Авсей ЯКОБСОН
Буду электротехником
Буду электротехником
ПРИЛОЖЕНИЯ
Авсей ЯКОБСОН
Буду электротехником
Авсей ЯКОБСОН
Буду электротехником
Провода, изоляторы, лампочки, электрические приборы, источники тока — все это своеобразный мир со своими порядками и законами. Для новичка он кажется сложным и загадочным. А между тем нет в нем ничего не постижимого. Достаточно немного ознакомиться с электротехникой и научиться работать самостоятельно, как все станет понятно.
Это книга об электротехнике и делах, связанных с нею, простых и сложных, без которых не обойдешься дома, в школе, в пионерском лагере.
Из этой книги вы узнаете много интересного и полезного и перешагнете еще через одну пионерскую ступеньку.
ПЕРВАЯ ЗАДАЧА
Когда я учился в пятом классе, мы с младшим братом любили столярничать. Но верстак наш стоял в таком месте, где с наступлением темноты работу приходилось прекращать. Тогда мы решили сами устроить освещение.
Я нашел старую керосиновую лампу и подвесил ее над верстаком. Увидев лампу среди стружек и опилок, родители, опасаясь пожара, попросили немедленно ее убрать. Что же делать? Ждать до весны? Но это слишком долго. Перенести верстак в коридор квартиры? Нельзя, там мало места.
Наконец-то мы, как нам казалось, нашли выход. Электрический фонарик!
Мы немедленно отправились в электротехнический магазин.
Чего только здесь не было! Блестящие электрические звонки, утюги, чайники, различные лампочки, выключатели, кнопки, фонарики и много других неизвестных нам приборов.
Продавец подал нам фонарик, вставил в него батарейку, лампочку, затем нажал на кнопку, и лампочка загорелась.
Придя домой, мы начали «осваивать» электрический фонарик. Без конца включали и выключали его. Направляли лучи в темные углы, наблюдая за световым «зайчиком». Наконец подвесили фонарик над верстаком. Сначала электрическое освещение работа-
ло прекрасно. Но через некоторое время свет фонарика померк и с каждой минутой стал слабеть все больше и больше.
Я подумал, что фонарик испортился, и разобрал его. Снял крышку со стеклом, вывернул лампочку, вынул из футляра батарейку. Вспомнив, как продавец в магазине проверял лампочку, приложил ее к выводам батарейки. Лампочка загорелась, но светила по-прежнему слабо. В чем же дело? Лампочка горит— значит, она исправна. Очевидно, дело в батарейке.
Мы стали разглядывать надписи на батарейке. Первая из них — «Батарейка карманного фонаря» — не вызывала у нас никаких вопросов. Зато остальные. «ЭДС 3,7 в», « + » и «—», «емкость 0,5 а • ч» — были непонятны. Загадочную надпись я обнаружил и на лампочке. Там было написано: «3,5 в, 0,3 а». Как расшифровать эти надписи?
МЫ УЗНАЁМ «СЕКРЕТЫ»
Я принес фонарик в школу и стал спрашивать своих товарищей, что означают эти надписи. Начались споры, и мы все вместе после уроков пошли к учителю физики.
— Что обозначают надписи на батарейке? Почему испортился электрический фонарик? Как устроить надежное электрическое освещение? — спрашивали мы его.
Узнав, что мы пятиклассники, учитель сказал, что все эти вопросы изучают в старших классах, но, раз мы так заинтересовались электротехникой, он нас с ней немного познакомит.
Сначала он рассказал о том, что все вещества в природе состоят из мельчайших частиц — молекул, а молекулы — из атомов. Каждый атом содержит в себе ядро, вокруг которого движутся электроны.
Атомы различных веществ имеют различное число электронов. Например, вокруг ядра атома водорода движется всего один электрон, у ядра атома железа — 26, а вокруг ядра атома урана летает 92 электрона.
Электроны не могут улететь от ядра, так как они притягиваются к ядру атома.
Для того чтобы обнаружить электрические силы притяжения, можно взять стеклянную или эбонитовую палочку или целлулоидную расческу и потереть ее о кусочек шерстяной ткани. Затем надо поднести палочку или расческу к мелким кусочкам бумаги, и они к ней притянутся. Это действуют электрические силы.
У некоторых веществ — фарфора, стекла, резины и других — электроны прочно удерживаются ядрами атомов и не могут от них «оторваться». Такие вещества называют изоляторами.
Но в атомах ряда веществ, главным образом металлов, часть электронов может «отрываться» от ядер атомов и свободно перемещаться во все стороны. Такие вещества, в которых есть свободные электроны, называются проводниками.
Если бы мы могли заглянуть внутрь вещества проводника, то увидели бы, что свободные электроны беспорядочно двигаются во все стороны, как пылинки в солнечном луче. Но свободные электроны могут двигаться все в одну сторону. Такое движение и есть электрический ток. Чем больше свободных электронов одновременно передвигается в проводнике, тем больше в нем ток.
Чтобы вызвать внутри проводника ток, то есть заставить электроны двигаться в одну сторону, нужен «электрический ветер». Такой «ветер» создается источником тока.
Вот, например, батарейка является одним из простейших источников тока.
Учитель взял батарейку, сорвал с нее обертку, и мы увидели три одинаковых цинковых стаканчика — гальванических элемента. Учитель разрезал один стаканчик. Внутри находился угольный стержень, помещенный в мешочек, туго набитый черным порошком. На верхнем конце стержня мы увидели металлический колпачок, к которому был припаян выводной