– Рэйки система самодостаточная, в ней есть все, начиная от медитативных практик и дыхательных упражнений, до работы телесно – ориентированными методами и методами воздействия на любые энергетические уровни. Все познается постепенно и доступ к той или иной информации приходит с прохождением обучения новой ступени Рэйки. В любом случае серьезная работа на энергетическом уровне начинается только с момента прохождения обучения второй ступени Рэйки и только после достаточно большой практики именно по этой ступени. Практикующему Рэйки необходимо самому выйти на тот уровень вибраций, который позволяет проделывать ту работу, о которой мы говорим, а для этого, повторюсь, нужно много и много практиковать. Это не значит, что необходимо себя заставлять насильно работать и работать, до полного отвращения ко всему. Это значит, что надо просто делать свое дело и в какой-то момент, когда Вам действительно, подчеркиваю – действительно, будет необходим новый инструмент, он у Вас появиться. Просто это все произойдет не раньше и не позже, а в самый момент, когда это будет необходимо. Есть даже такое выражение, в кругу практикующих Рэйки, что Рэйки никогда не приходит рано, но и никогда не опаздывает. Будьте готовы, и, как говориться, все придет…

…

Вопрос:

– Я хотел (а) пройти обучение следующей ступени Рэйки, но меня не устраивает (по каким-либо причинам, а может и без конкретной причины) уровень Мастера, у которого я проходил (а) предыдущее обучение. Не будет ли своеобразным предательством то, что я обращусь к другому Мастеру и пройду уже у него последующее обучение?

Ответ:

– Такая ситуация очень часто встречается в жизни. Человек прошел обучение определенной ступени Рэйки, и начал практиковать. Если интенсивность практики достаточно высокая, то в скором времени он вырастает из тех штанишек, которые примерил на себя на предыдущем обучении. К предыдущему Мастеру у него огромное чувство благодарности и добра, но наравне с этим он начинает понимать, что именно этот Мастер большего ему уже дать не сможет. Это естественно субъективное мнение, но от него зависит будущее этого студента. Если он, заглушив этот первый в себе порыв, чувством долга и обязанности своему Мастеру, и не решится на обучение у другого Учителя, то, как правило, не очень сильно будет двигается в своем развитии вообще, даже при прохождении следующей ступени. Если же он, все-таки пойдет, именно тем путем, который ему указывает его интуиция (помните, что интуиция, это чувство Бога) то наравне с новыми знаниями он достигнет совершенно нового уровня в своем развитии. Это в свою очередь, приведет к повышению чувства собственной гармонии, к которой каждый из нас тем или иным образом стремиться.

Именно поэтому я спокойно отношусь, к такого рода проявлениям и считаю, что именно возможность обучаться у разных Учителей и выведет Рэйки из подполья. В противном случае может произойти так, что каждый Учитель со своей горсткой учеников будет вариться в собственном соку, в строго ограниченном пространстве. При этом не только будет страдать качество подготовки Учеников, но и, как ни удивительно, и уровень Учителей. Есть ведь мудрая пословица, что человек начинает умирать, когда он прекращает учиться. В этом плане очень много Учителей и Мастеров Рэйки уже давно умерли, так стоит ли у них чему – либо учиться?

…

Кто-то сказал Бахауддину Накшбанди:

– Изгнание ученика, должно быть, причиняет вам страдание?

Тот ответил:

– Наилучшим способом проверки и помощи ученику, если это, возможно, может быть его изгнание. Если тогда он обращается против вас, у него есть шанс обнаружить собственную поверхностность и недостатки, которые привели к изгнанию. Если он прощает вас, он имеет возможность заметить, нет ли в этом чего-то от святошества. Если он восстанавливает внутреннее равновесие, он будет в состоянии принести пользу нашему делу и, в особенности, извлечь пользу для себя самого.

…

Вопрос:

– Можно ли самостоятельно обучиться методу Рэйки, например, по книгам, и начать его практиковать?

Ответ:

– Вопрос очень важный, так как многие люди, особенно впервые соприкоснувшиеся с энергетическими методами лечения, прочитав книгу о Рэйки, в которой приведены позиции рук при проведении лечебного сеанса, и предпринявшие попытку провести этот сеанс, в той последовательности, как там сказано, с удивлением обнаруживаю, что:

– стали лучше себя чувствовать;

– прошли боли, бессонница, неприятные ощущения в теле;

– при проведении себе сеанса они ощущали тепло, которое исходило от их ладоней и разливалось по всему телу (точь в точь, как об этом написано в книге)

– появилось больше сил, улучшилось самочувствие и настроение, короче произошли значительные положительные сдвиги (хорошее слово), как в физиологическом, так и в психологическом плане.

Как вы думаете – это Рэйки?

Конечно же – нет. Это обычный сеанс перераспределения собственной энергии тела, который присутствует почти во всех восточных оздоровительных системах, типа УШУ, ЦИ-Гун, ТАЙ-ДЗЫ и т.п. Помните, что Рэйки – этот не ваша энергия и именно поэтому для того, чтобы практиковать этот метод необходимо посвящение от Учителя, причем, по Традиции – очное обучение, на семинаре, при непосредственном контакте с Учителем и нахождении в его энергетическом поле.

Во время семинара Учитель передает как информационную составляющую Учения (книги, буклеты, брощюры, листовки и сертификаты), так и энергетическую (инициации, посвящения, настройки). Если информационную составляющую можно еще как-то взять из книг, в принципе для этого они и пишутся, то энергетическую не возможно получить никаким другим способом, как при непосредственной передаче от Учителя. Так как Учителю, в свое время это же самое передал его Учитель, а его Учителю его, а его Учителю его и так непосредственно до самого Микао Усуи (основателя системы Рэйки, в наши дни). Это и называется Линией Духовной Передачи, о которой вам обязан рассказать каждый Мастер Учитель.

…

«…Жили, были на свете два человека! Они были очень похожи друг на друга, особенно внешне, и в то же время были очень разные, особенно внутренне.

Первый человек был ооочень умный. Второй человек был просто мудрый.

Первый человек все время пытался смотреть, а второй – видеть. Первый пытался слушать, а второй – слышать. Первый пытался внимать, а второй – понимать.

И вот каждый жил и развивался в своем темпе и со своей скоростью.

Случилось так, что однажды им пришлось очень долго идти вместе по дороге, которая проходила по большому полю. Оба они очень устали и присели отдохнуть. Вдруг они поняли, что не взяли с собой ничего не только из еды, но и из питья. Первый человек стал бегать в разные стороны и искать источник воды, второй же просто сел в удобную позу и закрыл глаза…

Через несколько часов, первый человек, обессиленный вернулся ко второму, и упал рядом с ним, так и не отыскав ничего для утоления своей жажды. Второй же человек был по-прежнему бодр, весел и был готов продолжать путь.

Прошло еще немного времени и первый человек, подняв голову, спросил второго:

– Как тебе удается быть спокойным и что мне надо сделать, чтобы стать таким как ты?

Второй отвечал:

– В свое время у меня был учитель. Он передал мне, как я могу из ничего сделать что-то и использовать это для себя в экстремальных случаях. Ему это передал его учитель, его учителю это передал его учитель и т.д. Благодаря этому я сделал для себя воду и наполнился ею, сейчас делаю кашу и скоро буду, ее есть.

Тогда первый с мольбой попросил второго о том, чтоб он и ему дал возможность напиться. Второй сказал хорошо. Достал из кармана лист бумаги, написал на нем слово ВОДА и отдал первому, сказав:

– А теперь – представь воду и то, как она наполняет тебя и каждую клеточку твоего организма.