Который пугает и ловит синицу (прыгаем и делаем хватательные движения),

Которая часто ворует пшеницу («пощипываем» воздух пальцами),

Которая в темном чулане хранится (ладонями закрываем глаза)

В доме, который построил Джек (руками очерчиваем контуры дома).

Кот.

Кот Антипка жил у нас (показываем на себя),

Он вставал с лежанки в час (потягиваемся),

В два – на кухне ел сосиски (руки подносим ко рту),

В три – сметану пил из миски (быстро наклоняем голову несколько раз),

Он в четыре – умывался («умываем» лицо руками),

В пять – по коврику катался (крутимся на месте),

В шесть – таскал сельдей из кадки (делаем хватательные движения двумя пальцами),

В семь – играл с мышами в прятки (прыгаем в стороны),

В восемь – хитро щурил глазки (щуримся),

В девять – ел и слушал сказки (поглаживаем себя по животу),

В десять – шел к лежанке спать (медленно шагаем вперед),

Потому что в час вставать (потягиваемся).

Спор.

Стали спорить на поляне (поворачиваемся в стороны и размахиваем руками)

Сразу несколько зверей (загибаем пальцы в такт):

Тигр («загребаем лапами»),

Волк (горбимся),

Две обезьяны (подпрыгиваем),

Три медведя (переваливаемся с ноги на ногу) —

Кто умней (подносим палец ко лбу)?

Серый заяц прискакал (подскакиваем)

И зверей пересчитал (отмечаем пальцем),

Только сбился он со счета (разводим руки) —

Ох, и трудная работа («утираем пот» со лба).

Нужно зайчику помочь (хлопаем в ладоши)

Сосчитать зверей точь-в-точь (загибаем пальцы)!

Постоянно поддерживайте в ребенке веру в себя, он должен быть уверен в том, что сможет справиться с речевой проблемой, малыш не должен бояться говорить.

На заметку!

Вы не забыли о простых поручениях, выполнение которых требует не только речевых навыков, но и решительности, уверенности, умения владеть собой. Пусть ребенок спросит у прохожего, который час, сходит к соседям за солью, отнесет вашей подруге журнал. Ребенку более старшего возраста можно дать поручение посложнее, малышу – попроще. Главное, чтобы ребенок понял: есть вещи, которые он может сделать сам и может сделать хорошо!

• Рассказываем сказки.

Очень полезно рассказывать вместе с малышом сказки, в которых содержится большое количество повторений. Повторяющиеся фразы с небольшими вариациями и добавлениями может проговаривать даже совсем маленький ребенок. При этом он будет изображать происходящее, то есть разыгрывать маленькие спектакли.

Репка.

Взрослый: Посадил дед репку и говорит:

– Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!

Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.

Стал дед ее тянуть: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку.

Ребенок: Бабка!

Взрослый: Бабка за дедку,

Дедка за репку...

Ребенок: Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Взрослый: Позвала бабка внучку.

Ребенок: Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Взрослый: Позвала внучка Жучку.

Ребенок: Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Взрослый: Позвала Жучка кошку.

Ребенок: Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Взрослый: Позвала кошка мышку.

Ребенок: Мышка за кошку,

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку —

Тянут-потянут – и вытянули репку.

На первых порах можно произносить текст вместе с малышом, постепенно давайте ему возможность больше говорить самостоятельно. Учите ребенка изображать то, о чем он говорит, жестикулировать, показывать различные действия.

Теремок.

Взрослый: Скакала по лесу лягушка-квакушка. Видит – стоит теремок. Стала она там жить. Бежит мимо зайчик-попрыгайчик. Увидал теремок, подошел и говорит:

– Кто-кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет?

– Это я, лягушка-квакушка. А ты кто?

Ребенок: – А я зайчик-попрыгайчик. Пусти меня к себе жить.

Взрослый: – Заходи.

Стали они жить вдвоем.

Бежит мимо лисичка-сестричка. Увидала теремок, подошла и спрашивает:

Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет?

– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. А ты кто?

Взрослый: – А я лисичка-сестричка. Пустите меня к себе жить.

Ребенок: – Заходи.

Стали они жить втроем.

Взрослый: Бежит мимо волчок-серый бочок. Увидал теремок, подошел и спрашивает:

Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет?

– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. Это я, лисичка-сестричка. А ты кто?

Взрослый: – А я волчок-серый бочок. Пустите меня к себе жить.

Ребенок: – Заходи. Стали они жить вчетвером.

Взрослый: Идет мимо мишка-медведь. Увидал теремок, подошел и спрашивает:

Ребенок: – Кто-кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет?

– Это я, лягушка-квакушка. Это я, зайчик-попрыгайчик. Это я, лисичка-сестричка. Это я, волчок-серый бочок. А ты кто?

Взрослый: – А я мишка-медведь. Пустите меня к себе жить.Испугались звери, говорят: – Ты нам весь теремок развалишь. А медведь отвечает: – Ничего, я тихонечко. Забрался он в теремок, а теремок и развалился. Разбежались кто куда...

Ребенок: Лягушка-квакушка, зайчик-попрыгайчик, лисичка-сестричка и волчок-серый бочок.

Курочка-Ряба.

Взрослый: Жили-были дед и баба. И была у них...

Ребенок: Курочка-Ряба.

Взрослый: Снесла Курочка яичко, да не простое,

Ребенок: А золотое!

Взрослый: Дед...

Ребенок: Бил-бил – не разбил.

Взрослый: Баба...

Ребенок: Била-била – не разбила.

Взрослый: А мышка бежала, хвостиком махнула – яичко и...

Ребенок: Разбилось!

Взрослый: Плачет...

Ребенок: Дед.

Взрослый: Плачет...

Ребенок: Баба.

Взрослый: А курочка им говорит:

Ребенок: – Не плачь, дед, не плачь, баба, я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое.

Колобок.

Взрослый: Жили-были дед и баба. Захотелось им поесть печеного. Стали они думать, из чего бы испечь колобок. Баба в амбар подмела, по сусекам поскребла, сметаны подмешала да в печку посадила. Испекла колобок. Поставила его на окошко остывать. А колобок с окошка соскочил и покатился по дороге. Катился-катился – вдруг навстречу ему заяц. Заяц и говорит: – Ты кто такой?

Ребенок: – Я колобок.

Взрослый: Заяц отвечает:

– Колобок, колобок, я тебя съем!

А колобок говорит:

– Не ешь меня, послушай мою песенку!

Ребенок: – Я колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен.

Взрослый: Стал заяц слушать песенку, а колобок укатился по дорожке дальше.

Навстречу ему волк. Волк и говорит:

– Ты кто такой?

Ребенок: – Я колобок.

Взрослый: Волк отвечает:

– Колобок, колобок, я тебя съем!

А колобок говорит:

– Не ешь меня, послушай мою песенку!