Субтест 9

«ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ КАРТИНКИ»

Картинки наборов, которые предъявляются испытуемым, расположены неправильно: они перемешаны. Их нужно расположить по порядку, чтобы получилась верная история. Если испытуемый не может выполнить задания 1 или 2, возможна помощь со стороны экспериментатора. Если и после подсказок тестируемый не может справиться с заданиями, испытания нужно остановить.

Оценки по субтесту

Задания 1-2:

– 4 балла с первой попытки;

– 2 балла за решение со второй попытки.

Задания 3-8 – 4 балла за правильное расположение за установленный отрезок времени.

Задание 1. «Поход в горы»

Задание 2. «Стройка»

Задание 3. «Романтический ужин при свечах»

Задание 4. «Устройство на работу»

Задание 5. «Обеденный перерыв»

Задание 6. «Большая стирка»

Задание 7. «Времена года»

Задание 8. «Квартирный вопрос»

Субтест 10

«СКЛАДЫВАНИЕ ФИГУР»

Для тестирования предлагается изображение фигуры, разрезанное на четыре части. Из этих частей нужно сложить целое.

Временной отрезок ограничен. Если задание выполняется быстрее положенного, начисляются дополнительные баллы.

Задания предъявляются в следующем порядке: «Нога», «Заяц», «Дерево», «Собака». Задание «Заяц» необходимо выполнить в течение 120 с, остальные – в течение 180 с.

При оценке учитываются все правильные соединения, которые были получены в течение установленного отрезка времени. Причем возможны небольшие отклонения. Даже если соединяются две части отдельно от фигуры, дается 1 балл, а если они правильно вставлены в фигуру – 3 балла.

Оценки за точное выполнение задания:

«Нога» – 5; «Заяц» – 9; «Дерево» – 7; «Собака» – 8 баллов.

7.2. КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА (КИ)

В каждом из 8 приведенных тестов содержится по 40 задач; каждый тест представляет собой единое целое и может использоваться и оцениваться независимо от остальных 7.

Каждый тест состоит из нескольких серий задач различного типа, причем вначале задачи наиболее легкие, а в конце – наиболее трудные, хотя не следует считать, что уровень сложности возрастает равномерно. Каждый тест должен хронометрироваться желательно другим человеком, а не тем, который решает тест, причем каждый тест ограничен тридцатиминутным пределом. Поэтому через 30 мин после начала решения первой задачи работа с тестом должна быть прекращена.

Оценка, разумеется, представляет собой число правильных ответов, данных за это время.

Ответы приведены в конце подборки тестов вместе с разъяснениями того, почему именно этот ответ правильный.

Оценка за тест в очках должна затем использоваться для получения КИ с помощью таблиц из раздела «Преобразование очков в КИ».

С остальными 7 тестами следует работать точно так же. 8 отдельных оценок КИ можно усреднить для определения более точной оценки, чем та, которую может дать 1 тест.

Другой вариант использования тестов на определение КИ – тестировать 8 различных людей или дать по 2 теста 4 людям и т. д.

Инструкция. «Каждый тест содержит 40 задач. У вас есть ограниченное время для того, чтобы ответить на все вопросы, поэтому работайте как можно быстрее. Не засиживайтесь слишком долго над каким-нибудь вопросом, возможно, вы выбрали неверный путь решения, а следующую задачу вы сделаете лучше.

С другой стороны, не сдавайтесь слишком легко, большинство задач можно решить, имея немного терпения. Полагайтесь лишь на свой здравый смысл, чтобы решить, когда отказаться от нерешеной задачи. И помните, что в целом сложность задач возрастает к концу теста. Любой человек способен правильно решить некоторое число заданий, но никто не способен правильно решить все задачи в отведенное время.

Ваш ответ в каждом случае будет состоять из единственного числа, буквы или слова. Вы можете выбирать из нескольких предложенных вариантов или придумывать правильный ответ. Пишите свой ответ в указанном месте.

Если вы не можете ответить на вопрос, не стройте догадок, однако, если у вас есть идея, но вы не уверены полностью, что это действительно правильный ответ, все равно укажите ее.

В тестах нет «хитрых» вопросов, но вам всегда придется рассматривать множество путей подхода к решению задачи. Убедитесь, что вы понимаете, что от вас требуется, прежде чем приступать к решению задачи. Вы зря потратите время, если сразу перейдете к решению, не попробовав выяснить, в чем заключается задача.

Для некоторых задач существуют альтернативные ответы, которые действительно удовлетворяют всем требованиям, на которые случайно может натолкнуться читатель. В этом случае читатель может считать свой ответ правильным».

Примечание. Точки указывают число букв в пропущенном слове. Так, например, (....) показывает, что пропущенное слово состоит из 4 букв.

Тест 1

1. Вставьте пропущенное число.

2, 5, 8, 11, __

2. Подчеркните лишнее.

ДОМ, ИГЛУ, БУНГАЛО, КОНТОРА, ХИЖИНА

3. Найдите пропущенные числа.

7, 10, 9, 12, 11,__, __

4. Подчеркните лишнее.

СЕЛЕДКА, КИТ, АКУЛА, БАРРАКУДА, ТРЕСКА

5. Подчеркните слово, которое не является маркой автомобиля.

ГОЛАВ, УГЛИИЖ, ЧИВСМОК, АНРУЛС, КАЙАЧ

6. Вставьте слово, пропущенное в скобках.

ОБЛИК (ВИД) ЗРЕЛИЩЕ

ГЛУШЬ (....) ОТВЕРСТИЕ

7. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе:

СТ (...) ЬЕР

8. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для свободного места в квадрате? (Напишите ее номер в квадрате.)

9. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для свободного места в квадрате? (Напишите ее номер в квадрате.)

10. Вставьте пропущенное число.