- То есть, Марьванн, выходит, что все политические партии, они... ну... нехорошие? Тогда, зачем их создают? - юношеский басок.

- Если по-честному, то инициаторы делают это для борьбы за места в парламенте, у нас он зовётся Думой. Борьба, как вы понимаете, ведётся за голоса избирателей, пропорционально которым делятся весьма доходные места. То есть, чем больше голосов набрала партия, тем большее количество своих членов она обеспечивает хорошей зарплатой. Имейте ввиду - это не только депутаты, но и их советники или помощники, то есть, ещё некоторая свита следует за каждым избранником на щедрое государственное обеспечение. О том, какие возможности дополнительного заработка даёт занятие такой должности, я, пока говорить не стану, а попытаюсь осветить вопрос, зачем требуется эта демократическая конструкция властвующей верхушке, которую мы для простоты назовём чиновниками.

Так вот, так или иначе, но заботиться о населении приходится. В том числе и о его настроениях, надеждах и стремлении жить лучше. Поэтому возникающую в народе энергию следует отвести в сторону от реальных целей, от противодействия деятельности руководителей и организаторов. Вот для спуска пара, как говорят, и придумана эта система, чтобы в период выборов переключить внимание нас - электората - на межпартийную борьбу. На сравнение программ разных партий и риторические состязания соискателей мест в представительном органе. Это эффективно работает, кстати, уже очень давно, и, естественно, мастерство актёров постоянно растёт.

Оставшуюся часть урока Аркадий дослушивал в полном изумлении. Детей, пусть и старшеклассников, учили не терять ориентации в сложном современном мире. Урок коснулся и взаимодействия с правоохранительными органами, и с судебным делопроизводством, и даже взаимоотношений с криминалом. Естественно, разбирались случаи, когда контакт был неизбежен, сам-то он категорически не рекомендовался, ну да жизнь - не торная дорога - всякое случается. Что любопытно, рекомендовались молчание и бездействие, а главное, видимость полного смирения. То есть, выиграть время, чтобы обдумать верный шаг. Написать заявление, подать иск, или подстеречь и уничтожить - на все случаи рецепта не было.

Поразил финал урока. Преподаватель задал чтение очередного, ещё не обсуждавшегося раздела учебника со словами: - Официальную версию изучите сами, а с реальным положением дел в этой сфере мы ознакомимся на следующем занятии. Готовьте вопросы. Тому, кто сумеет поставить меня в тупик, обещаю поощрение.

- А какое, Марьванн?

- Зависит от победителя. Не у всех вожделения одинаковы.

Несколько занятий по обычным математике или биологии позволили Аркадию отдохнуть душой. Уроки как уроки. Активные, кстати. Даже диалоги отмечались. Ну да, учеников-то в классе - чуть больше десятка, так что спать некогда. Зато потом - тактика контроля территории. Наблюдение за узловыми пунктами или возможными направлениями проникновения неприятеля. Слежение за неизвестными, методы установления их намерений. Оповещение населения о возможной угрозе, методы наведения боевых групп на подозреваемые источники угрозы, взаимодействие с соседями.

О том, что стрелковой подготовкой и рукопашным боем с детьми занимаются, это Аркадий и раньше знал. Но тут уж явная подготовка к столкновению с вооружённым недружелюбием. Одним словом, если окажется, что где-то на огороде у Галочки прикопан кавалерийский карабинчик, или охотничий, он не удивится. Камуфляжечка-то с ботиночками на лапушке чудо как ладно сидят. В их-то компании вопросами противодействия силовому воздействию начали заниматься относительно недавно. Супруга видимо умышлено знакомит его с соседним конгломератом возникающего сопротивления политике властей - понимает, что или удастся объединить усилия, или дело застопорится. Как это у классика: "Восставшие должны постоянно одерживать победы, чтобы ряды их множились", - или что-то в этом роде. Действительно, желание примкнуть к победителю явление, хоть и не благородное, зато массовое. Или он что-то напутал? Нет, не напутал. На выборах это тоже заметно. Обидно. Так вот своими руками и "продвигают" тех, кто выглядит наиболее респектабельно, а ведь именно этот признак, если вдуматься, должен насторожить.

Естественно, после знакомства со второй порцией подслушанного пришлось с женой поговорить уже совсем в открытую. Нет, конечно оба они темнили по части имен и, грубо говоря, явок. А вот о существе проблем, которые пытаются решить, о том, "как дошли до такой жизни" и о встретившихся по дороге препятствиях, разговорились.

- История эта, Кашенька, давняя. Где-то годах в шестидесятых началась. В учреждениях, которые описал Антон Макаренко, выросло немало ребят. Увы, война прошлась по ним тяжелым катком, однако, в боях погибли не все. И несколько педагогов той закваски друг с другом сумели связаться. В стране в тот период было много радужных настроений, романтический дух витал в воздухе, и продолжить дело своего учителя этим людям очень хотелось.

Отдалённый детский дом при его жестоком голоде в квалифицированных преподавательских кадрах - хорошее место. Просто приезжаешь и поступаешь на работу - вакансии-то есть. Так что собраться вместе было нетрудно. И разрешения ни у кого спрашивать не надо. Потом было много тяжелой, иногда грязной работы, и в окружающий мир начали выходить деятельные и ответственные молодые люди, готовые быстро встроиться в существующие социальные структуры, и имеющие положительный опыт коллективизма. Детский дом, построенный по принципу трудовой коммуны, давно уже обеспечивал себя всем необходимым, и, грубо говоря, готов был существовать даже в условиях полного прекращения государственной поддержки - удалённость и изолированность имеют и некоторые достоинства, а проверяющим показывали то, что они хотели. Даже, случалось, заранее репетировали уроки, собравшись ночью в тихом месте.

Денежки получали даже от реализации собственной сельхозпродукции на рынке областного центра - несколько выпускников там держали торговые места в мясном павильоне, в молочном ряду, и картошечку с капусткой сбывали в нужный момент. Понимаешь, когда действуешь продумано и согласовано - получается неплохо.

Одним словом, дом не бедствовал. То джинсы шили, то радиоприемнички крошечные собирали. Выпускников, как ты понимаешь, не теряли из виду - кому квартиру купить поможем, кому стипендию привезём, чтобы выучиться смог. Появились свои люди на нужных постах в нужных органах - а то бы запросто попались. Да на одной только эксплуатации детского труда можно было так залететь, - Галка аж прижмурилась, как представила себе. - Не все выпускники далеко уезжали и на всякие заметные посты попадали. Одни выучивались на педагогов, и возвращались работать к нам, или по соседним школам или детским домам. Другие водили трактора в соседних колхозах или, скажем, полеводствовали. Вот смотри, - она развернула карту района, - узкоколейка идёт. А вдоль неё фермерские хозяйства. Дрезина тут ходит по графику с остановками в определённых местах. Вот отсюда народ добирается до райцентра - мы автобус пустили. Формально он частный, но это, конечно, неважно. Соседние фермеры нередко детей именно в нашу школу направляют, потому что, ну, нравится им их альма-матер. Так что среди тех, с кем ты у нас встречался, не все сироты.

И, понимаешь, какое дело, чтобы правильно сориентироваться в непростом этом мире, поначалу из дискуссий между собой, а потом и связно описать то, что увидели и поняли, стихийно сформировался социологический институт. Не формально, а сам по себе. Возникли группы аналитиков, теоретиков, экспериментаторов. Собрали обширную библиотеку и даже вели в общую программу обучения детей изучение важнейших для жизни моментов, не эмоции, что есть герои или подлецы, а с элементами анализа, учётом влияния разных видов мотивации носителей того или иного психотипа. Собирали, одним словом знания, копили опыт и проверяли свои гипотезы, считай, на самих себе.