— Нет, нет, не надо, мы всё поняли, — сразу же сказал я.

— Отлично, — улыбнулся Бератрон, — а теперь идите отсюда.

Глава 23

{Бератрон, сразу после ухода Сена и команды}

Бератрон некоторое время с улыбкой смотрел вслед уходящим. Но, как только они скрылись из виду, улыбка сразу же покинула его лицо.

Лич телепортировался к себе в кабинет. При своих новых учениках он такого не делал, чтобы лишний раз их не шокировать, но сейчас он не был скован «правилами приличия».

Сложившаяся ситуация требовала детального продумывания.

То, что у него появились ученики — это однозначно хорошо. Даже отлично. Все-таки он был главой своей собственной школы больше века, а это накладывает определенный отпечаток. И если существование в состоянии нежизни его не особо удручало, то отсутствие последователей огорчало.

Но была одна неприятность по имени Сен. Лич не любил неясности, они часто превращались в сюрпризы, неприятные сюрпризы. А человек… хотя, какой он человек? Торрен, и то ближе к людям, чем это существо, которое без проблем ест ртуть, а потом говорит, что это надо для его организма. Бератрон был очень хорошим магом жизни, благодаря чему он и смог стать «живым» личем, и изучил за свою жизнь много животных, как обычных, так и магических. Вот только среди них не было ни одного, которое могло бы напрямую перерабатывать металл. Но не эта особенность Сена так напрягала мага.

Основная проблема заключалась в обучении магии. Лучшие ученики видят силовые каркасы только через пару недель, а этот увидел их через несколько часов. Когда Сен сортировал драгоценности, лич внимательно наблюдал за ним — поведение того было крайне странным. Было ощущение, что он с ходу определил, где какие амулеты, а потом занимался простой перепроверкой. Как бы невероятно это не звучало!

А то, что он увидел амулет, сделанный мастером Скрыта? Это вообще ни в какие ворота не лезло! Даже сам лич такой амулет при беглом осмотре пропустил бы. При том, что сам прекрасно владел техникой Скрыта! А тут какой-то! Даже не ученик, а так… проходящий общее знакомство с магией.

Как он это делает? Конечно, допросы с пристрастием немного прояснили ситуацию, но у Бератрона складывалось ощущение, что ему большую часть не говорят.

Лич вздохнул и по привычке начал ходить по комнате.

Бератрон вспомнил момент, когда показал, как делать обычный неуправляемый огненный шар, и этот ученик через пару часов смог создать собственный огненный шар!! Кто это такой?

Лич еще долго ходил по кабинету. Ходил и думал. Но так ничего и не придумал. Наконец он бросил раздумывать об этом и решил, будь, что будет. Если получится что-нибудь выудить из Сена, то отлично, а если нет, то клятву на сфере Хроноса еще никто не сумел обойти. А в клятве ученик-учитель четко сказано о не нанесении вреда прямо или косвенно, как учеников учителю, так и учителем ученику.

{Где-то на Земле, когда-то давно}

Маленький мальчик лежал на огромной кровати, в роскошной отделанной комнате. Позолоченные барельефы, искусная лепнина, мебель из дорогих сортов дерева. Комната настоящего «хозяина жизни».

Но почему же мальчик, свернувшись калачиком, плачет??

— Почему меня никто не любит? — тихонько шептал мальчик, — даже собственная мать. Что я такого сделал? Может, лучше умереть вместо того, чтобы так мучиться??

— Не лучше, — кто-то ответил ему.

— Кто здесь? — мальчик испугано отпрыгнул к стенке кровати.

— Тот, кто не желает тебе зла, — прошелестел голос.

— Это не ответ, — несмотря на страх, мальчик заинтересовался.

— Это более чем ответ. Главное, что я не желаю тебе зла, а кто я — это неважно.

— Наверно, ты прав, — уже немного успокоившись, ответил мальчик, — но неужели у тебя нет имени.

— У таких, как я, нет имени.

— Почему?

— Потому что таков закон. Но что мы все обо мне? Почему ты так хочешь умереть?

И тут мальчик разревелся в полный голос и сквозь рыдания рассказал, как его все не любят и презирают. И что ему всего девять лет…

— И ты не хочешь им отомстить? Разве в тебе не горит ярость? — удивленно спросил голос.

Мальчик немного подумал, но произнес.

— Наверно, хочу.

— Отлично, а как ты мертвый можешь отомстить? Ведь, умерев, ты просто убежишь от борьбы.

В этот раз мальчик думал намного дольше, но, в конце концов, растерянно спросил:

— А что я могу сделать?

— Многое, мой маленький друг. Очень многое. Я бы мог тебя научить…

— Научи, — обрадовано сказал мальчик.

— Для этого я должен быть всегда с тобой…

— А что мешает? — удивился мальчик.

— Мне нужно разрешение от тебя.

— Разрешаю, — брякнул, не подумав, мальчик.

— Какой быстрый, — сказал голос, — но придется научить тебя думать, а то ты только что согласился неизвестно на что.

После этих слов мальчик потерял сознание, и тоненькая струйка крови потекла из его носа.

На следующий день мальчик не помнил этот разговор.

{Сен}

Мы шли впятером по лесу. Дорога должна была быть не из легких. Как оказалось, дом учителя окружало небольшое (относительно, конечно) кольцо леса, а за ним было «непроходимое болото». Исключением была маленькая перемычка леса, которая связывала территорию лича с внешним миром. Стоит ли говорить, что перемычка находилась в противоположной стороне от города, в который мы шли? И нам пришлось бы сначала выйти через эту перемычку, а потом сделать крюк на неделю пути. Что не радовало совершенно.

Лес и дом лича с воздуха прикрывал огромный щит-иллюзия, поэтому с воздуха территория Бератрона выглядела как болото.

Как бы то ни было, идей, кроме как обходить, у меня не было, у остальной команды — тоже. Поэтому мы рассчитывали на месяц пути туда-обратно. Но всё изменил один маленький случай.

На следующее утро после разговора с личем по поводу необходимости пополнить припасы Бератрон показал мне пару раз, как делать огненный шар (наверно, пошутил так). Совмещая возможность снимать дамп окружающего пространства и так сказать внутреннее зрение, я смогу разобраться в построении конструкта для заклинания.

Чуть не рехнулся, если честно. Если только в этом «простом» заклинании столько силовых линий, которые друг с другом как-то связываются и имеют разную интенсивность, то какова же сложность сложных заклинаний?

Но как бы то ни было, я смог сделать свой собственный огненный шар. Хотя и не понимал что делаю, так как тупое копирование не способствует обучению. Но с другой стороны, как говорят узкоглазые: «кто повторил мастера, тот сам мастер».

Личу я свои достижения показал, но сказал, что не понимаю, как это работает. Лич долго на меня смотрел и, похоже, напряженно думал, но потом произнес:

— Как ты смог повторить огненный шар, я даже спрашивать не буду. Надеюсь, потом сам расскажешь. Но это в корне меняет ситуацию с вашим путешествием.

— То есть? — живо поинтересовался я.

— Я же не думал, что ты можешь пользоваться магией, хотя бы копировать простейшие заклинания.

— И что это меняет? Сложные я всё равно не осилю.

Интересно, что бы сказал лич, если бы узнал, что это простенькое заклинание делал не только я, но еще и все вторичные. Шизу, которая помогала нам различными матерными пословицами, в расчет брать не буду.

— Почему? — уточнил лич.

— Потому что не могу, я и этот шар еле осилил.

— Ладно, — ответил Бератрон, — от тебя этого всё равно не требуется. В болоте, которое окружает лес, есть специальные тропы, по которым можно пройти…

— А раньше нельзя было сказать?? — возмутился я.

— Не спеши! — парировал лич и продолжил, — тропы магические, и активировать их может только маг, ну либо ученик.

— Как?

— Смотри, — с этими словами лич пару раз построил конструкт и хитро напитал его маной.