом одушевленных пересказов и рассуждений в гостинице. История была вот какого рода.
В половине 3-го часа ночи – а ночь была облачная, темная – на середине Литейного моста сверкнул огонь, и послышался пистолетный выстрел. Бросились на выстрел караульные служители, сбежались малочисленные прохожие, – никого и ничего не было на том месте, где раздался выстрел. Значит, не застрелил, а застрелился. Нашлись охотники нырять, притащили через несколько времени багры, притащили даже какую-то рыбацкую сеть, ныряли, нащупывали, ловили, поймали полсотни больших щеп, но тела не нашли и не поймали. Да и как найти? – ночь темная. Оно в эти два часа уж на взморье, – поди, ищи там. Поэтому возникли прогрессисты, отвергнувшие прежнее предположение: "А может быть, и не было никакого тела? может быть, пьяный, или просто озорник, подурачился, – выстрелил, да и убежал, – а то, пожалуй, тут же стоит в хлопочущей толпе да подсмеивается над тревогою, какую наделал".