Значит, все будет, как в "Пиратах XX века". Босиком и в пижаме вместо кимоно захожу к нему в комнату. Кийя! Один удар ноги и соперник оказывается под кроватью со сломанной рукой, ногой и головой. Она, конечно, с криком о помощи бросается к двери и... Ки-йя! - вместе с ней вылетает в коридор. Затем заодно двумя-тремя ударами превращаю стол в табурет, табурет в дрова, а толстый том "Курса физики Лифшица" в "Программки для поступающих на физфак" и ухожу легкой суперменовской походкой.

Я почесал затылок и опять посмотрел на настырного таракана. Придуманное так и просилось для сценария какого-нибудь иностранного боевика. Нет, разбираться надо просто, по-русски. Дам ему по морде, чтоб неповадно было девчонок уводить, а ей скажу, мол, на кого ты меня поменяла. А бить ее не стоит. Если у них будет что-нибудь серьезное, он сам это рано или поздно сделает - уж я-то эту змею знаю. Так что еще не понятно, кто наказан судьбой. И вообще, что за пережиток - если у тебя отбили девушку, ты должен кому-то отбить почки? Наоборот, я ему даже благодарен за это. Пусть покупается в ее взгляде, а когда начнет тонуть, будет уже поздно.

Я мстительно улыбнулся и достал открытку. Добив ею таракана, написал: "С благодарностью Вере и ее новому другу".

1985 г.

ВСТРЕЧА

Будущее. Возможно, не очень отдаленное. Перед университетом встречаются два старых друга.

- Как жизнь?

- Зачет. А у тебя?

- Пора сдавать!

- Не понял. Ну-ка, подробней.

- По языку мне зачет уже не сдать.

- А что?

- Нужно пересказать десяток книг, минимум день готовиться. А сейчас только что с физкультуры. Метнул ядро в тренера, который стоял на стометровой отметке, и в панике добежал до него за 7.5 секунды. А он очнулся и говорит, что это - детские нормативы.

- Да, сразу видно, что спортом ты не занимаешься.

- Сегодня была анатомия. Я сказал, что чип К-61 рассчитан на 10 вольт.

- И что преподаватель?

- Сказал испытать на себе. Смотри. (Закатывает рукав. Рука конвульсивно подергивается).

- Садист. А что это за пятна ржавчины?

- Это другая история. В четверг в лаборатории у меня установка взорвалась. Да так неудачно, что от бедного препода только чудный трафаретик на стене остался. А он в отместку пол заставил серной кислотой драить - замучился тряпки менять.

- Так зачет!

- Пролет! Хоть и подсказывали мне на ультразвуке - бесполезно! Сам знаешь - у него не уши, а локаторы.

- Так списал бы.

- Что бы меня самого потом списали? Да и шпаргалки мои - вольтметр, счетчик Гейгера, РН-метр отобрали. "Прискорбно, - говорит, - молодой человек, что вы за целый год не научились измерять эти величины вручную". Какой я ему человек! Самопрограммирование тоже отпадает - видишь, даже на учебу себя настроить не могу. И кто только меня такого сделал!

- Деканат нас такими делает. Пойдешь на разборки?

- Еще чего не хватало - чтоб меня разбирали. Лучше заново жить начинать или подамся в трубочисты-вулканологи.

- Может шеф поможет?

- Куда там! Он же на целое поколение от меня отстал. Я к нему по-человечески, а он ко мне, как к бездушной машине. Ладно. Слышал, у тебя жена на работе сгорела?

- Сама виновата. Не могла себе фигуру покруглее сделать. Вот и зацепилась углом. Давно бы ее выбросил, да детей все ждал.

- Поэтому снова женишься?

- Зачем? Теперь я этот процесс изучил. Понадобиться - сделаю!

- Ну, ладно. Контакт!

- Есть контакт!

- От винта!

И два робота, помигивая габаритами, полетели в разные стороны.

1985 г.

ПОЖАР

Действующие лица: Р - редактор журнала. А - молодой автор.

Р: Что у вас?

А: Вот заметка в ваш журнал.

Р: Читайте.

А: Рассказ называется "Благородный поступок студента". Было три часа ночи. Все в Академгородке уже спали. Не горела ни одна лампочка. Было темно и тихо. Вдруг со второго этажа института Органики вырвался кровавый язык пламени. Раздался крик: "Караул, горим!" Это был голос беззаботной аспирантки, которая разлила эфир под тягой. Огонь и девушка метались по комнате. Но, к счастью, пожар увидел случайно оказавшийся в коридоре студент Смирнов - высокий парень с большими черными усами. Он подбежал к двери и остановился, задумавшись. Затем он решительно открыл пожарный шкаф и с брандспойтом наперевес бросился в стену пламени. Через несколько минут он появился, придерживая рукой девушку, доверчиво обнявшую своего героя. К нему подошел подоспевший вахтер и сказал: "Молодец, студент, правильно действуете". А потом заметил: "У вас ус тлеет". Смирнов улыбнулся и направил струю себе на усы. Рассветало.

Р: Ну что ж, для начала неплохо. И название у вас хорошее: "Благородный поступок студента". Такие рассказа нам нужны. Но кое-какие детали необходимо исправить. Понимаете? Как у вас там начинается?

А: Был третий час ночи. Все в городке уже спали.

Р: Нехорошо получается: это значит и руководство Института спит и милиция и пожарные? Просто плохо. Потеря бдительности получается. Это нужно исправить. Ну... скажем... Был третий час ночи. Никто в городке не спал.

А: Так ведь ночь! Спят все.

Р: Да? Ну тогда так: Э-э-э... все в городке спали, но находились на своих постах.

А: Спали на постах?!

Р: Тогда так: Часть людей спала, а часть не дремала. Дальше!

А: Не горела ни одна лампочка.

Р: Это что же получается? Мы делаем лампочки, которые не горят?

А: Ночь! Они все погашены.

Р: Неуместно! Вычеркните. Если не горят, то и не надо об этом писать.

А: Вдруг... вырвался кровавый язык пламени. "Караул! Горим!"

Р: Это что - паника? Вы считаете необходимым писать о панике?

А: В общем, нет, но это же художественное произведение, я описываю пожар.

Р: Описываете паникера, вместо того, чтобы вывести нормального сознательного человека. Замените крик "Караул" чем-нибудь более мобилизующим

А: Например?

Р: Ну, например... "Наплевать, потушим! Чего волноваться, не горит!"

А: Это же эфир. Как не горит?

Р: "Не горит" в смысле "Успеем потушить". Дальше.

А: Это был голос беззаботной аспирантки, которая разлила эфир...

Р: Вы считаете, что на таких примерах нужно воспитывать?

А: Нет. Но если бы она не разлила эфир, не было бы и пожара.

Р: Так что, было бы хуже?

А: Конечно, было бы лучше.

Р: Так в чем же дело? Эфир - убрать.

А: Студент Смирнов... остановился, задумавшись...

Р: О чем он думает? Подвиги делают, не задумавшись.

А: Ну, это штрих для рассказа...

Р: Но не для героя. Не пойдет! И вообще, зачем ему горящие усы?

А: Это я для юмора.

Р: Если нет пожара, то и усы жечь не зачем!

А: А как же смех?

Р: Смех будет. Когда человек смеется? Когда ему радостно. Радостно, что нет пожара? Очень радостно! Вот значит и будем все вместе смеяться. Ха-ха-ха. Дайте посмотреть корректуру. (Берет и читает). Был третий час ночи. Часть людей в Академгородке спала, а часть не дремала. Вдруг из окна второго этажа Органики раздался крик: "Не горит!". Этот крик ждал студент. Он, не задумываясь, бросился в лабораторию и вытащил девушку, доверчиво обнявшую своего героя. К нему подошел вахтер и сказал: "Молодец, Смирнов, правильно действуете!" Смирнов улыбнулся и направил струю ему на усы. Рассветало.

Р: Вот это годится. В печать.

1985 г.

ПРОГРАММИСТСКИЕ БАЙКИ

В одном ноутбуке жила неотвязная мышка - куда ноутбук, туда и мышка.

Один программист очень любил рекурсию. Как шеф начнет требовать отчет о проделанной работе, он отсылает его к... себе, и так до переполнения стека шефа.

Один структурный компилятор так проникся идеями авторов, что оператор "goto" в программе считал опечаткой.

Одна старая клавиатура очень не любила давления. Как на нее надавят, так она дребезжит.

Один объектно-ориентированный программист очень любил закладывать объекты. Иногда целыми днями закладывает, закладывает, закладывает...