Так, средненько.

художественной значимости книга не представляет, хотя задатки рассказчика у автора есть. Прочитал из любопытства - насколько автор знает эпоху и среду СССР.
 
Вывод однозначен: жизнь в СССР знает с чужих слов. В заявленном 1978 году автор 7-классником не был точно. В лучшем случае - только родился. Но и это под сомнением. Сам этой среды не знает. Это заметно по ряду очевидностей, актуальных для современников той эпохи, но проигнорированных автором. Ко всему прочему, интересы "своих" сверстников той эпохи автор не знает вовсе. Что странно - мы ещё живы и в здравом уме
 
Также очевидно, что автор значительно моложе заявленных 50 лет: не стоит писать от лица возраста, которого ты ещё не достиг, выглядит глупо.
 
Теперь о методах, коими патриот СССР пытается достичь желаемого: протекционизм, коррупция, шантаж, мошенничество, групповой сговор. Т.е. именно то самое, что являлось осноной теневой экономики СССР
 
Нравственный облик нашего героя-совкодрочера тоже не воодушевляет. Выражаясь советским языком, автор демонстрирует качества, несовместимыми с "обликом советского гражданина": распущенность, алчность, жажда власти и удовольствий, предприимчивость, цинизм, ложь. При полном отсутствии каких-либо склонностей к усидчивому труду. Однозначно, не Павел Корчагин
 
Ну и последнее: как и все его ровесники из поколения горбачевских школьников, автор по-деЦки уверен, что вопрос глобального провала проекта "СССР" заключается лишь в недостаточном контроле социума страны со стороны КГБ. В то время как никто из них не способен взглянуть правде в глаза и обратить своё внимание на патовое состояние советской экономики 11-ой пятилетке, про которую так беспокоился экс-Председатель Совета Министров СССР Косыгин:
 
"По воспоминаниям члена Политбюро ЦК КПСС, первого секретаря Московского горкома КПСС В.В. Гришина, Косыгин, уже находясь в больнице, переживал за осуществление предстоящей 11-й пятилетки 1981—1985 годов, опасался её полной неудачи, говорил о нежелании Политбюро конструктивно заниматься решением этого вопроса."
 
И причина такой аналитической трусости горбачевских школьников весьма очевидна: никакой попаданец не смог бы перестроить экономическую и идеологическую модель СССР. Для этого надо было бы начинать с революции