ПРЕДИСЛОВИЕ

Вам, юный читатель, наверно, приходилось слышать, как часто, восхищаясь картиной хорошего художника, говорят о фигурах, изображенных на ней:

— Ну, живые!.. Совсем, как живые, вот, кажется, они двинутся, зашагают через всю картину...

И на самом деле естб такие картины, где все, что нарисовано художником, может шагать, двигаться, расти, менять положение...

Это картины мультипликационного кино, рисованные фильмы.

Уже давно было замечено, что человеческий глаз способен на какой-то миг удерживать в памяти точное положение видимого им предмета. И затем, когда через короткий промежуток времени глаз видит этот предмет уже в каком-то другом, следующем положении, то оно — это другое положение предмета.-!-: кажется как бы продолжением только что виденного им. Зрительная память помогает человеку отдельные неподвижные последовательные положения, быстро чередующиеся одно за другим, воспринимать как непрерывное движение.

Попробуйте, например, нарисовать на уголке каждой нечетной страницы толстой тетради одну и ту же рожицу, но нарисовать так, что на одной странице брови хмурятся, на другой — поднимаются, на следующей — рот кривится, а на дальнейших постепенно расплывается до ушей и т. д., затем, зажав между большим и указательным пальцами все страницы, отпускать их. Когда стра* ницы быстро перелистываются одна за другой, кажется, что рожица постепенно меняет свое выражение: хмурится, улыбается, приобретает плаксивый вид...

Очень давно была изобретена такая игрушка — стробоскоп,— круглая коробка без верхней крышки со множеством узких вертикальных щелей, прорезанных на стенке. В стробоскоп вставлялось кольцо из бумажной ленты, на которой были изображены фигуры — человечки с тросточками в разных положениях; жонглеры, над головами которых застыли всевозможные предметы; собаки, стоящие то на передних, то на задних лапках. Когда же стробоскоп быстро вращался, то сквозь щели стенки, мелькавшие перед глазами, было видно, как все изображения начинают двигаться: человечки прогуливаться, помахивая тросточками, жонглеры ловко вскидывать в воздух бутылки и шарики, а собаки забавно кувыркаться.

После изобретения кино бумажную ленту заменили прозрачной лентой, которая делается из особого материала — целлюлозы.

На ней напечатано много тысяч маленьких, снятых одна за другой фотографий, которые называются кадрами. В каждом кадре снят определенный момент какого-либо движения, например: бегущего человека, низвергающегося водопада или сверкающей молнии на небе. Когда эта лента быстро двигается через киноаппарат, на экране все предметы оживают.

После того как люди придумали „оживлять рисунки" и делать рисованные фильмы, оказалось возможным не только услышать или вообразить самую удивительную сказку, но и своими глазами увидеть все, что в ней происходит.

Можно, конечно, снять сказку в обычном кино — снять и настоящее море, и смерч в пустыне, и снежный буран в тайге, и грозу на Волге, и извержение вулкана. Но в сказке могут происходить и такие вещи, которые в жизни не бывают, и поэтому в обыкновенном кино их не снимешь.

Не во всякой кинокартине герой может, например, подслушать дружеский разговор двух туч в небе, совершить полет на луну или вырвать из земли могучий дуб и зашвырнуть его за облака... Покататься с медведя ми-конькобежцами на льду или сыграть в футбол со зверями на лесной полянке... Дирижировать оркестром из птиц, заставить танцевать умывальник и вообще увидеть все то, что на самом деле происходит только в сказках.

Но как же сделать так, чтобы все нарисованное художником ожило, задвигалось, стало действовать, как в настоящей сказке?..

Чтобы сделать кинокартину, в которой всевозможные фигуры совершают разные сложные движения, художнику нужно на многих тысячах рисунков зарисовать отдельные моменты, мельчайшие, мгновенные подробности движения каждой фигуры. И каждый из этих рисунков нужно сфотографировать на кинопленку в строго соблюдаемом последовательном порядке. Кроме того, надо изобразить и меняющуюся обстановку: как облака бегут, как деревья в лесу качаются, как прибой набегает, как цветы распускаются и как двигают хвостами кометы, встретившиеся межпланетным путешественникам.

Все это требует большого умения и кропотливого труда. Вот вы, юный читатель, дочитав до конца этой страницы, одним махом перевернете ее. И это займет у вас долю секунды. А художнику, чтобы изобразить, как герой мультипликационного фильма перевернул страницу книги, понадобилось бы нарисовать это по меньшей мере двадцать раз, постепенно, одно за другим изобразить каждое положение пальцев, меняющееся положение руки, приподнимание страницы, поворот головы и направление взгляда читающего.

И каждый из этих двадцати или более рисунков надо было бы отдельно снять на кинопленку — один за другим, чтобы при движении пленки' через показывающий картину киноаппарат на экране возникло изображение человека, перелистывающего страницу книги.

Но это еще не все. У каждого человека своя, особая манера говорить, двигаться; у каждого животного свои повадки. Поэтому художник должен уметь подмечать движения, манеру, походку различных людей, изучать повадки зверей, запоминать почти неуловимые для глаза быстро совершающиеся явления, например вспышку молнии, взрыв снаряда, всплеск воды, в которую упал камень.

Как и в подлинной сказке, у художника все живет и действует.

Деревья у него могут быть и добрые и злые. Они могут шептаться в лесу, как завистливые сплетники, или, наоборот, добродушно покровительствовать заблудившемуся в чаще путнику. Звери в рисованном фильме способны выражать гнев, страх, радость. Стулья могут подниматься на цыпочки или подставлять ножку недоброму хозяину. Десятки тысяч раз должен нарисовать художник каждое действующее лицо в сказке, чтобы заставить изображение ожить на экране.

Так делаются рисованные мультипликационные фильмы.

Их у нас очень любят зрители — и маленькие и большие.

Работники советского кино создали уже не мало замечательных рисованных фильмов. Многие из этих фильмов получили на международных кинофестивалях первые премии и почетные дипломы.

Во всех странах, где на экранах показывали советские мультипликационные фильмы, зрители радовались не только замечательному мастерству, которое проявили советские режиссеры и художники. В веселых увлекательных фильмах-сказках перед зрителями раскрывались те добрые большие чувства и мысли, которые руководят всеми делами советских людей. Советские рисованные фильмы напоминают о том, что не только в сказках, но и в жизни надо быть верным в дружбу усердным в учебе и в труде. Наши мультипликационные картины высмеивают лентяев, трусов, зазнаек, хвальбишек. Они прививают ласковую любовь к природе, к животным, преклонение перед геройством.

Рисованные фильмы показали многих героев любимых народных сказок. Мудрые и задорные русские сказки, замечательные поэтические сказки Китая, Кореи и стран народной демократии ожили во многих советских рисованных фильмах.

Над созданием мультипликационных кинокартин трудятся известные режиссеры, многие выдающиеся артисты лучших театров страны и талантливые художники. Крупнейшие советские писатели В. Катаев, С. Михалков, С. Маршак, К. Чуковский, А. Якобсон, Р. Эрдман, Ю. Олеша и многие другие пишут сценарии, по которым режиссеры и художники делают рисованные фильмы.

Возможности рисованного фильма очень большие. В этом можно убедиться, если познакомиться хотя бы с содержанием этой книги — „Фильмы-сказки" (выпуск третий). Вы найдете здесь и старые русские сказки („Аленушка" и „Аленький цветочек”), пересказанные для мультипликационного фильма. И сценарий для приключенческо-фантастической картины („Полет на луну1*). И обработки сказок, созданных другими народами мира („Волшебная антилопа*). И истории из жизни наших северных народов („Сармико"). И веселые приключения наших ребят („Стрела" улетает в сказку*, „Мяч в сетке", „Степа-капитан"). И забавные, а к тому же дающие полезные знания происшествия („В лесной чаще"). И даже если вам не доведется увидеть в кино все эти фильмы, прочтите эту книжку. Может быть, вы сумеете представить себе, как это все хорошо выглядит на экране!