Директор интерната был большим импровизатором. Как сейчас вижу: мы построились на линейку в длинном школьном коридоре - все классы, от первого до десятого. Не все отличались примерной учебой. Отстающих директор выводил из рядов и ставил на стул перед линейкой. Больше всего почему-то доставалось одной пятикласснице, очень маленькой для своего возраста девочке, всегда сопливой. Она часто стояла на этом лобном месте. Директор был высоким мужчиной, поэтому на стуле девочка оказывалась на уровне его головы. Он прохаживался вдоль линейки и, включая то высокие, то низкие обертоны, театрально, без злобы, вещал: "Гражданка Толстикова, вы..." И снова: "Гражданка Толстикова, вы..." А "гражданка Толстикова", худенькая и застенчивая девочка, стояла, опустив голову, давно притерпевшись к этой словесной экзекуции. Так казалось мне тогда. Но сейчас я знаю, какую душевную травму переживал этот беззащитный ребенок, как ещё больше он съеживался и тупел душевно и умственно.

Я очень любила уроки русского языка и литературы. Их вела молодая учительница. Она была ценителем русской поэзии и читала на уроках Сергея Есенина, в те времена это не поощрялось. Ей было лет тридцать. Вот она стоит у доски. Пишет очередную тему сочинения. Большие голубые глаза навыкате и косы, уложенные венцом. На столе тетрадки с нашими сочинениями. Такое впечатление, что мы все время писали сочинения. Я очень любила их писать. Но не диктанты. Она устраивала интересные обсуждения наших работ. Я всегда их ждала.

Учительница математики была строгой, неулыбчивой, но очень увлеченной и знающей свой предмет. Хотя по математике у меня были в основном отличные оценки, но я не обладала математическим складом ума. И все же я занималась в математическом кружке. Помню, какое потрясение я пережила в девятом классе, когда на кружке преподавательница рассказала о геометрии Лобачевского. Осознать, представить и поверить, что параллельные линии где-то могут пересечься, после евклидовой геометрии было невозможно. Поэтому я понимаю тех людей, которые не могут поверить в прошлые жизни. Есть привычное представление о действительности: этот родился, а этот умер, и вдруг все привычное рушится. Оказывается, рождается и умирает только физическое тело, а энергоинформационная сущность, душа, которая и является индивидуальностью человека, вечна. Может в это поверить человек или не может - не имеет значения. Это просто есть. Как геометрия Лобачевского. О, наше суженное земное сознание...

Еще я любила биологию. Учительница по биологии говорила с выраженным украинским акцентом, уроки проводила формально, и кружка по биологии у нас не было. Я занималась биологией самостоятельно, и в ту пору мне не давали покоя лавры итальянского ученого Петруччио, который вырастил человеческий эмбрион в пробирке. Своими переживаниями по этому поводу я поделилась на уроке биологии с одноклассниками и учительницей, но была осмеяна. Оказывается, учительница об этом научном эксперименте не знала. Для меня это было странно. Авторитет учителей, их знания в те годы я не подвергала сомнению и никак не могла предположить, что я знаю, а учитель нет. Наше детство все-таки было чистым и наивным. Потом, когда я писала сочинение на свободную тему на вступительных экзаменах в МГУ, я выложила все, что думала о Петруччио, и получила отличную оценку.

Если бы я знала тогда, что знаю сейчас, то эти лавры я использовала бы только как веник для бани. То насилие, которому подвергается живая клетка при манипуляции с ней различными пипетками, шприцами, металлическими острыми предметами, не сравнимо ни с каким самым зверским насилием, совершенным когда-нибудь над живым, энергоинформационным. Ужас, который записывается в каузальном тонком теле, по эмоциональному переживанию - это ужас невыживания, ужас смерти. И с этим ужасом будущий человек будет жить, хроня в своем бессознательном до поры до времени. А однажды...

Посмотрите американский фильм, в котором показано, что творится с зародышем при аборте, как он прячется, дрожит при приближении инородного предмета к нему. Но это только внешнее проявление, а что он чувствует? Все то же самое происходит при этой процедуре с яйцеклеткой и сперматозоидом. То же происходит и при клонировании.

Сейчас во всем мире обсуждается проблема клонирования человека. Но человек, как индивидуальность, это не тело, а энергоинформационная сущность. Поэтому здесь, на Земле, можно клонировать только тело, мышцы, связки, жировую ткань и т. п., то есть то, что потом превратится в прах. То же, что называется личностью, - создано Творцом и недосягаемо для любых супергенетиков. Тело - это футляр.

О том, что происходит клонирование и энергоинформационной сущности, но только там, в Тонком мире, есть определенные сведения. Один специалист, занимающийся прошлыми жизнями, когда мы обсуждали метод, которым я работаю, в пику мне привел случай, опубликованный в западной прессе. Одновременно во Франции и ещё какой-то стране, точно не помню, родились два мальчика, которые совершенно одинаково помнили подробности жизни Джона Кеннеди. У специалиста это вызвало скепсис, и он ждал, что я отвечу. Оппонентом он был беспощадным. У меня было два ответа. Это явление свидетельствует о клонировании энергоинформационной сущности или просто переписывании информации с одного каузального тела на другое. Что такое торсионные поля, науке до конца ещё не известно. Существует же энергоинформационное клонирование эфирного и астрального тела матери при рождении ребенка. Мой ответ, кажется, его неверие поколебал. Он задал мне вопрос, откуда я знаю, что работаю с прошлыми жизнями именно этого больного. Я ответила, что это представляет лишь научный интерес, потому что для решения проблемы не имеет никакого значения, каким образом информация попала в биокомпьютер больного. Важно понимать, что она не дает ему жить в настоящей жизни. Разве для больного гриппом с высокой температурой, головной болью и чувством слабости и разбитости во всем теле так уж важно, от кого он этим заразился? Пошел на работу, сел в метро, с работы пошел в магазин и т. д. Ему важно выздороветь. В моих архивах есть случаи поинтересней двух мальчиков, Джонов Кеннеди.

Пациентка пришла с проблемой: не хочу идти домой. Это ощущение у неё существовало с детства. А при работе с прошлыми жизнями она попала в события, связанные с Великой Отечественной войной. Они происходили с её матерью. Та пряталась от немцев в окопе, боялась идти домой. Матери было тогда около 15 лет. А пациентка родилась после войны. Ощущение "не хочу идти домой" прошло. В этом тоже нет ничего мистического, если мы понимаем свою энергоинформационную природу.

Физикой я тоже углубленно занималась. Мне этот предмет нравился, но с учителями не везло. Они приходили и уходили почему-то очень быстро. Школу я закончила с золотой медалью.

В возрасте 12 лет я тонула в реке. Об этом следует рассказать. Костромка впадает в Волгу. Там стоит Ипатьевский монастырь - бывшая зимняя резиденция династии Романовых. Это место мы называли стрелкой. Костромка тогда отличалась тихим и крутым нравом одновременно. Течение не быстрое, но много воронок. Их называли бочагами. И вот я попала в такой бочаг. Меня засосало вихревым течением и бросило на дно этой громадной ямы. Сначала меня ударило головой, а потом я перевернулась и оттолкнулась ото дна ногами. Пролетела вверх этого, наверное, десятиметрового колодца, глотнула воздуха и вновь вихревым потоком была брошена вниз. Это продолжалось раз пять. Меня за волосы вытащил дядя Костя, милиционер. Он тоже пришел купаться и увидел, как моя голова то появляется, то вновь исчезает. Кричать я не могла. Я совсем не испугалась, потому что со дна бочага видела прозрачную воду, пронизанную лучами солнца, и желтые песчаные стенки воронки, и, как ни странно, небо. Это было очень красиво. Я не верила, что со мной может что-то случиться. Страха смерти не было. Это ощущение бессмертия я очень хорошо помню.

Меня за этот случай никто не ругал, а только назидательно журила мама: "Нельзя далеко уходить от дома". А я и не ухожу. Я снова и снова к нему возвращаюсь. В своих мыслях, с ностальгической теплотой и любовью, без надрыва в душе. Просто помню. Это моя малая родина. И вот оттуда я обращаюсь к тебе, мой читатель. Именно оттуда, потому что мое сегодняшнее мироощущение помнит мои полеты во время сна, а может быть, и не сна, туда, откуда пришла на землю моя душа.