Изменить стиль страницы

Лабиринтовый аппарат

Лабири'нтовый аппара'т, орган воздушного дыхания костистых рыб подотряда лабиринтовых. Образован несколькими тонкими костными пластинками (разрастаниями жаберной дуги); помещается в выпячивании верхнего отдела жаберной полости, выстлан слизистой оболочкой, богато снабженной кровеносными капиллярами. В Л. а. попадает воздух, который рыбы захватывают ртом. Венозная кровь поступает в Л. а. по приносящему жаберному сосуду; окислившись, кровь направляется из него в спинную аорту и разносится по всему телу. Благодаря Л. а. рыбы могут длительное время находиться вне воды.

Лабиринтодонты

Лабиринтодо'нты (Labyrinthodontia), наиболее обширный надотряд (по мнению некоторых авторов, — подкласс) древних земноводных. Существовали в позднем девоне — триасе. Для Л. характерен относительно большой череп, крыша которого образует сплошной покров; зубной дентин имеет складчатое строение (отсюда название). Внешне Л. были похожи на крокодилов (платиопс) или на саламандр (двинозавр), достигая иногда 5 м длины (мастодонзавр). Большинство Л. обитало в заболоченных лесах, озёрах и реках; некоторые — по берегам. Л. служат руководящими формами для континентальных отложений верхнего палеозоя и нижнего мезозоя. Всего более 30 семейств (объединяющих 100 родов). Известны из отложений Европы, Азии, Северной и Южной Америки.

  Лит.: Основы палеонтологии. Земноводные, пресмыкающиеся и птицы, М., 1964.

Большая Советская Энциклопедия (ЛА) i009-001-217269525.jpg

Какопс (реконструкция) — сухопутный лабиринтодонт (нижняя пермь, США).

Лабиринты

Лабири'нты северные, принятое в науке название древних наземных сооружений, сложенных из небольших (до 40 см) диких камней, образующих извивающиеся линии, которые в целом составляют фигуру овала или круга диаметром до 10 м, с извилистыми дорожками внутри него. Известны в Норвегии, Дании, Швеции и СССР (Кольский полуостров, Карелия, Соловецкие острова и Эстония). Располагаются на островах, полуостровах и близ морских бухт. Возникли в 1-м тыс. до н. э. Л., по-видимому, предназначались для магических обрядов в целях успешной рыбной ловли.

Большая Советская Энциклопедия (ЛА) i010-001-250682437.jpg

Лабиринт на берегу Кандалакшского залива Белого моря. План.

Лабиш Эжен Марен

Лаби'ш (Labiche) Эжен Марен (5.5.1815, Париж, — 23.1.1888, там же), французский драматург, член Французской академии (1880). Сын рантье. Окончил Высшую юридическую школу. Литературную деятельность начал в 1835. В 1837 поставлена его комедия «Таз с водой». В 1839 опубликовал роман «Очерки нравов. Скитания». Многочисленные водевили, фарсы Л. писал либо самостоятельно, либо с участием друзей (Э. Ожье, А. Делакур, Э. Мартен и др.). Первый большой успех принёс драматургу водевиль «Соломенная шляпка» (1851). Популярностью пользовались пьесы «Путешествие г. Перишона» (1860) и др. В сатирически острых пьесах живо изображены ограниченные, лицемерные и расчётливые рантье. Неожиданные повороты интриги, остроумные диалоги, комические положения — всё это упрочило славу Л. как «короля водевиля», хотя его лучшие реалистические комедии нравов также вошли в репертуары многих театров мира. Пьесы Л. ставились в театрах дореволюционной России, идут и на советской сцене.

  Соч.: Nouveau théâtre choisi, [P., 1960] (имеется библ.); в рус. пер. — Пьесы, [Предисл. В. Владимирова], М., 1959.

  Лит.: Soupault Ph., Eugéne Labiche, sa vie, son ceuvre, P., 1945; Labiche, Brux., 1965 (Les bibliographies du Centre national de bibliographic. Mundaneum, 1965, № 24a).

  М. А. Гольдман.

Лаблаш Луиджи

Лабла'ш (Lablache) Луиджи (6.12.1794, Неаполь, — 23.1.1858, там же), итальянский певец (бас). Учился в Неаполитанской консерватории. В 1812 дебютировал на сцене театра «Сан-Карлино» (Неаполь). Выступал в оперных театрах Милана, Лондона, Парижа, Вены и др. В 1852—53 и 1856—57 пел в Итальянской опере в Петербурге. Партии: Джеронимо («Тайный брак» Чимарозы), Оровезо, Уилтон («Норма», «Пуритане» Беллини), Отелло («Отелло» Верди), Дон Паскуале («Дон Паскуале» Доницетти) и др. Один из выдающихся певцов 19 в., Л. обладал сильным голосом большого диапазона, яркого тембра, хорошо звучавшим и в кантилене и в виртуозных пассажах. Автор работы «Метод пения» (1846, в русском переводе — «Полная школа для пения», 1881), вокализов и др.

  Лит.: Widén G., Lablache..., Göteborg, 1897.

Лаборатория

Лаборато'рия (позднелат. laboratorium, от лат. laboro — работаю), учреждение или отдел, подразделение научно-исследовательского института, проектно-конструкторской организации, предприятий промышленности, сельского хозяйства, транспорта, связи, здравоохранения, культуры, учебных заведений и др., проводящее научные, производственно-контрольные и учебные эксперименты. Научно-исследовательские. Л. могут быть и самостоятельными структурными подразделениями в составе академий наук, министерств, ведомств и др.

  В вузах различают три типа Л.: учебные (по отдельным учебным дисциплинам) для проведения лабораторных занятий со студентами; проблемные для решения крупных научно-технических поисковых проблем преимущественно по фундаментальным наукам; отраслевые для решения актуальных прикладных задач определённой отрасли народного хозяйства. В СССР проблемные и отраслевые Л. создаются в вузах с 1956; проблемные финансируются за счёт государственного бюджета, отраслевые — за счёт ассигнований соответствующей отрасли народного хозяйства. В 1973 в вузах было свыше 600 проблемных и около 700 отраслевых Л. Все они независимо от типа ведут научно-исследовательскую и учебно-методическую работу. Проблемные и отраслевые Л. (социологические, экономические и др.) имеются также на предприятиях, в научно-исследовательских учреждениях и др. организациях.

  Производственно-контрольные Л. создаются на предприятиях, в составе государственных и общественных организаций для исследования конкретных проблем, например: Л. контроля поступающего в производство сырья, а также готовой продукции — на заводах, клинические Л. — в лечебных учреждениях, криминалистические — в следственных и судебных органах, агрохимические — в с.-х. организациях. В средних специальных и профессионально-технических учебных заведениях, а также в общеобразовательной школе Л. организуются в основном для учебных целей.